新課程理念下如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

馮歡好

摘 要：該文針對新課程理念下如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進行了論述，要調(diào)動學生學習的興趣，從老師的自身魅力影響學生，創(chuàng)設實踐活動情境，注重教學評價，充分利用現(xiàn)代設備展現(xiàn)數(shù)學的自身魅力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

關鍵詞：新課程 激發(fā) 興趣 教育 數(shù)學

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）01（c）-0169-01

近20年來，世界各國都在進行數(shù)學教學與課程改革，使數(shù)學教育更顯人性化、實用化和操作化。對數(shù)學學習的興趣培養(yǎng)，我國的基礎教育課程改革也正如火如荼地進行中。新課程教學大綱標準：教學中應該注意的幾個問題強調(diào)了初中數(shù)學教學要“面向全體學生”。“由于各種不同的因素，學生在數(shù)學知識、技能、能力方面和志趣上存在差異。教學中要承認這種差異，區(qū)別對待，因材施教，因勢利導。應根據(jù)基本要求和通過選學內(nèi)容，適應學生的各種不同需要。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求。”

1 做一個學生喜歡的數(shù)學老師，調(diào)動學生學習的興趣

在教育教學中，歷來很重視興趣的作用。古今中外都已經(jīng)有許多學者進行過研究。孔子就曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛恩斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”

數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系的學科，是研究模式和秩序的科學，具有高度抽象性、應用的普遍性和邏輯的嚴密性。……