緬懷革命先烈 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神

2014年8月31日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了“關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定”（2014年8月31日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)）。決定：將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。每年9月30日國(guó)家舉行紀(jì)念活動(dòng)。

2014年9月30日，全國(guó)舉行首個(gè)“烈士紀(jì)念日”公祭活動(dòng)。

從舉世矚目的首都天安門廣場(chǎng)，到萬(wàn)眾傾心的圣地延安；從千里海岸線的東部無(wú)垠海濱，到高聳云天的西部雪域高原；從9月29日即雪花飄飄的北國(guó)長(zhǎng)春，到戴太陽(yáng)鏡、撐遮陽(yáng)傘的南國(guó)三亞。

天涯海角，都市鄉(xiāng)村，舉國(guó)同祭，萬(wàn)民共緬。

紀(jì)念烈士，是為了祭奠為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福而獻(xiàn)身的無(wú)數(shù)英雄人物；為了緬懷為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而舍生的革命先烈彪炳史冊(cè)的歷史功勛；為了弘揚(yáng)烈士精神，培養(yǎng)公民的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義道德風(fēng)尚；為了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

紀(jì)念烈士，是為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望——青少年，他們是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，只有讓他們深切緬懷烈士的不朽功勛，永遠(yuǎn)銘記烈士的英名和偉大壯舉，才能增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，才能前赴后繼、繼往開(kāi)來(lái)，勇于創(chuàng)建社會(huì)主義美好的明天。

設(shè)立烈士紀(jì)念日，舉行首個(gè)公祭日活動(dòng)，只是緬懷烈士的開(kāi)始。我們要將烈士紀(jì)念活動(dòng)常態(tài)化，將它作為青少年愛(ài)國(guó)主義教育的有效載體，作為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要形式，作為進(jìn)行理想信念教育的有利契機(jī)。

中小學(xué)校若要將烈士紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)展得持久、扎實(shí)、有效，就應(yīng)按照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳和教育部關(guān)于“做好烈士紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)的通知”精神，努力做好如下工作：

一是利用平日的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、文藝活動(dòng)、征文比賽、社會(huì)實(shí)踐等形式，講述烈士感人故事，學(xué)習(xí)烈士偉大精神；

二是結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文、思想品德（政治）、歷史等課程教學(xué)，宣傳烈士英雄事跡，感念烈士博大情懷；

三是通過(guò)專題報(bào)告會(huì)、網(wǎng)上祭英烈、專題展覽等活動(dòng)，緬懷烈士豐功偉績(jī)，體悟烈士豪邁風(fēng)采；

四是發(fā)揮學(xué)生積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，面向?qū)W生征集反映烈士精神的文學(xué)藝術(shù)作品：諸如微電影、微視頻、微創(chuàng)作，以小見(jiàn)大，重在參與、創(chuàng)造，深刻領(lǐng)悟烈士的高尚節(jié)操；

五是今后每臨“烈士紀(jì)念日”的紀(jì)念活動(dòng)，要莊嚴(yán)、肅穆、隆重。

為此，“烈士紀(jì)念日”公祭要做好以下幾點(diǎn)：一要舉行公祭烈士活動(dòng)。二要向烈士墓（紀(jì)念碑）敬獻(xiàn)鮮花。三要開(kāi)展網(wǎng)上紀(jì)念烈士活動(dòng)。四要關(guān)懷慰問(wèn)烈士遺屬。讓學(xué)生在思想深處引發(fā)心靈的震撼，受到真切而深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。并將烈士作為楷模，讓烈士精神永恒地根植于學(xué)生的心中。

今天的美好生活是千千萬(wàn)萬(wàn)、無(wú)以數(shù)計(jì)的革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，而作為創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)的青少年一代，不僅需要十分珍惜今天得來(lái)不易的幸福；而且更需要繼承烈士遺志，發(fā)揚(yáng)烈士精神，追夢(mèng)于中華民族的偉大復(fù)興，進(jìn)而傳承千秋萬(wàn)代。

（執(zhí)筆人：鄭永田）