河北省普通高校輪滑課程的開展調查

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 通過對河北省普通高校開展輪滑教學現狀的調查及所面臨發展機遇與挑戰的分析，提出了普通高校體育課開展輪滑教學應采取的若干對策與措施，以使輪滑運動能在普通高校中更好地發展。

關鍵詞 普通高校 輪滑教學 發展

一、研究方法

（一）文獻資料法

通過查閱中國期刊網，收集并整理了關于高校輪滑運動的相關資料和文章。

（二）訪談調查法

咨詢有關學校體育理論和輪滑運動方面的專家，了解高校輪滑運動的開展和教學改革等方面的設想；對部分高校體育部領導及教師及進行訪談，了解各高校輪滑教學情況。

（三）問卷調查法

向被調查的8所高校的輪滑教師發放問卷11份，回收有效問卷11份，無效問卷0份，回收率為100%，有效率100%。在8所高校中，向隨機抽取的上輪滑課的學生發放問卷240份，每所學校30份，回收問卷222份，無效問5份，回收率為92.50%，有效率98.15%。

（四）數理統計法

應用SPSS13.0統計軟件對相應數據進行常規數統計。

二、研究結果

（一）河北省高校輪滑教學現狀分析

1.教學形式情況。調查結果顯示，只有10%的學生在大學之前系統地練過基本功，63%的學生雖然上過輪滑課，但都沒有經過專業老師指導，滑的都是一些基本的動作，但是他們都具備了一定的基礎，只不過動作技術存在一定的問題，但都是簡單的錯誤，很快就能改正。因此，在目前河北省高校輪滑選項課中學生的水平差距還是存在，因此我們在教學過程中要把內容合理分層，使之能夠適合不同層次水平的學生學習。

2.高校輪滑場地、器材情況分析。在所調查的8所高校中，僅有一所學校，有1個150米的專用輪滑教學場地，其他學校均沒有專用的輪滑場地只能在室外籃、排球等場地，或是在校園里相對安靜的馬路、空地上進行輪滑教學；僅有1所學校能為學生提供輪滑鞋及護具，其他學校學生均需自備輪滑鞋和護具。在各高校的走訪中的得知，大多數學生都是來自普通的工人、農民家庭，生活是很簡樸的。買一套普通的輪滑裝備，大概要300-500元不等，對于這些普通的學生來說在經濟上是不允許的，這也極大地制約了一些大學生購買輪滑裝備，選擇輪滑課。

3.教師的專業情況。經過調查得知，河北省高校從事輪滑教學的教師中，真正從事輪滑專業訓練或是培訓過的教師極少，大多數是通過自學或臨時培訓的，普遍業務水平較低，這樣的狀況很難保證教學和訓練質量，尤其是對那些愛好輪滑并有一定水平的學生，想進一步提高技戰術水平，現有教師往往滿足不了他們的需求，使學生的學習積極性下降。

（二）對策建議

1.優化課程結構，完善教學內容。認真落實“健康第一”的體育改革指導思想，做好輪滑課程的改革工作，要根據社會發展和學生的需要，打破傳統課程內容和方法的設置，充分了解、尊重學生的愛好和選擇，重新修改開課計劃、教學目標，樹立以素質教育為指導的教育教學觀。各高校應適當增加課程學時數，增加輪滑課的開課班次，增設輪滑項目豐富教學內容，滿足大學生對輪滑學習的需求和學生對輪滑基礎知識和技能掌握的要求。高校應延長課程設置的時段，延長體育課程設置的時間跨度，有條件的高校可開設四年的體育課程。“養成與掌握終身進行體育鍛煉的意識、習慣和能力”是學校體育教學的重要內容之一，高校體育作為學校體育的最后階段，不應在體育課的設置上限制了學生參加體育活動的機會和熱情。

2.加大對場館設施和經費的投入。抓住高等教育進一步普及，學校基礎建設正在不斷完善的有利時機，科學規劃運動場館。除了正常的教學外，加強管理，利用早中晚和雙休日時間開放，形式靈活多樣，實行有償教學、有償健身，以館養館，形成良性循環。

3.完善高校輪滑組織建設，積極開展課外輪滑活動。課外活動是課堂教學的補充和延續，并在某種程度上還能使有些課程的課時不足問題得到有效的緩解。各高校可充分發揮校團委、社團的作用，成立輪滑俱樂部、協會等，廣泛開展各類形式的輪滑活動，營造濃郁的輪滑氛圍，豐富學生課余生活，滿足不同層次學生的興趣愛好，以實現課內外輪滑教學的有機結合。

4.加強對高校輪滑運動師資隊伍的建設和培養。目前我國已有幾千萬輪滑人口，但教練和師資培養現狀明顯落后于輪滑運動的開展。輪滑師資隊伍的培訓工作是高校開展輪滑運動必要的準備，河北省可以根據學校開展輪滑運動項目的發展方向，按照教學需要開展自學、崗位培訓、繼續教育等形式的培訓學習，以提高現有師資隊伍的教學水平；另外輪滑是滑冰運動的姊妹項目，在技術原理上有很多相似之處，把滑冰項目教學的經驗合理運用于輪滑項目教學中，一定能收到很好的效果。

三、結論

輪滑運動以其特有的時代性、時尚性、娛樂性和健身性，深受學生的喜愛，因此，高校開設輪滑選項課有較高的實際價值。輪滑教學在河北省高校的普及率較低，存在場地、器材、師資等方面的困難。因此，各高校及有關部門應充分認識輪滑教學在學校體育中的重要性，增加輪滑場地、設施和器材的硬件投入；加強輪滑師資的建設和培養，提高教師的業務水平；優化課程結構，完善教學內容，滿足學生的需求；加強和完善高校輪滑組織的建設和輪滑競賽活動的開展，營造良好的輪滑氛圍，提高輪滑運動在高校體育中的地位，使輪滑運動在高校中健康、持續地發展。

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