教學(xué)中如何培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能健身益智，必要時(shí)還能發(fā)泄煩惱，深受廣大中學(xué)生青睞。在校園積極開展籃球運(yùn)動(dòng)即是素質(zhì)教育的需要，又是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的需要。因此在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很有必要。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生 籃球運(yùn)動(dòng) 游戲 學(xué)習(xí)興趣 籃球比賽

籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為大眾運(yùn)動(dòng)，而且變成職業(yè)的，高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)。好的籃球運(yùn)動(dòng)員要求有很好的整體意識(shí)、斗志和集體榮譽(yù)感。籃球運(yùn)動(dòng) 不分男女老少，皆有愛好者，特別是青少年，尤為凸顯出強(qiáng)力的熱愛之心，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作能力，思考能力，個(gè)人的球場(chǎng)閱讀能力等等。籃球運(yùn)動(dòng)需要熟練的運(yùn)動(dòng)技巧，能在比賽時(shí)準(zhǔn)確、熟練的應(yīng)用，可是對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性的重要因素，也是從事運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力之一。

一、中學(xué)生生理與心里特點(diǎn)

（一）中學(xué)生生理特點(diǎn)

中學(xué)生一般是指12—18歲的青少年，這正是他們的發(fā)育時(shí)期。能正確認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)時(shí)期的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)籃球教學(xué)及教育意義是又很大幫助的。從整體看來，中學(xué)生抽象思維明顯，生理的好壞直接影響學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（二）中學(xué)生心里發(fā)展的特點(diǎn)

處于青春發(fā)育時(shí)期的中學(xué)生，心里變化起伏較大，形象思維和抽象思維邏輯過度，這對(duì)中學(xué)生心里的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。中學(xué)生已經(jīng)能夠一定的邏輯判斷、推理和論證，并具有思維的獨(dú)立性和批判性。他們喜歡猜疑和爭(zhēng)論，不輕信與盲目聽從師長(zhǎng)。所以往往需要誘導(dǎo)他們并走向合理的前進(jìn)方向。

二、影響中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球興趣的因素

（一）自身因素

中學(xué)生在發(fā)育階段，可能因自身的身體素質(zhì)不好，導(dǎo)致在上體育課時(shí)不按照老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求完成任務(wù)，同事學(xué)習(xí)積極性受到嚴(yán)重打擊，從而引起對(duì)籃球興趣的降低。還有就是身體發(fā)胖、精神受損或是自信心不強(qiáng)等。造成對(duì)籃球興趣不高。

（二）教師因素

對(duì)于中學(xué)生，最顯著的是師生的年齡代溝，上課老套，教學(xué)手法不新穎、不科學(xué)等。青春的學(xué)生，都喜歡年輕漂亮或是帥氣的教師，學(xué)生一眼看去就會(huì)很喜歡，很自主的上課，學(xué)習(xí)積極性也很高，效果也很好，這是他們一個(gè)共同的心里特點(diǎn)。可是時(shí)間長(zhǎng)了，沒有新花樣，上起課來同樣是很乏味的。一堂籃球課，如果教師沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，沒有熟練的動(dòng)作，就會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)籃球是沒有好處的，而起還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在籃球教學(xué)中，首先要通過準(zhǔn)確、熟練、認(rèn)真和諧的講解，是學(xué)生建立起很強(qiáng)的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而產(chǎn)生對(duì)籃球的興趣。

（三）師生關(guān)系的因素

師生情感是溝通思想的橋梁，愛是開啟教育對(duì)象心靈的鑰匙。師生之間的彼此信任是必不可少的，只有在此基礎(chǔ)上學(xué)生才能感受教師的愛。最重要的是學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可，作為一名優(yōu)秀的教師，除了過硬的教學(xué)水平，更加需要和學(xué)生建立良好的關(guān)系。建立良好的師生關(guān)系，首先，要融入到學(xué)生中，學(xué)會(huì)換位思考，真正理解和了解學(xué)生；其次，要有耐心，面對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)，要充分了解情況后，曉之以理動(dòng)之以情；最后，要多關(guān)系和鼓勵(lì)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有好的一面，作為他們的老師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面，多發(fā)現(xiàn)他們的好處，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛能。總之，要建立良好的師生關(guān)系，我們老師就要更多的關(guān)注學(xué)生，走到他們中間去，和同學(xué)們打成一片，讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中忘記你是他的老師，而是把你當(dāng)作他們的知心朋友。

（四）壞境的因素

良好的教學(xué)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的必備條件。中學(xué)，由于班級(jí)多，人數(shù)多，而場(chǎng)地器材少，專業(yè)性不強(qiáng)，教師的工作量大等一系列因素影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此要多從場(chǎng)地、器材、教師的培養(yǎng)這些方面入手，才能更有利于中學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。

三、提高籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

（一）以游戲來帶動(dòng)積極性

對(duì)于一些不熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，可以以游戲的形式來帶動(dòng)他們的積極性，并慢慢愛上籃球體育運(yùn)動(dòng)。大家都知道，游戲只是為了開心或是娛樂的一種集體型體育活動(dòng)，而在這，可以通過游戲來激發(fā)興趣。比如罰球游戲：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，兩隊(duì)面向球隊(duì)成縱隊(duì)站立于罰球線后，排頭各手持一個(gè)籃球。游戲開始，各隊(duì)從排頭開始一次罰球，無論投中與否都由投籃隊(duì)員自己去搶籃板球傳球給下一個(gè)隊(duì)員，如此循環(huán)下去，直到完成規(guī)定的投中個(gè)數(shù)，先完成的隊(duì)為勝（規(guī)則：按籃球比賽的發(fā)球規(guī)則執(zhí)行）。目的：1.提高學(xué)生原地投籃技術(shù)的質(zhì)量和命中率；2.讓學(xué)生把這個(gè)當(dāng)成是一個(gè)目標(biāo)，能集中注意力的完成游戲，有成就感。如搶投三十分：把學(xué)生分成相等的四個(gè)隊(duì)，每?jī)申?duì)用一副籃筐，各隊(duì)在距離籃圈5米的四十五度縱隊(duì)站好，排頭各持一球。游戲開始，各隊(duì)從排頭起做原地跳投一次，發(fā)球一次，都是自投自搶，無論投中與否，都把球傳給下一個(gè)隊(duì)員，一次按同樣方法進(jìn)行，跳投投中得2分、發(fā)球投中得1分的分值累計(jì)，直到投滿30分，以完成的快慢排列名次。通過這些游戲，讓學(xué)生感受到籃球所帶給他們的刺激性，從而改變思想觀，認(rèn)為籃球項(xiàng)目是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，慢慢的便會(huì)愛上籃球運(yùn)動(dòng)。

（二）給與支持和鼓勵(lì)

要得帶別人的支持和鼓勵(lì)，首先，必須要讓學(xué)生積極地認(rèn)識(shí)自我。要讓學(xué)生產(chǎn)生積極的自我認(rèn)知，就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)自我，既看到自己的不足，又看到自己的長(zhǎng)處。可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，在集體中形成“比、學(xué)、趕、攀”的良好氛圍，使學(xué)生能從積極的方面去評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自己，獲得自我效能感。體育課中，學(xué)生在怎么做的不好也不要責(zé)罵學(xué)生或是體罰學(xué)生，反而這樣的學(xué)生更應(yīng)該得到老師的支持和鼓勵(lì)，為他加油打氣，讓他覺得做到不難。保護(hù)好差生的同時(shí)還是不要忘記優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵(lì)還是要有的，讓優(yōu)秀生繼續(xù)做好榜樣。

四、結(jié)束語

中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，由好奇到求知，再到愛好，最后從入迷的過程而形成。體育教師在籃球教學(xué)中，贏根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，專研教材、積極創(chuàng)新、因材施教、時(shí)刻把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣擺在首位。只要有了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的渴望，就會(huì)有事半功倍的效果。

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