論啦啦操課程在高校中的開設

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 啦啦操是一項深受女大學生青睞的新興體育項目，其音樂動感、動作富有激情。本研究在對啦啦操項目發展形勢、浙江省啦啦操項目開展現狀進行分析的基礎上，對高校開設啦啦操課程進行可行性分析，并提出相關建議。

關鍵詞 啦啦操 高校

近年來，隨著體育教學改革的不斷深入及全民健身運動的展開，一些在社會上流行的、新潮的體育項目進入了大學生的視野，如定向越野、攀巖、啦啦操等。因為大學生對新理念、思維方式、新穎時尚事物接受很快，同時又具有一定的判斷，對于事物所帶來的新奇、刺激以及可能在新事物中獲得的利益都會吸引他們去嘗試、接受[1]，所以新興體育項目進入高校課程后受到了學生的歡迎。本文通過對高校啦啦操項目開展情況的調查，通過與部分學者、體育教師及學生訪談交流，對浙江省高校體育課開設啦啦操課程的可行性進行研究，并提出建議，以期推動浙江省高校啦啦操課程的開設，有助于規范和促進啦啦操項目在校園文化中的開展。

一、啦啦操項目的沿革及開展

啦啦操運動是指在音樂的襯托下，通過運動員完成高超的啦啦隊特殊運動技巧并結合各種舞蹈動作，集中體現青春活力、健康向上的團隊精神，并追求最高團隊榮譽感的一項體育運動[2]。啦啦操運動的起源時間要追溯到19世紀80年代的美國，在5年前，世界上就大約有32個國家擁有啦啦操項目，現在在世界上的發展則更普及，在歐美、日韓、新加坡、港臺等較為發達的國家和地區尤為盛行。啦啦操運動引入中國學校已有10年的時間，在一些地區、學校已經得到了較好的開展。目前除體育院校外，大多數高校開展的都是舞蹈啦啦操項目。

二、啦啦操運動在浙江省高校的開展

浙江省高校啦啦操運動起步較晚，在2006年之前我國舉辦的幾屆啦啦操比賽中，浙江沒有組織隊伍參賽，在省內也未舉辦相關賽事和培訓，大家對啦啦操的了解、接觸都非常有限。近幾年來，啦啦操運動已經引起了相關組織的重視，在省內已有相關賽事的舉辦，并將其納入省大運會健美操比賽的一個分項目中。本研究調查發現，在浙江省高校中，許多學校都成立了校啦啦隊，不僅參加校外的比賽，也積極活躍在校內的各種活動、比賽中。

三、浙江省高校開設啦啦操課程的可行性及意義

（一）啦啦操項目自身發展的需要

啦啦操充滿著青春活力，在世界許多國家地區都得到了快速的發展。自這十年來中國各種相關賽事的舉辦、規則的完善及隊歌《我們必勝》的發布、校園啦啦隊規定推廣套路的出臺等，都說明啦啦操項目在校園里已經取得了一定的發展，但規模還有待提高。大學生是一個很大的群體，啦啦操進入高校，由這一途徑進行傳播，也可以促進啦啦操這一項目的開展，其發展效應必然是會在大學生中蓬勃發展，甚至帶入將來的社會生活，從而更增強其生命力、促進發展。

（二）拓展人際交往、提高團隊意識

啦啦操項目活力、快樂和熱情的交流不僅使隊員之間也使觀賞者受到鼓舞、感染和振奮。學校每年的大小賽事和活動，也為啦啦操的表演提供了廣闊的舞臺。啦啦操是一個講求團體配合的集體項目，而不是只追求個人的發揮，它需要的是團隊的默契配合、整體的美感。眾多興趣相同、情趣相近的大學生聯系在一起，通過鍛煉、表演的過程，可以保持積極的生活態度，培養組織能力、社交能力，提高團隊意識，增進友誼、融洽關系。

四、浙江省高校開設啦啦操課程的建議

（一）舞蹈啦啦操應成為啦啦操課程的主要內容

舞蹈啦啦操是以舞蹈動作為主，通過展示各種舞蹈技巧和元素的項目。雖然啦啦操對其各分類項目的動作要求都是要表達快樂、力量、活力，力求做到動作到位整齊劃一，但技巧啦啦操中，托舉類、金字塔類、翻騰類、拋接類這些難度沒有基礎是不可能做到的，而且帶有危險性，如果去掉難度動作，就不能稱之為技巧啦啦操了。而在舞蹈啦啦操中，雖然也有平衡轉體類、跳躍類、踢腿類等難度，一、二級難度對部分學生來說也比較難，但沒有危險性。舞蹈啦啦操的律動感非常強，而且綜合了多種不同的舞蹈元素，如爵士、鄉村舞蹈、搖滾及各種現今流行的新穎舞蹈形式等，在持續練習中，可以讓學生的身體達到很好的狀態，讓學生得到更多的美的感受。

（二）加強師資建設

啦啦操課程的普及和發展，教師的素質和能力有著重要作用。舞蹈啦啦操對教師在舞蹈、音樂以及實踐經驗等方面都有較高的要求，目前舞蹈啦啦課程的教師基本以健美操專業教師為主，所以教師的繼續教育、培訓就顯得尤為重要。任課教師不僅要通過各種培訓繼續充實自己，還要積極通過教學觀摩、研討活動等提高專業水平。

五、小結

啦啦操項目在浙江省起步較晚，有許多問題亟待解決。但本研究認為在浙江省高校開設啦啦操課程是切實可行的。啦啦操是一項深受大學生歡迎的新興體育項目，啦啦操課程的開設將為大學生課程的改革注入新的內容和活力，對學生的身體素質、心理素質及審美情趣都有著積極的影響。高校應該本著課內外一體化的思想，有計劃地采取多種有效措施，以激發學生參加啦啦操運動的興趣和愿望，為終身體育打下良好的基礎。

參考文獻：

[1] 符文康.學校體育課程新興時尚類項目發展的背景及開發策略[J].吉林體育學院學報.2009（6）：98-102.

[2] 徐中秋，邱建鋼.國際全明星啦啦隊競賽評分規則：2006—2009版[M].電子科技大學出版社.2006.