高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計與實施

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-02

摘 要 教育的目的是培養(yǎng)對社會有用的人才，隨著對教育的重視程度增加，對教育的要求不單單是進行科學(xué)文化知識的教育，對學(xué)生的身體素質(zhì)教育也逐漸得到了重視?，F(xiàn)在高校為了培養(yǎng)全面人才，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到進一步的提高，對體育教學(xué)也逐漸提高了重視?；@球作為體育教學(xué)中一項組織嚴密，而且紀律性強的集體運動，在教學(xué)的過程中，其不但可以增強學(xué)生體質(zhì)，同時還可以促進學(xué)生的身體機能發(fā)展，對學(xué)生的身心健康成長都有幫助。所以對于高校公共體育中的籃球教學(xué)也一直都受到重視，本文就對高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計以及實施進行了探討，對其現(xiàn)狀進行分析，對其中不足進行總結(jié)，最終提出了相應(yīng)的改進意見。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 籃球教學(xué) 課程設(shè)計

一、引言

籃球運動作為一項特殊的運動，在進行教學(xué)的過程之中，其也有著與其他的運動不一樣的地方。由于籃球教學(xué)是一項組織嚴密、紀律性強的集體運動，所以在教學(xué)的過程之中，要求對學(xué)生的心理以及生理等方面都進行詳細的了解，根據(jù)學(xué)生的情況來合理的進行教學(xué)安排。在高校公共體育中籃球教學(xué)課程設(shè)計也必須要滿足學(xué)生的身體情況，在達到教學(xué)目的的同時，使學(xué)生適應(yīng)教學(xué)強度，使籃球教學(xué)能夠真正達到提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。因此對高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計必須要給予高度重視，保證籃球教學(xué)的順利展開，使籃球教學(xué)效果可以達到最好。

二、籃球教學(xué)的基本特點

任何事物都有自身的特點，對于籃球運動來說，其也有著自身的特點，我們在進行教學(xué)課程設(shè)計的過程之中也必須要遵照籃球運動的特點來進行課程設(shè)計，這樣才能夠達到好的教學(xué)效果。

（一）注重對籃球知識與技能的培養(yǎng)

籃球課程其必須是理論與實際相結(jié)合的課程，而且對于理論知識不能忽視。對籃球理論知識的講解，使學(xué)生掌握籃球技術(shù)，是學(xué)生進行籃球運動的基礎(chǔ)。通過理論知識的講解使學(xué)生對籃球技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)有更好的理解，同時又通過技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)的講解使學(xué)生對這些籃球的理論知識有更深的認識。同時要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，這其中包括很多方面：學(xué)生的身體素質(zhì)、技能運用能力的培養(yǎng)。只有學(xué)生的身體素質(zhì)提高了，在進行籃球的運動過程之中才可以進一步的促進學(xué)生身體發(fā)育，使學(xué)生的身心得到更好的活躍。而有了技能以后，對以后的運動以及比賽等就十分有幫助了。

（二）籃球課程的教學(xué)原則

在進行任何一門課程的教學(xué)過程中都有一定的原則，只有按照這樣的原則進行才能夠有好的效果。對于籃球課程教學(xué)來說，其最關(guān)鍵的一點就是籃球技術(shù)了?；@球的基本技術(shù)是進行籃球教學(xué)中的關(guān)鍵，只有對基本技術(shù)都掌握了，才能夠更好的將籃球技能發(fā)揮出來，同時也才能夠達到進行鍛煉的目的。而且有調(diào)查顯示，在大學(xué)期間對籃球技術(shù)掌握比較好的學(xué)生，在以后走向工作崗位以后，仍然有90%的學(xué)生對籃球運動一直都十分喜愛。這就足以說明了技術(shù)培養(yǎng)對籃球教學(xué)的重要性。同時在進行籃球教學(xué)的過程之中，不能單單只進行技術(shù)教學(xué)，還要將理論結(jié)合到教學(xué)之中，甚至在理論教學(xué)的過程之中還應(yīng)當(dāng)包括裁判教學(xué)，這是為以后在進行比賽做鋪墊。同時，在進行籃球課程的設(shè)計之中，還不能忽略對體育道德的教育，這方面也是十分重要的。

三、高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計的不足

現(xiàn)在高校雖然對籃球教學(xué)也給予了高度重視，不過在進行籃球教學(xué)課程設(shè)計的過程之中仍然有很多不足，下面是筆者根據(jù)了解到的情況所做的總結(jié)。

（一）籃球教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)觀與教學(xué)改革不相適應(yīng)

由于我國的傳統(tǒng)教育觀念的影響，體育教學(xué)思想強調(diào)大而全，在進行籃球教學(xué)的過程之中，僅僅只抓戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的現(xiàn)象還比較嚴重。在進行教學(xué)的過程之中，對學(xué)生自主性以及籃球基礎(chǔ)教學(xué)不予重視，這樣也就談不上對學(xué)生思想、素質(zhì)以及能力的培養(yǎng)了。而且在高校公共體育的籃球教學(xué)中，有很多教師仍然有僅僅為了完成教學(xué)任務(wù)，為了技術(shù)規(guī)范以及戰(zhàn)術(shù)來進行教學(xué)，對進行籃球教學(xué)的根本目的忽略了，使學(xué)生僅僅對籃球的戰(zhàn)術(shù)方法了解，而沒有理論以及實戰(zhàn)經(jīng)驗，這樣的教學(xué)方法無法適應(yīng)當(dāng)前社會對學(xué)生的全方面、多層次的要求。

（二）教學(xué)方法陳舊

在進行籃球課程設(shè)計之中，以往都是教師講解以及示范，學(xué)生就單純的進行模仿的模式，這樣的傳統(tǒng)教師方式不能將理論與實際，語言與動作結(jié)合在一起，對于一些比較復(fù)雜的籃球動作或者是技術(shù)教學(xué)之中，學(xué)生無法將所學(xué)的內(nèi)容進行深刻的理解，而且這樣的教學(xué)方式還不容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中感覺到枯燥無味，達不到好的教學(xué)效果?？梢栽谶M行籃球教學(xué)的過程中結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，比如說多媒體演示，將一些籃球比賽以及明星投籃的視頻進行展示，這樣可以使學(xué)生更加直觀的對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，也會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)效果達到更好。

（三）課時安排不足

由于籃球運動是一項復(fù)雜的運動，其中有很多的內(nèi)容要求練習(xí)，對于籃球技術(shù)來說如果沒有良好的練習(xí)，就無法將手腳等方面進行協(xié)調(diào)組合，對于任何一個籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)都必須要經(jīng)過長期的練習(xí)。而現(xiàn)在的高校公共體育籃球教學(xué)的課時安排都比較的少，根本無法達到進行籃球教學(xué)所想要達到的效果的目的。

（四）籃球技術(shù)與規(guī)則等教學(xué)與裁判法相脫節(jié)

在高校公共體育籃球教學(xué)課程設(shè)計中，教師往往都是在技術(shù)方面給予高度重視，對理論知識忽略，將大量的課時都用在了技術(shù)動作教學(xué)之中，在理論知識講解方面所花費的時間非常短。這就導(dǎo)致學(xué)生僅僅是按照老師要求去進行練習(xí)，對于籃球規(guī)則以及裁判的相關(guān)理論知識都不了解，甚至的有些學(xué)生在進行比賽的過程之中都不知道自己犯規(guī)了。

四、對高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計的改進意見

針對高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計中存在的不足，筆者對改進高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計提出了如下意見，希望對我國高校籃球教學(xué)課程設(shè)計改進會有所幫助。

（一）注重對學(xué)生籃球技術(shù)以及技能的提高

在進行籃球教學(xué)的過程之中，技術(shù)依然是最重要的，這是為了以后學(xué)生鍛煉做基礎(chǔ)。不論是在教學(xué)理念如何改變的過程之中，都應(yīng)當(dāng)將籃球技術(shù)以及技能的教學(xué)放在首位，使學(xué)生掌握籃球技術(shù)，能夠擁有良好的籃球技能，在以后進行籃球運動的過程之中可以達到鍛煉的目的。在進行學(xué)生技術(shù)以及技能提高的過程之中，可以利用多種方法，比如說游戲的方式進行籃球技術(shù)的練習(xí)，也可以是模擬比賽的形式，因為對籃球技術(shù)以及技能來說，必須要在練習(xí)的過程中才能夠得到提高，而讓學(xué)生單獨的練習(xí)效果不好，也會使學(xué)生感覺到厭煩，在游戲中進行練習(xí)，就可以使學(xué)生更加喜歡練習(xí)，在不知不覺中能力就有所提高。同時為了使學(xué)生的技能快速提高，最好的人手一個籃球，這樣人人都能夠接觸到籃球有助于學(xué)生能力的快速提高。

（二）在實際教學(xué)中針對學(xué)生情況不同進行不同對待

由于在高校之中學(xué)生的籃球水平有很大的差異，有些學(xué)生比較專業(yè)，有些學(xué)生對最基本的籃球知識都不了解，所以在進行教學(xué)的過程之中就要根據(jù)不同層次的學(xué)生來進行針對性教學(xué)。這樣可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中更有積極性，同時也可以使教師在教學(xué)之中更加輕松。根據(jù)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)內(nèi)容以及練習(xí)要求，這樣可以有助于學(xué)生更快速的提高自己的能力。如果對于不同層次的學(xué)生都一樣的教學(xué)，這樣對學(xué)生能力的提高也是一種不良影響。在進行分組的過程之中，教師可以多分幾組，將能力最接近出現(xiàn)問題最相似的學(xué)生放在一起，比如說，對于那些有一定籃球基礎(chǔ)，不過在技術(shù)以及動作方面還不規(guī)范的學(xué)生放在一組；將那些沒有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生放在一組；將那些籃球技術(shù)水平比較高的學(xué)生放在一組。針對不同組學(xué)生情況來進行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定，對不同組的學(xué)生有不同的練習(xí)要求，這樣可以防止能力不同的學(xué)生一起進行練習(xí)而使能力高的學(xué)生浪費時間，而能力低的學(xué)生又遲遲不能得到提高。

（三）擴寬教學(xué)方法

在進行籃球教學(xué)的過程之中，也應(yīng)當(dāng)注重將心的教學(xué)工具應(yīng)用到其中。像利用多媒體進行輔助教學(xué)，這樣不但可以使教學(xué)在教學(xué)的過程之中更加的輕松，也可以使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有更好的理解，達到更好的教學(xué)效果。利用多媒體能夠使一些較難的籃球動作更加逼真的展示出來，也可以進行分解展示，使學(xué)生對動作的各個細節(jié)都有詳細的了解。在進行教學(xué)的過程之中還應(yīng)當(dāng)注重練習(xí)方法的改進，可以通過球操對籃球技術(shù)進行練習(xí)，也可以利用將學(xué)生分組的方式進行練習(xí)，也可以采用比賽的方式進行，這樣可以使學(xué)生的籃球技術(shù)水平得到進一步的提高，而且還能夠激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，要比傳統(tǒng)的枯燥無味的單純模仿練習(xí)的效果好的多。

（四）注重對籃球規(guī)則與裁判的教學(xué)

對于籃球教學(xué)來說，規(guī)則以及裁判等理論知識的教學(xué)也十分重要，只有這些理論知識的支持，在進行實際的鍛煉以及比賽的過程之中才會有好的表現(xiàn)。對于這些規(guī)則以及裁判知識可以讓學(xué)生輪流進行裁判工作來進行進一步的了解，這樣在時間之中讓學(xué)生對這方面的內(nèi)容有進一步的認識，同時也可以使學(xué)生對一些籃球技術(shù)從裁判的角度有一個新的認識。使學(xué)生的理論與實踐的能力都進一步的提高。

五、總結(jié)

本文筆者對高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計現(xiàn)狀進行了了解，對其在教學(xué)課程設(shè)計中存在的不足進行了總結(jié)。結(jié)合我國的高校教學(xué)實際情況，以及高?；@球教學(xué)所要達到的目的，對改進高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計提出了相應(yīng)的意見，希望能夠?qū)Ω倪M我國高校公共體育中的籃球教學(xué)課程設(shè)計有所幫助，使高?；@球教學(xué)可以達到更好的效果，使學(xué)生的身心健康可以在進行籃球的學(xué)習(xí)過程之中有進一步的提高。

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