淺談控制流失生的幾點措施

文/張鳳春

摘 要：流失生的問題不容忽視。要想方設法使學生進得來，留得住，學得好。

關鍵詞：流失生；措施；獻愛心

實施素質教育，控制學生流失，是普及九年義務教育的重點，因此，要持之以恒地做好學生的思想工作，使學生進得來，留得住，學得好。

一、依法控流

首先對學生進行普法宣傳，使學生明確，為什么要完成九年義務教育，認識到普及九年義務教育是他們應盡的責任和義務，使他們了解文盲和半文盲給國家和社會帶來的巨大影響，會降低我們中華民族的素質。此外還通過家長會、家訪等，與家長溝通，對家長進行普九宣傳，從而使學生和家長認識到普九的重要性，有效地控制了流失。

二、重視思想教育控流

差生是班級的不安定因素，也是流失的主要對象，治病治本，從思想上入手。

首先根據班級學生的實際，每周定期召開“理想、前途、愛國主義”等為主題的班會，例如，《我是班級的主人》《祖國在我心中》《你將來想做什么》等，學生在會上各抒己見，暢想未來，使他們認識到祖國的未來和自己的責任，從而引導學生樹立正確的人生觀。同時，還經常開展各種活動，例如，《無規矩不成方圓》辯論會，《班級排球賽》《春游》《評議影視節目》等等，培養他們辨別是非的能力和熱愛生活的情趣，激勵他們積極向上，找差距，迎頭趕上。

三、抓閃光點控流

學習成績差的學生不是什么都差，教師要善于發現差生身上的“閃光點”，他們在其他方面很有可能有其獨特的天賦，我從不傷害他們的天性與尊嚴，并充分挖掘他們的潛能，對他們的全部潛能做到最大限度地開發。因此，我在自己的班級成功地舉行了活動，如，《歌詠大賽》《書法大賽》《手工、繪畫比賽》《自辦小報大賽》等，并把他們的作品及照片貼在班級的學習園地上，使他們對自己的前途更有信心，相信自己將來一定能根據自己的特長為國家的繁榮作出自己的貢獻。

通過抓學生的閃光點，他們取己之長補己之短。明確自己的價值，從而避免了流失。

四、獻愛心，扶貧控流

貧困生也是流失的一大隱患。他們有自卑心理，認為周圍的人看不起自己，自己處處不如別人，在集體中抬不起頭來。我了解他們的心理狀態后，真誠地和他們相處，尊重他們，做他們的知心朋友，請求學校為其減免學費，并發動學生獻上一片愛心，師生共同為其捐款捐物，使他們感到教師的親切和學校這個大家庭的溫暖，有效地控制了流失。

總之，一分耕耘，一分收獲。只有通過耐心細致的思想工作，嚴格的班級管理，正確有效的教育方法，才能真正做到使學生進得來，留得住，學得好。

（編輯 王團蘭