轉崗幼兒教師的三項修煉

謝嬌

轉崗幼兒教師目前普遍存在，“適應角色、積極作為”已成為社會對這一群體的迫切希望和要求。筆者認為，修心、修能、修事業是轉崗幼兒教師成長的必由之路。

修心，就是要熱愛幼兒教育，具有基本的職業觀。學前教育是基礎教育的重要組成部分，在人的成長中起著“奠基石”的作用，轉崗幼兒教師一定要明確這項職業的價值和意義。要加強學習、更新觀念：學習法律法規，了解教育形勢；通過與家長和社會的溝通交流，體會幼兒教育在家庭、社會中的分量和地位，進而形成“這是一項好工作”的職業觀。

修能，就是要苦練基本功，具有較強的專業能力。要改變長久以來社會對轉崗幼兒教師只是“看孩子”的看法，培養轉崗幼兒教師的專業能力。轉崗幼兒教師的專業性除了“吹拉彈唱跳畫說”，更重要的體現在“了解孩子”上，甚至要比孩子的爸爸、媽媽更懂孩子。所以，除了定期的外出學習、常態的園本教研外，轉崗幼兒教師一定要自覺學習幼兒心理學，并在實踐中不斷運用和思考。

修事業，就是要有奉獻精神，積極作為。在實際工作中，轉崗教師首先要做到以幼兒為本，充分尊重幼兒權益，遵循幼兒身心發展和保教活動規律。除了要有“把幼兒當作自己的孩子”的愛心外， 還必須從“發展身心”的高度，按規律、按規則，耐心地開展好保教活動，在“吃苦耐勞”的基礎上，不斷總結經驗，提高工作效益，把幼教當成一項事業來追求。

（作者單位：沙洋縣高陽鎮中心幼兒園）