對河北科技師范學院非體育專業練習太極拳現狀的調查研究

中圖分類號：G852.1 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）07-000-01

摘要本文通過文獻資料法、問卷調查法、訪談法和數理統計法，對河北科技師范學院非體育專業練習太極拳的現狀進行深入調查，對該校學生練習太極拳情況有一個初步的了解，并針對學生練習太極拳存在的問題提出有益的建議，以利于太極拳這一民族傳統體育項目在高校更好地普及與發展。

關鍵詞河北科技師范學院太極拳現狀對策

一、前言

太極拳是一項傳統的體育項目也是中華民族智慧的結晶，有著極其精湛的拳藝和深刻而豐富的哲理。河北科技師范學院作為太極拳非物質文化遺產傳播基地，在太極拳的練習和參與上以太極拳為基礎的各項活動均取得了較高的成績。本文對河北科技師范學院非體育專業的在校大學生參與練習太極拳現狀進行深入調查，針對存在的問題提出對策與建議，旨在幫助在校大學生提高參與體育健身活動的積極性。

二、研究對象。河北科技師范學院秦皇島校區非體育專業練習太極拳的學生。

三、研究方法。

（一）文獻資料法。通過大量閱讀全國有關對高校學生太極拳練習現狀研究的文史資料和學術專著，借其中的部分研究成果為撰寫論文提供必要的參考

（二）訪談法。通過對該校的體育部負責人和部分武術教師的訪談，對河北科技師范學院非體育專業學生練習太極拳的情況有一個初步的了解。

（三）問卷調查法。根據研究的需要，設計調查問卷，對河北科技師范學院部分非體育專業學生進行問卷調查，采取當場發放當場回收的方法。

（四）數理統計法。對收集的問卷進行處理和統計工作。

四、研究結果與分析

（一）練習太極拳的形式

通過問卷調查表明，學生參與鍛煉的形式如下：84人是有組織性的參與體育鍛煉，占有效調查人數的83.16%；17人是自發性的參與體育鍛煉，占有效調查人數的16.83%。從數據上看出來該校非體育專業學生參與體育鍛煉有組織性，以自組織性的集體活動為主，但是學生課下練習的人數不多且自覺性比較差。

（二）練習太極拳的時間

通過調查表明：學生參與鍛煉的時間如下，17人是利用業余時間參與體育鍛煉，占有效調查人數的16.83%；10人是利用固定時間參與體育鍛煉，占有效調查人數的9.9%。74人是不去練習的，占調查人數的73.26%。從數據上看出來該校非體育專業學生參與在練習太極拳的時間上以不練習的為主，固定時間練習的人數最少。太極拳這項運動中有通過長期的鍛煉才能起到鍛煉身體的作用，如果沒有時間的支持，技術在好也沒有效果。

（三）練習太極拳的場地

通過調查發現，學生喜歡在安靜的環境練習太極拳，這其中包括音樂廣場、籃球場和花園。主要原因是練拳最好在陽光充足、空氣新鮮、地面平坦、環境幽靜的室外進行。

（四）練習太極拳的經費

從上表中可見，學生對練習太極拳的花費情況：2人有買太極服，占有效調查的1.98%。5人有買練習太極鞋，占有效調查的4.95%。1人有買太極器械，占有效調查的0.99%。92人根本不消費，占有效調查的91.09%。通過分析可以從側面了解到學生對練習太極拳的重視程度并不是很高。

（五）學生對太極拳的認知情況

學生對太極拳的全面了解，是學生學習和鍛煉太極拳的前提。在調查中顯示：學生對太極拳了解如下：6個人很了解太極拳，占有效調查人數的5.94%;21個人對太極拳了解，占20.79%；56個人對太極拳不太了解，占55.44%；18個人對太極拳一點也不了解。從表中可以看出大多人對于太極拳還是不是很了解，說明大多說學生不能全面的了解太極拳。

（六）提高學生練習太極拳的對策

1.增加課程。讓學生不僅會太極拳的套路動作，還要讓他們了解太極拳的淵源，它的文化，它所代表的含義。2.多組織太極拳比賽和與太極文化有關業余活動。想提高自己的能力比賽時最快的同時也是最有效的手段，通過比賽可以讓學生們知道自己在平時練習過程中的不足通過老師的點評并能快速的提高。通過一些活動讓學生們對太極拳的文化有更深的了解，對以后教師教授太極拳起到很大的推動作用。3.改善教師的授課的方法。太極拳在初學的過程是很枯燥、乏味的，教師在教授過程中要運用多種教學方法調動學生的積極性，使學生在輕松愉悅中掌握技術動作，并對學生灌輸終身體育的思想。

五、結論與建議

（一）結論

1.參與鍛煉太極拳的途徑，以上課學習的為主，自主學習能力較差；2.學生對練習太極拳的器械、服飾投入比較少；3.學生對太極拳的認知能力較差；4.學生對練習太極拳的動機不是很明確。

（二）建議

1.學校領導應該加大對太極拳文化和科學鍛煉的宣傳力度；2.加快建設合理的學校組織來指導學生的練習；3.挖掘更多的方法渠道使學生喜愛太極拳，并對相關聯的文化產業深入到學生的生活工作，讓學生對太極拳充分了解讓他們使他們以太極拳的鍛煉形式養成終身體育的目的。

參考文獻：

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