心理護理在兒童輸液過程中的應用

【摘要】目的：探討在兒童輸液過程中使用心理護理的效果。方法：選取2013年11月-2014年3月在我院兒科接受治療的的142例兒童患者作為本次研究的觀察對象。將他們隨機分成觀察組跟對照組，每組各71例。對照組71例兒童患者直接進行常規護理；觀察組71例兒童患者進行了心理護理。結果：觀察組兒童患者的依從率達到了96.2%，對照組的只有73.0%。觀察組一次穿刺成功率為94.8%，對照組的只有76.5%。結論：心理護理對于兒童輸液有很好的效果，值得臨床上推廣。

【關鍵詞】心理護理；兒童輸液；應用分析

【中圖分類號】R473.12【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）10-0548-01

在兒科臨床治療中，輸液是非常常見的，這種手段也是比較重要的。一般來說，大部分的兒童對輸液都會產生一種很厭惡的情緒，主要就是因為害怕、緊張，因為輸液是很強烈的一種以應激原。這樣直接對兒童進行輸液的操作，會給他們的心理造成不好的影響，同時醫護人員也不好開展護理工作，這樣一來就會影響穿刺成功率，從而給兒童患者帶來了更大的痛苦。我院在對兒童進行輸液的時候，采用了心理護理的方式，取得了非常不錯的效果，現作如下分析報告。

1.資料與方法

1.1臨床資料：選取2013年11月-2014年3月在我院兒科接受治療的的142例兒童患者作為本次研究的觀察對象。將他們隨機分成觀察組跟對照組，每組各71例。142例兒童患者中有92例男性，50例女性，他們的年齡在3歲至9歲之間，平均年齡為6歲。這兩組患在性別以及年齡方面沒有什么明顯差異。

1.2方法：對照組71例兒童患者進行的是常規護理。對于觀察組的71例兒童患者，醫護人員在輸液之前對他們使用了語言以及非語言的交流方式，這樣來對這些兒童患者的心理進行疏導。比較觀察組跟對照組患者在穿刺時候的配合程度，以及一次穿刺成功率的不一樣。在對兒童進行輸液的時候，具體的心理護理方法如下。

1.2.1心理護理方法

第一，輸液室里面的光線要好，要使空氣流通，消毒的設備也要配好。在墻上貼一些色彩鮮艷的圖畫，以及一些可愛的卡通圖案，這樣的話就可以使得輸液室的環境更加的舒適、溫馨，當兒童進來的時候，就稍稍的可以放松一點[1]。

第二，護士對兒童患者以及家屬一定要親切、熱情，剛開始要以一種很溫和的語氣問問小朋友的姓名或者其他的一些情況，跟家屬要溝通一下，跟他們說清楚輸液的時候需要注意的地方，要對兒童患者的一些生活習慣跟行為有一定的了解，要善于觀察小朋友現在的表現，試著跟他們交流，根據他們的特點，選擇合適的心理護理方法開始心理疏導工作。護士在跟兒童患者說話的時候，語言一定要簡單、清楚，把輸液的過程用一種很幽默的方式跟他們說清楚，或者還可以做一些比較簡單的示范。如果他們有什么不懂的地方，護士一定要耐心的解答，一次來緩解小朋友害怕的情緒。爭取讓這些兒童患者能夠積極配合護士穿刺。

第三，在治療過程中，如果兒童患者能夠非常配合護士進行相關的操作，那么就可以及時的對他們進行表揚、稱贊，例如給一些語言上的鼓勵，對他們說你真棒，真是個堅強勇敢的好孩子。如果小朋友不僅不配合，還大哭大鬧的話，護士就不能強行的穿刺，而是要暫緩一下，并且囑咐家屬給予一定的配合[2]。

第四，護士在對兒童患者穿刺的時候一定要盡量的放柔動作，不能夠過于強硬，在尋找小朋友靜脈的時候，可以撫摸他們的小手，這樣可以讓他們感受到一種關愛。在進針的時候，可以跟小朋友說一些他們比較感興趣的事情，這樣可以分散一些他們的注意力，就不會覺得那么痛了。

2.結果

比較兩組兒童患者的輸液情況可知，觀察組的依從率達到了96.2%，對照組的只有73.0%。除此之外，觀察組的一次穿刺成功率為94.8%，對照組的只有76.5%。

3.討論

在臨床上，對兒童患者進行輸液的時候，心理護理能夠起到非常大的作用。兒童患者他們的年齡相對而言是非常小的，對陌生的環境不能夠很好的適應，一旦接觸到不認識的人，也會使他們感到緊張、焦慮以及出現一些其他的負面情緒[3]。例如，很多小朋友都會大哭大鬧，在輸液的時候不會好好配合，不讓護士穿刺，這樣一來就會大大降低一次穿刺成功率，這也會對治療效果造成不良的影響。兒童到醫院來的時候，最先看到的就是護士，所以第一印象是非常重要的。護士對兒童患者以及家屬一定要親切、熱情，剛開始要以一種很溫和的語氣問問小朋友的姓名或者其他的一些情況，跟家屬要溝通一下，跟他們說清楚輸液的時候需要注意的地方。這樣一來就會讓小朋友們覺得比較親切[4]。護士還要對這些兒童患者給予適當的表揚，跟他們握握手，或者是給一個大大的擁抱，這些方式都可以使他們感受到安全，并且也分散了注意力。這樣就為以后更好的穿刺奠定了基礎。

除了對兒童患者有很好的作用，這種護理方式對家長也有積極的影響。現在很多兒童都是家里的獨苗，如果他們生病了，家里的人就會特別的緊張。特別的舍不得，尤其是他們的爺爺奶奶。在輸液的時候，如果一次穿刺不能成功，部分家長可能就會說一些過激的語言來諷刺訓斥護士，有的時候可能還會破口大罵。所以在對兒童進行穿刺之間，護士還要對家長解釋，把一些相關的必要知識跟他們說清楚，讓他們了解痛是肯定會有一點的，讓他們不要太擔心[6]。

綜上所述，心理護理對于兒童輸液有很好的效果，值得臨床上推廣。

參考文獻

[1]習改梅，曹秀文.心理護理在5～6歲兒童輸液中應用的效果觀察[J].黑龍江護理雜志，2011，06（31）：19-20.

[2]馬慧藍，陳儀梅.心理護理干預對患兒輸液的影響觀察[J].中國保健營養，2012，12（11）：83-84.

[3]王良風，盧月琴.心理護理在患兒靜脈輸液200例中的應用[J].中國民族民間醫藥，2011，14（29）：33-39.

[4]張麗君，劉芙蓉，賀順滿等.心理護理在門診患兒輸液中的應用[J].解放軍護理雜志，2011，49（6）：37-39.

[5]王曉麗，莊清芳.心理護理在靜脈輸液過程中的應用[J].護理實踐與研究，2013，28（5）：10-11.

[6]方夏利，劉忻言，鄧宇.細節服務在兒童輸液室中的應用[J].護理實踐與研究，2013，26（17）：63-64.