72例健康教育在小兒肺炎護理中的應用效果觀察

【摘要】目的：探究健康教育在小兒肺炎護理中的應用效果。方法：研究對象為我院2012年10月至2013年12月收治的72小兒肺炎患者，將研究對象隨機分成觀察組和對照組，各36例。對照組采用常規護理，而觀察組同時采用常規護理和健康教育。在患者出院2個月后進行隨訪，了解患者的健康狀況；同時進行問卷調查，統計兩組的護理滿意度，計算兩組的總滿意率。結果：觀察組的護理滿意度顯著優于對照組，P<0.05，具有統計學意義。結論：在對小兒肺炎患者進行常規護理的同時，輔以健康教育，能提高治療效果和護理滿意度。

【關鍵詞】小兒肺炎；護理；健康教育；應用效果

【中圖分類號】R473.72【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）10-0731-02

小兒肺炎是臨床常見呼吸道疾病，多發生于冬季和春季，臨床上主要表現為發熱、咳嗽、呼吸困難、濕羅音等[1]。小兒患病如果得不到及時、有效且徹底的治療，極易反復發作，并有可能引發休克、心力衰竭、呼吸衰竭等重癥并發癥，危機小兒生命[2]。因此，臨床治療上應予以重視。臨床觀察發現，將常規護理和健康教育結合，能提高治療效果和護理滿意度，現報告如下：

1資料與方法

1.1一般資料

研究對象為我院2012年11月至2014年1月收治的72小兒肺炎患者，隨機分成觀察組和對照組，各36例。兩組患者在臨床上表現為發熱、咳嗽、呼吸急促、細濕羅音。觀察組男性和女性患者分別為19例和17例，年齡0.5—8歲，平均（4±1.3）歲；對照組男性和女性患者分別為18例和18例，年齡0.5—7歲，平均（4±1.8）歲。兩組在性別比例、年齡構成和病情上無顯著差異，具有可比性，P>0.05。

1.2護理方法

對照組采用常規護理方法，觀察組在對照組的基礎上對家長進行健康教育。常規護理包括日常護理、心理護理、飲食護理等。

日常護理：合理控制室內溫度和濕度，合理分配病房患者的數量，避免環境干燥、潮濕或者空氣渾濁而影響患者病情康復。注意為患者保暖和清潔皮膚。注意監測患者病情，對于氣促或發紺的患者及時予以吸氧處理，注意把握氧流量；對于鼻腔堵塞的患者，及時清理其鼻腔分泌物和呼吸道痰液，保證其呼吸暢通。注意患者的用藥反應，若出現不良反應及時告知主治醫師，配合主治醫師做出相應處理。

心理護理：以誠懇的態度與患者及其家屬進行交流，耐心為家屬解疑答惑，告知患者及其家屬疾病的治療手段、臨床效果以及注意事項，緩解患者及其家屬的不安、緊張、焦慮等情緒，爭取患者的配合及患者家屬的理解和支持。

飲食護理：根據患者的年齡、病情為患者提供科學合理的膳食方案，為患者提供易消化、高熱量和高維生素的食物，注意患者營養攝入的均衡。在給嬰兒喂食時，盡量給予母乳，沒有母乳可給予濃度適當的配方奶，注意喂奶姿勢，注意控制喂奶量和溫度[3]。

健康教育：向家屬宣傳日常護理的知識，囑咐家屬要注意給患者保暖，注意患者飲食的均衡和營養，注意保持良好的室內環境，保持空氣暢通。告知家屬宜指導患者進行適當適量的運動，提高患者體質和抗病能力；在感冒多發季節，盡量不要讓患者長時間待在人員密集的場所。讓家長幫助患者養成早睡早起、不挑食、不暴飲暴食、講究衛生等良好的作息和生活習慣；此外，告知家長應盡早為患者接種疫苗，預防其他疾病發生[4]。

1.3護理觀察指標

在患者出院2個月后對患者家屬進行隨訪，了解患者的健康狀況；同時進行問卷調查，統計兩組的護理滿意度，計算兩組的總滿意率。護理滿意度分非常滿意、滿意和不滿意三檔，總滿意率=（非常滿意例數+滿意例數）/總例數*100%。

1.4統計學方法

統計數據采用SPSS軟件進行處理和分析，以P<0.05為具有統計學意義。

2結果

參考文獻

[1]李劍.健康教育在小兒肺炎護理中的應用研究[J].大家健康（學術版），2014，8（15）：23.

[2]呂春雨.臨床健康教育在小兒肺炎護理中的應用體會[J].中國醫學工程，2013，21（10）：130.

[3]唐月嫦，譚建新.小兒肺炎的健康宣教[J].中國醫藥指南.2012，10（18）：382.

[4]張桂珍.健康教育在小兒肺炎護理中的應用研究[J].中國醫藥指南，2014，12（23）：334.

[5]趙明.健康教育在小兒肺炎護理中的應用[J].齊齊哈爾醫學院學報，2011，32（2）：311.104