【摘要】 在臨床工作中護理人員工作的特定環境,護士經常處于職業損傷危險因素中,一旦不注意防護,就會對護理人員造成傷害。為了避免損傷的發生,建立防護意識,主動積極采取防護措施,創造健康、和諧的工作環境,保護臨床護理工作人員的身心健康。
【關鍵詞】 護理人員;職業損傷;防護
doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.03.449 文章編號:1004-7484(2014)-03-1548-02
臨床護理工作中,工作在臨床一線的門診護士、病房護士,每天為患者做護理工作,采血、配藥、注射、輸液搶救等一些密切接觸患者的工作,這種環境下,存在多種危險因素,使護理人員損傷。成為目前嚴重的職業健康問題,社會已高度重視。降低損傷,增強防護意識,引起醫務界重視。
1 護理人員職業損傷危險因素
1.1 物理危險因素 銳器傷,臨床工作中,接觸銳器,有注射針頭,外科手術刀片針劑安瓶等,在搶救患者危重病人過程中,為搶時間,護士操作時最容易受到不同程度銳器損傷。操作不當或者不規范,能導致針刺傷。在配藥時不精心、徒手分離針頭、注射后重新回套針帽、拔針處理不得當。尤其是配藥時安瓶刺傷,處理使用過針頭刺傷個例也多。護理人員處于高危職業損傷環境中。
1.1.1 電器意外損傷 護士在工作中對重癥患者搶救時,應用電擊除顫電擊使用電動吸引器,由于儀器老化,或者操作不謹慎,發生漏電短路現象,存在觸電或電灼傷危險。
1.1.3 電離輻射 患者門診住院所做的輔助檢查需要護士協助完成,護理人員因為少量多次接觸放射線受到電離輻射危害,身體蓄積量增多就會造成不同程度致畸、致癌。長時間照射血液系統也會造成慢性損傷。
1.2 化學性危害因素 醫院是公共場所,也是疾病集中的場所,防止交叉感染,醫院環境經常消毒,儀器設備也要消毒,醫院垃圾清理處置,都需要各種化學消毒劑,消毒劑的使用揮發,人們接觸增多,對身體皮膚、粘膜、呼吸道、神經系統有不良影響,發生變態反應疾病。過敏、哮喘、呼吸困難,孕婦流產。紫外線消毒,使用不當引起眼炎、皮炎,出現胸悶,氣短、肺水腫甚至危及生命。
1.3 藥物性危害因素 腫瘤病人手術后化療藥物,對正常組織,腫瘤組織有殺傷作用,護士在配制藥物時,不能避免藥物產生的毒性微粒氣溶式氣霧,經過皮膚呼吸道進入體內,接觸時間長,就會白細胞下降,脫發,月經紊亂,流產、致癌等。
1.4 生物性危害因素 醫院內人群集中,患者多陪護多,人流動性大,各種細菌、病毒能在空氣中形成溶膠,形成空氣污染,不能控制。手部、眼部、鼻部、皮膚暴露部位不容易保護。受傷害幾率大,陪護人員呼吸道感染機會多,護理人員和患者密切接觸,搶救危重病人,患者氣管插管、吸痰、洗胃、縫合、包扎止血,采血,靜脈穿刺操作,接觸到患者體液、分泌物、血液排泄物等,感染機會就多,有一些疾病經過血液傳播的疾病經過此途徑傳播。一些慢性疾病乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒、艾滋病等,是護理人員受職業傷害的病種。
1.5 心理社會危害因素 護士工作緊張忙碌,護理工作突發事件較多,護士處于長期應激狀態,大腦皮層高度緊張,心理壓抑,身心疲勞,抵抗力就會下降,會導致頭痛、乏力、胃腸不適、睡眠障礙。抑郁、血壓升高,心悸等。急診就診患者病情危重,家屬情緒不穩定,容易急躁、沖動,對醫護人員言行產生誤解,醫護人員忙于救治患者,沒有時間解釋,較易出現爭議,受到責備、辱罵、毆打,傷害,護理人員健康、身心都容易受傷害,造成嚴重心理創傷,有恐懼、焦慮心理損傷。
2 防護措施
2.1 制定防護法 衛生行政主管部門及疾病預防控制部門制定職業防護法,將職業防護提高到法律高度,工作環境改善,防護設施用品到位,做好防護教育,增強自我保護意識,學習職業防護知識。護理人員操作時做好適時保護,預防皮膚粘膜直接與體液、血液接觸,帶防護手套,當皮膚、手粘膜表面被血液、體液污染情況下,徹底沖洗,用消毒液洗凈雙手。嚴格按照操作規程,養成良好習慣。
2.2 物理性危害防護 護理操作工作中,護理人員要嚴格遵守操作規程,認真仔細,專心謹慎。搶救工作中,小心不被銳器刺傷。隨著疾病傳播途徑改變,經體液、血液等傳播的疾病,護理人員工作中服務于患者同時必須保護自己,不被傷害。有資料表明,戴手套能起到屏障作用。被血液污染的鋼針刺破乳膠手套,醫護人員接觸血量比不戴手套時能減少50%。操作時戴手套很重要。醫療廢棄物不要亂丟,嚴格銷毀處理。手一旦被帶血針頭刺傷,立即處理傷口,注射乙肝、丙肝疫苗,隨訪半年。
2.3 化學性及藥物危害防護 定時開窗通風。換氣,加強空氣流通。配制特殊藥物及使用消毒液時戴手套、口罩,目鏡防護用品。盡量避免消毒液刺激眼睛、皮膚、黏膜。揮發性消毒液,加蓋保存。
2.4 生物性危害防護 醫護人員要了解掌握傳染病的傳播途徑,潛在接觸體液、血液的操作,必須戴手套,穿隔離衣防護措施。洗手預防細菌感染。洗手要嚴格按照七步洗手法。
2.5 心理社會危害防護 醫護人員有職業道德和專業修養,加強心理控制能力。有較強應急、判斷、溝通能力,學習專業知識,掌握各種急癥疾病護理搶救技術。和患者做好溝通,態度和藹,給患者良好的身心護理服務。放松自己,調整自己心理狀態到最佳狀態,適應應急、萬變的醫療環境,創造和諧就醫環境、和諧醫院。投身護理工作中,減少和避免職業損傷的發生。
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