針對90后學生特點進行思想政治教育對策研究

王丹

摘 要：90后學生已成為大學生的主要群體，具有自我意識強、個性特征強、競爭意識強、參與意識強等特點，同時還具有社會責任感弱、團隊意識弱、抗壓能力弱和辨別能力弱等不足。針對90后特殊群體的思想和心理特點，采取相應的教育管理策略，對做好90后學生思想政治教育工作，具有很強的現實意義。

關鍵詞：90后學生；思想政治教育；策略

當今社會日新月異發展迅速，伴隨著90后學生逐漸變成高校大學生的主體，因此高校的思想政治教育工作也面臨著新挑戰。90后出生的一代學生無論是成長環境、家庭教育及所接觸的事物等造成了他們具有鮮明的性格特點，這就為高校的教育管理工作帶來了新問題?！叭绾螌?0后學生進行培養”已成為高校思想政治教育工作者一個亟待思考的問題。

一、90后學生特點

1、以自我為中心，但有一定的中華民族傳統美德。受當今社會市場經濟負面效應和多重價值觀沖擊，90后學生更注重的是個人實際利益，而不是精神層面（文學、哲學等）的豐富。相當一部分90后學生力爭追求財富、地位等虛榮的物質生活，以此彰顯自我價值。他們思想獨立、個性張揚、不輕易認同他人，但因過于強調自我而造成缺乏團隊意識，大多數在選擇判斷時只注重自我得失，忽視集體榮譽感。與此同時，大部分90后學生在涉及國家大是大非的事件上還是能表現出重視國家利益，維護國家安定，保護傳統文化，當國家需要他們的時候，挺身而出。……