巧練口語 醉愛家鄉(xiāng)

張明梅 葉明

摘 要：語文本是一門人文性與工具性很強(qiáng)的學(xué)科，如今，對(duì)語文學(xué)科的重視已從高考的分值上體現(xiàn)出來了。做為一名語文教師，我知道僅僅學(xué)會(huì)考試不是改革的本意，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語文，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，有著更加重要的意義。

在語文教學(xué)中，口語交際的訓(xùn)練在近幾年的中考中越來越多，而如何讓學(xué)生在訓(xùn)練中更加的愛語文也一度成為我的困惑。但是，八年級(jí)的幾次綜合課，讓我受益匪淺。

關(guān)鍵詞：口語；改革；語文素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）07-102-01

一、品民風(fēng)民俗，悟家鄉(xiāng)之美

八年級(jí)下冊(cè)第四單元是關(guān)于“民俗”的一組課文，有寫民間藝人軼事，有描寫街頭商販吆喝的，也有些端午習(xí)俗的這些課文組成了一副有聲有色的民俗風(fēng)情畫卷。學(xué)完這組課文，在綜合活動(dòng)中，練習(xí)也形形色色，有的要收集民歌民謠，有的要查找當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，有的要練習(xí)為“吆喝”申請(qǐng)口頭文化遺產(chǎn)，針對(duì)課文所學(xué)，我就啟發(fā)學(xué)生試著用廣告詞，宣傳語為課文后的練習(xí)。練習(xí)之前，我對(duì)他們進(jìn)行這方面的點(diǎn)撥，可以用修辭，使內(nèi)容生動(dòng)活潑；或者引用古典名句，達(dá)到一語雙關(guān)；還可以巧換嫁接古典名句或成語，化用歌詞等等。這樣一說，學(xué)生的創(chuàng)作激情一下子點(diǎn)燃了，創(chuàng)的作品也讓我耳目一新：“吆喝幾時(shí)有？把話問商販。”“吆喝一聲起，頻頻傳鄉(xiāng)音。”“今年端午吃什么，要吃就吃高郵蛋。”“滴滴春酒香，濃濃思鄉(xiāng)情。”“家鄉(xiāng)美酒甘又甜，思鄉(xiāng)之情濃又深。”“有了高郵蛋，生活好滋味。看著這些親切熟悉的字眼，或者自創(chuàng)，或者模仿，讓我們都沉浸在成功的幸福中。我忽然想到，我們的家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗美味學(xué)生知道的怎么樣呢？于是話題一轉(zhuǎn)：“作為鐘祥人，難道你不想為我們家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么嗎？”許多學(xué)生一下想到我們的鐘祥特產(chǎn)——蟠龍菜，客店的野生葛粉，石牌的癡漢牌豆干都紛紛要寫廣告詞。“游顯陵，品蟠龍，做世上逍遙人。”“欲要延年益壽，就品客店葛粉。”“走遍大江南北，品遍五湖四海，石牌豆干最美。”語文就是這樣，在熏陶中愛，在愛中享受。愛語文與愛家鄉(xiāng)就這樣巧妙融合了。

二、賞人文地理，知家鄉(xiāng)名勝

在“背起行囊走四方”的綜合課中，要求學(xué)生了解本地的風(fēng)景名勝，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)景，其中還有對(duì)聯(lián)的知識(shí)了解。作為鐘祥人，許多同學(xué)是熟視無睹，根本不想去關(guān)注家鄉(xiāng)的美景。鐘祥是旅游城市，我們的旅游資源很豐富，有世界文化遺產(chǎn)——明顯陵，有天然的千年溶洞——黃仙洞，有享譽(yù)世界的森林氧吧——大口森林公園只聽名字，就會(huì)勾起許多外地游客的渴慕。然而，作為鐘祥人，他們卻只知道名字，至于如何美如何好就說不出了。針對(duì)學(xué)生的了解情況，我通過網(wǎng)絡(luò)，下載了這三處景點(diǎn)的視頻，圖片，文字解說，讓學(xué)生在看的過程真切感受家鄉(xiāng)的秀麗可愛。一番欣賞之后，在他們有了豐富的語言素材后，我適時(shí)的出了一幅對(duì)聯(lián)讓他們體會(huì)“滄海桑田成洞內(nèi)奇景，龍威依然傳顯陵奇觀。”然后告訴他們對(duì)聯(lián)的基本要求1，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等2，詞性相對(duì)，3，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，4，節(jié)奏相合，5，平仄相協(xié)，6，意義相關(guān)。作為我們大致做到1，2，3點(diǎn)就可以，不需要受過多的限制。在一番領(lǐng)悟思考之后，學(xué)生的對(duì)聯(lián)也出爐了：“仙洞洞福之地，天池池水之源。”“游森林氧吧大口。觀帝王之墓顯陵。”“看明樓富麗堂皇引人駐足，賞池水清澈透明誘人流連。”“看神道兩旁文武百官器宇軒昂，望溶洞四周鐘乳奇妙無比。”看看這一幅幅對(duì)聯(lián)，不僅僅是語文的功勞，而且也是家鄉(xiāng)的功勞。愛語文，也要愛家鄉(xiāng)。學(xué)生心中都有一盞燈，只要我們給他適量的油，他們就能前行。

三、誦經(jīng)典美文，揚(yáng)家鄉(xiāng)美景

八年級(jí)的語文教材中，有許多的經(jīng)典美文，特別是文言散文，《三峽》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《桃花源記》等等，都是千古流傳的名篇佳作。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不僅理解的快，而且大都能背誦下來，在舉行的背誦活動(dòng)中，許多學(xué)生躍躍欲試，大顯身手。從中可以看出，美文對(duì)學(xué)生的影響很大。之后，我針對(duì)現(xiàn)在的旅游狀況，讓學(xué)生思考，美文能促進(jìn)旅游嗎？如果讓你當(dāng)導(dǎo)游，你將如何進(jìn)行解說？我又告訴他們，一篇好的導(dǎo)游詞要具備以下特點(diǎn)：抓住景點(diǎn)的優(yōu)勝之處和獨(dú)特色彩，以生動(dòng)凝練的語言做畫龍點(diǎn)睛的簡(jiǎn)筆勾勒，如果再滲透名人文化效應(yīng)，那就是錦上添花了。在這里先欣賞學(xué)生的兩篇導(dǎo)游詞：

《岳陽樓記》各位朋友，現(xiàn)在你馬上要看到湖南岳陽市的岳陽樓了，它以“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”的洞庭湖名揚(yáng)天下，更以范仲淹的“先天下人之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句而流芳百世，愿你在游洞庭，登高樓中心曠神怡，美哉樂哉。

《三峽》各位游客，歡迎你們來三峽觀光。游三峽，夏季會(huì)讓你感受到“千里江陵一日還”的驚險(xiǎn)刺激，春冬會(huì)讓你領(lǐng)略“素潭綠潭，回清倒影”的美麗，秋季會(huì)讓你愁思頓生“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”北魏地理學(xué)家酈道元的文章更為如今的三峽增加許多游覽的興致。希望你在游三峽，賞三峽中流連忘返，樂不離蜀！

接著，我又提醒學(xué)生，我們難道不想為我們家鄉(xiāng)的名勝做導(dǎo)游嗎？如果讓你選擇，你最想為哪個(gè)景點(diǎn)導(dǎo)游呢？在一番熱議之后，家鄉(xiāng)的導(dǎo)游詞也出來了：

明顯陵：位于鐘祥城北7.5公里的明顯陵，是一座帝王之墓，不僅如此，尤其是“一陵兩冢”的陵寢結(jié)構(gòu)為歷代帝王陵墓中絕無僅有。明顯陵原始建筑和環(huán)境風(fēng)貌保存完好，建筑規(guī)模宏大，陵寢結(jié)構(gòu)獨(dú)特，文化內(nèi)涵豐厚，堪稱中國帝陵的璀璨明珠。早在2000年就被鑲上了世界文化遺產(chǎn)的桂冠，是你值得游玩的4A級(jí)旅游勝地。希望你開心而來，滿意而歸。

在這樣的熏陶下，在這樣的嘗試中，我們都深深的感到：美不是沒有，也不是忽視，而是缺乏融合。語文與家鄉(xiāng)的融合使他們都有了靈氣，我們會(huì)堅(jiān)持下去，讓美麗的家鄉(xiāng)在語文的魅力下大放光彩。