職業技術學院女生乒乓球專項選修課的教學課堂淺析

中圖分類號：G846 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 以泰州職業技術學院的藝術學院女生為例，對乒乓球選項課中，及其出現的應激反應中女生最基本的活動條件，學生的心理變化和青春時期的生理特點極其興趣愛好，選擇即實用的專項選修課中較有趣味性的教學組織形式和教學方法，充分發揮本班選修課中女生對乒乓球學習的主動性和積極性，有助于提高教學的實效。

關鍵詞 職業技術學院 藝術學院 女生 乒乓球選項課

一、研究的目的

實踐表明，乒乓球選項課深受大學生的青睞，在藝術學院中出現的選項乒乓球課程的女生更多，但大部分學生對乒乓球基礎技能相對薄弱，教師在教學的過程中常常會遇到很多的問題，完成不了制定的教學任務。針對以上的實際情況特對在初學的過程中，怎樣使學生在最短的時間內掌握發球的基本技術，這是我們著手解決問題的所在。本文結合女生特點，對泰州職業技術學院藝術學院女生乒乓球選項課的教學做初步的探討。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

將我校藝術學院乒乓球選修課70名學生作為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻研究法：查閱有關乒乓球教學的一些資料和相關的教學視頻，并有對相關的資料整理分析；2.問卷調查法：對實驗對象進行問卷調查，了解她們對乒乓球運動的認知和感興趣的程度，以及對乒乓球選項課教學的實際需求。總共發放了70份問卷表，最后得到了70個有效數據，有效率為100%。

三、研究結果與分析

（一）女生乒乓球技術動作的基礎情況和知識了解程度

在乒乓球選項課教學的實踐過程中，和問卷調查的結果發現，乒乓球運動是所有學生最為熟悉的一項體育運動，有96%的女生都曾經參與過乒乓球活動，而90%的女生表示自己對乒乓球基本知識和技能的薄弱。較小的運動強度是吸引女生來參與乒乓球這項活動，并且提高了她們的運動興趣，從而吸引著她們選擇乒乓球選項課最主要的因素。但是在對乒乓球運動知識的了解程度上有50%的女生選擇了一般，并希望能通過這次的選修課來豐富自己的相關知識。

從以上情形來看，怎么樣才能提高乒乓球選項課的教學質量呢？首先是提高學生的學習興趣最為關鍵，興趣是一切活動的基礎，只要有正確的引導，灌輸乒乓球這項運動的魅力。多向學生介紹一些有關乒乓球運動的歷史，及其近幾年國內發展的趨勢和取得的輝煌成績，在課堂中講一講專業隊員的趣聞軼事。其次，理論和實踐相集合才能有較大的提高。在取得一些提高和成績的時候可以適當的示范一些有一定難度和層次較高的技戰術內容，從而增強學生對乒乓球運動的直觀感受和技術動作的體會，從而達到提高學生的鑒賞水平和鍛煉的積極性。

（二）乒乓球技術的合理選擇和應用

乒乓球的魅力是不受場地限制，只要有拍子和球就可以自行運動起來。相對其它運動項目中，乒乓球運動對抗小、強度小，動作技術之間需要相互聯系和緊密的銜接。從所有的問卷調查中可以發現，女生喜歡網前球對推和發球搶攻等對抗性活動，因此在實際教學的過程中需要有相對的技術重點和知識難點，多應用一些實用性強的基本戰術。重視基礎技術能力的教學，學習的初學階段，教師必須要有正確的引導和規范的示范動作鋪墊，細心的講解，提高學生的學習興趣；重視步法移動的教學，加強腳步的移動必須是讓學生根據乒乓球的落點來判斷，積極的移動到位，而不是站在原地擊球，這樣會導致學生擊不到球或者偏擊的可能性；步法和手法教學相結合，通過搶占有利的擊球點位才能保證正確的擊球動作，但是兩者是缺一不可的，是互利的，如果只具備良好的基本腳步而沒有手感也是行不通的。

（三）采用多種教學方法和教學組織形式提高教學效果

向來以技術強、速度快、變化多等著稱的比較復雜的乒乓球運動是非常考驗人的全面發展，使得自己能提高自己的積極性和挑戰自我的意志力。在教學的過程中應根據女生的特點，采用不同的教學方法，女生性格活潑、技術細膩、運動難度小、密度相對較大等要求，在組織教法上得多樣、多變、多層次的教學方式，不斷的鼓勵和啟發學生，循序漸進的完成教學任務。在以后的教學過程中，應采用實踐共同體和實現自我的教學方、互助教學法、分組比賽教學法等方法來調動學習效果。

（四）拿捏好藝術學院女生心理體驗的規律

在統計問卷中發現，有65%的女生自信心很不足，完全影響了學生在掌握乒乓球技術技能的主要原因。那么在授課的過程中就必須要求教師在教學中細心觀察女生的心理變化，結合課堂的實際情況善于察言觀色有針對性訓練和指導。那些在課堂上好勝心強的女生也總想表現自我，以得到教師的肯定和表揚，這樣的學生將會越練越好，還會起到引領的示范作用。但不少女生怕羞、膽怯、不愿活動、遠離教師等現象，不想在老師面前練習技術動作，對于這樣的學生，教師要有耐心和包容心，進行重點心理輔導，不要歧視她們，尤其不能傷及她們的自尊心，要細心呵護其積極性，激發其奮發向上、刻苦努力、迎頭趕上，順利完成教學任務。

四、結論

在乒乓球選修課教學的過程中，首先是需要加強對初學者的引導，提高學生對乒乓球知識的全面認知，這樣能更好的激發學生乒乓球這項運動的興趣愛好，加以投入鍛煉的積極性。其次根據女生比較細膩和穩重的性格特點，設計一些易懂的技術動作，讓其建立起對動作的自信心，這樣才能使得學生更好的去主動練習，由不知道了解，再到想學，從主觀上讓學生去接受。只有通過以上的實踐練習后再去運用一些多手段的教學方法和組織形式，充分調動女生在課堂教學的氣氛，讓學生做課堂的主人，最終達到乒乓球這門選修課的理想要求，順利完成教學任務。

參考文獻：

[1] 毛秋明，黎加林.高等學校體育俱樂部叢書 乒乓球[M].長沙：湖南大學出版社.2004.9.

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