小學美術教學中如何提高幼兒對美術的興趣

文/雷體燕

摘 要：小學生對小學美術的學習出現了兩極分化的現象。一部分學生特別喜歡美術教學，而另一部分學生對小學美術教學并不感興趣。小學美術教師要積極上課，不辜負小學生對美術的喜歡。但是，更重要的是要提高另一部分學生對小學美術的興趣。因為，美術可以促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，有利于幼兒成長成才。

關鍵詞：小學美術教學；提高美術興趣；藝術的角度

一、課堂提高學生對美術的興趣

課堂是小學美術教學的重點領域，要想提高學生對美術的興趣，首先要利用好課堂教學。據了解，現在的小學生也有很大的學習壓力，一些其他科任的老師總會利用美術課來講解其他的知識。于是，一些學生一聽到美術課就感到世界末日要來臨了。小學美術教學的重點是對色彩的辨知和運用以及對中國傳統美術的學習。要提高學生的美術興趣，就不能死板地進行教學。例如，在浙教版的小學美術教材中有一冊書，專門學習中國傳統美術，它包括毛筆畫的學習。在大家的潛意識里，毛筆畫就一定是黑白顏色，最多有紅色的運用。但是，為了提高學生對美術的學習興趣，就不能對此做強硬的要求。小學生有著自己的年齡特色，他們正是喜歡色彩艷麗的年齡階段。所以，老師可以讓學生使用毛筆運用不同顏色自由作畫。學生在沒有束縛的情況下會感到自由，無憂無慮地作畫會讓學生瞬間對美術產生好感，這樣自然而然地就提高了他們學習美術的興趣。

二、課后提高學生對美術的興趣

雖然，老師在美術課堂努力地教學可以在一定程度上提高小學生對美術的興趣。但是，要想真正培養幼兒終身對美術的興趣，就要在課后做足功夫。學校可以聯系當地的美術博物館，免費派發入場券給學生和家長，在節假日的時候進入美術博物館進行參觀、學習。美術博物館集大家所成，雖然小學生可能看不懂內容，但是也會被美術作品的“美”所震撼，希望自己以后也可以創造出這么偉大的作品，這也就從側面提高了學生對美術學習的興趣。

為什么強調要在小學美術教學中提高學生對美術的興趣呢？因為，如果幼兒從小就只是學習主要的課程，對藝術沒有一點的知識，很容易造成一個人走上極端的道路。在小學美術教學中就要提高小學生對美術的興趣，讓幼兒從藝術的角度更好地了解這個世界和人生，對小學生以后的身心發展都有莫大的好處。

參考文獻：

孫征.小學美術教學興趣培養研究［D］.天津師范大學，2013.

編輯 馬燕萍