天津市北辰區三所中學體育課現狀調查分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）07-000-01

摘要本次研究采用問卷調查法、文獻資料法、訪談法等研究方法對天津市北辰區三所中學體育課現狀調查分析。本次研究針對發現的問題提出了相應的建議，為今后北辰區中學更好的上好一節體育課提供一些理論參考。

關鍵詞中學體育課現狀

體育教育是學校素質教育的重要組成部分，體育教育承擔著培養學生對體育的認同感。“終身體育”要在體育教學中體現出來，引導、培養、激發學生對體育運動產生興趣、愛好，并終身受益。體育課是中學體育工作的重要組成部分，是提高學校體育整體效益，實現學校體育教學目的、任務的重要途徑之一。體育課能增強體質、促進身心健康、還可以培養學生的高尚的道德情操、組織紀律性、人際交往能力及集體主義精神等都有積極的作用。然而，現在的中學生面臨著繁重的課業學習和激烈的升學競爭，而學校領導、主科教師又對體育課的關心、支持和重視程度不夠，使得有些學校的體育課不得不減少甚至取消體育課，進而導致學生體質不斷下降，因此，體育課就顯得尤為重要。

一、研究與分析

（一）天津市北辰區三所中學學生對體育課態度情況調查分析

從調查結果中發現，天津市北辰區三所中學對體育課非常喜歡的學生占12.0%，三所中學對體育課比較喜歡的學生占21.4%，通過訪談了解到：這部分非常喜歡體育課的學生平時的文化課成績都處于中等偏下游，這部分學生在身體素質、體育成績方面都比較好；三所中學對體育課喜歡的學生占31.3%，通過訪談了解到：這部分學生平時的文化課成績都處于中上游，大部分學生都是在全班前20名或全年級前100之內，但這部分學生在身體素質、體育成績方面相對比較差，為了中考考上一所好一點的重點高中，這部分學生在體育課中都比較積極；三所中學對體育課不喜歡的學生占35.3%，通過訪談了解到，這部分學生平時比較喜歡球類運動，而現在的體育課形式單一、較為枯燥。

（二）天津市北辰區三所中學體育場地數量情況調查分析

從調查結果中發現天津市北辰區三所中學籃球場地基本都在2-4塊之間，足球場三所中學都有，但也只有一塊，而學校總人數最少的也在700人以上，三所中學學生都比較多，三所中學2-4塊籃球場地合一塊足球場地根本沒法滿足學校籃球運動和足球的開展，勢必會影響到體育教師很少開設籃球和足球課，三所中學中的足球場地都不標準、比較狹小，而喜歡打籃球和踢足球的學生有多，這會讓喜歡籃球和足球的學生逐漸失去對打球、踢球的興趣；從調查中還發現，三所中學中雖然都有乒乓球臺、排球場、羽毛球場，就乒乓球臺數量多在2-4臺、而排球場和羽毛球場都只有一塊。乒乓球、排球、羽毛球都是室內體育運動，而三所中學的場地都是室外場地，乒乓球臺、排球場地和羽毛球場地上都沒有網，由此可以說明天津市北辰區三所中學很少開設乒乓球、排球、羽毛球課。從調查的總體情況看，北辰區教育局對學校的體育經費投入相對不足，這是影響北辰區中學體育場地不是很充足的主要原因之一。

（三）天津市北辰區三所中學教師與學生對體育認識的調查分析

體育教師認識到體育是學校教育的重要組成部分，還反映出大多數的學生都能正確的認識體育課的重要性，通過訪談了解到，絕大多數的學生都能擺正文化課學習和體育鍛煉的關系，但從實踐上，意識與行為、口頭與參與二者有著一定的差距，明明知道體育鍛煉的重要性，卻因為各種各樣的原因不能積極參與，學校領導和其他任課教師思想上對體育課認識存在著誤區，受應試教育思想影響較為深刻，體育意識淡薄，認為體育就是蹦蹦跳跳、玩玩樂樂，不愿在體育教學投入經費，對體育課也無要求，體育課教學被稱為“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這是體育課不被重視、經常被占用的主要原因。

二、結論與建議

（一）結論

1.天津市北辰區三所中學的學生學習態度較好，這樣便于老師管理和教學。

2.天津市北辰區三所中學學校體育經費投入不足，是造成體育場地不充足的主要原因。

3.天津市北辰區三所中學體育課授課內容單一，體育器材損壞的較多是影響中學體育課上不好的主要原因之一。

（二）建議

1.建議教育局、政府有關部門和社會機構應加大對體育教育的投資力度，應劃撥一定比例作為中學體育工作的專項資金，逐步完善中學體育的辦學條件。

2.建議對體育課教學內容進行全面而科學的改革，適當調整其運動形式，提高體育運動的可操作性和大眾參與性。

3.建議學校領導和教師不光要在思想上重視體育課，還要體現在實際行動中，使學生不光在思想上正視體育課，還積極參加體育鍛煉。

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