淺談禮儀教育在幼兒園中的應用

文/章敏

摘 要：隨著社會的不斷發展進步，幼兒教育日益重要。尤其是在幼兒教育中極為重要的幼兒禮儀教育，其直接關系到民族以及國家的未來，同時也影響著人一生的品德以及良好的人生觀。現如今的幼兒教育中，嚴重缺乏對幼兒的禮儀教育，因此，幼兒禮儀教學變得日益重要，當然幼兒禮儀教育不是一朝一夕就能形成的，其教育實踐應當滲透到幼兒日常教學中，例如幼兒的一日活動中，針對禮儀教育在幼兒園一日活動中的應用作出如下探究。

關鍵詞：禮儀教育；幼兒園；一日活動

一、爭做優秀文明先鋒

進行幼兒禮儀教育的最重要以及最終的目的是規范幼兒的行為以及培養幼兒的禮儀行為形成。因此，教師在日常的幼兒教育教學過程中，應當為幼兒創造良好的禮儀學習環境，激發幼兒對禮儀學習的熱情。例如，幼兒的晨間活動就是一個良好的禮儀教育窗口，教師可以讓幼兒身穿制服，在入園口，微笑著迎接每一位到來的幼兒以及教師，這樣不僅能有效地提升幼兒的自信心，而且能有效地提升幼兒的禮儀意識，再如，教師可以在日常活動中，讓學生進行情景演繹，從而有效地提升幼兒的禮儀行為。

二、教學活動是進行禮儀教育的重要形式

幼兒的一日活動對幼兒行為養成有著極其重要的意義，同樣也是幼兒進行日常學習的重要形式，因此，教師應當充分利用幼兒一日活動這一重要契機來進行禮儀教育，保障幼兒禮儀教育的有效進行。在進行日常的幼兒禮儀教育教學活動中，教師應當充分結合幼兒這一身心特點以及禮儀教育的特征，以平等、和諧的方式進行幼兒禮儀教育，將幼兒禮儀教育全面地滲透到幼兒各種教育教學中，使得幼兒能在日常教育教學中，全面受到熏陶，從而有效地促進幼兒各方面能力的發展。例如，教師在進行故事講解時，可以選擇有禮貌教育意義的故事進行教學，然后讓學生對故事情景進行重現，讓幼兒從故事中學會禮儀用語，例如，謝謝、不客氣以及請之類的用語。

三、從家長做起的禮儀教育

禮儀教育不僅是幼兒園教育教學的重點，也是家庭教育的重點之一，因此，在家庭教育中應當注重禮儀教育，而父母更應當以身作則，在幼兒面前樹立榜樣，潛移默化地培養幼兒的禮儀行為。在人的幼兒階段，模仿能力是極強的，而家長作為幼兒從小的啟蒙教師，幼兒從小就跟隨教師的行為進行模仿，如果現實中，家長本身有禮貌，尊師重道，為人和藹，那么學生在模仿中也會深受影響，養成良好的禮儀習慣，例如，在生活中，吃飯時，晚輩應當先請長輩就座，長輩動筷后，晚輩才能動筷，并且，晚輩應當主動為長輩讓座，為長輩盛飯，在路上遇到認識的長輩，應當主動打招呼諸如此類的禮貌行為。這些行為都是日常生活中，主要由家長言傳身教進行傳授的，家長應當多多將幼兒帶到社會現實中進行禮儀實踐，在實踐操作中鼓勵培養幼兒形成良好的禮儀行為，同樣的，家長應當充分地結合日常的生活實踐，對幼兒進行禮儀教育，例如，公交車上主動為老人讓位之類，家長應當充分把握禮儀教育的時機，隨時隨地地對幼兒進行禮儀教育，督促幼兒形成良好的禮儀習慣。

綜上所述，教師在進行幼兒教育教學過程中應當注重禮儀行為的教育培養，應當將幼兒禮儀教育連同幼兒園一日活動相結合，讓理論同實際相聯系，從而有效地培養幼兒的禮儀意識以及良好的禮儀習慣。

參考文獻：

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編輯 謝尾合