消化系統常見疾病中應用健康教育的影響

【摘要】 目的 分析健康教育對消化系統疾病患者的影響。 方法 隨機將我院收治的消化系統疾病患者分為對照組和觀察組，對對照組患者主要實施常規護理，對觀察組患者主要實施健康教育，并觀察兩組患者治療依從性。 結果 實施護理后，觀察組患者疾病基本知識掌握情況、疾病認識程度、服藥依從性評分明顯高于對照組，兩組比較P<0.05.差異有統計學意義。 結論 消化系統常見疾病中應用健康教育，不僅能夠提高患者疾病的認識，而且對提高患者服藥依從性也具有重要的意義。

【關鍵詞】 消化系統常見疾病；健康教育；影響

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院自2012年1月——2012年10月前來就診的80例消化系統常見疾病患者進行臨床研究，其中本組80例患者中男性患者42例，女性患者38例，年齡為17-70歲之間，平均年齡為（43.2±1.3）歲。按照隨機方式將其平均分為觀察組與對照組，每組患者40例。兩組患者在性別、年齡、病史等方面無顯著差異（P>0.05）。

1.2 方法 對照組患者給予常規干預，主要進行生命體征監測、病情觀察、并發癥的護理、心理及飲食護理等；觀察組患者在常規臨床護理基礎上增加健康教育。其具體內容為：要求患者了解消化系統疾病的相關常識，致病因素、發病機制及臨床癥狀、一般的預防及治療方法等。

1.3 評價指標 臨床評價指標主要采用自擬調查表，對兩組患者實施問卷調查，調查內容主要包括對消化系統常見疾病的知識掌握情況、對常見疾病的重視程度、服藥依從性等內容，分數越高則說明患者依從性越高[1]。

1.4 統計學原理 運用統計學軟件包SPSS20.0進行分析，用（χ ±s）表示計量資料，用t檢驗計量資料之間的組間比較，用X2檢驗計數資料之間的組間比較，差異具有統計學意義的標準為P<0.05。

2 結 果

臨床經過對兩組患者實施不同護理方式前后的評分進行分析可以得知，兩組患者護理前各項指標評分比較差異無統計學意義（P>0.05），而實施護理后，觀察組患者評分明顯高于對照組，兩組比較P<0.05.差異有統計學意義，見表1。

3 討 論

近年來，醫療護理逐漸向著心理干預、治療及康復等綜合護理模式發展，健康教育日益成為醫療護理的重要組成部分，并在臨床護理中得到廣泛應用。消化系統疾病患者發病原因多種多樣，生活習慣、工作壓力等各種因素都會引起患者發病，因此，必須對患者進行健康教育護理，提高生活質量[2-3]。本次實驗研究表明，觀察組患者疾病基本知識掌握情況、疾病認識程度、服藥依從性評分明顯高于對照組，兩組比較P<0.05.差異有統計學意義。說明觀察組患者在常規臨床護理基礎上輔以健康教育護理，患者對消化系統疾病有了較為深入的了解，自覺養成良好的生活習慣，能夠做到戒煙、戒酒、進行適當鍛煉，降低身體脂肪，獲得較好的治療效果。

參考文獻

[1] 劉愛軍，楊笑.健康教育在消化性潰瘍病治療中的作用[J].現代中西醫結合雜志，2011（01）：104-105.

[2] 王鳳梅.慢性消化系統疾病患者的健康指導[J].航空航天醫藥，2010（3）：79-80.

[3] 張俊華.健康教育對消化內科患者服藥依從性的影響與價值研究[J].醫藥前沿，2012（21）：124-125.