芻議如何在農(nóng)村英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

【摘要】隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，英語在我國逐漸開始普及，還被加到了課程中，在重要的考試中英語是一項(xiàng)非常重要的考試。我國在90年代開始研究英語的自主學(xué)習(xí)，主要針對城市的學(xué)生，忽略了農(nóng)村的學(xué)生。所以現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校還采用老師進(jìn)行傳授的方式教學(xué)，學(xué)生們根本不會進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。本文將對如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及相關(guān)的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】改革 自主學(xué)習(xí) 方法

【中圖分類號】G623.31【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0137-02

現(xiàn)在我國開始和國際接軌，那英語就是必不可少的一門語言，我國也把英語規(guī)范到了教學(xué)教材中。對英語進(jìn)行不斷的改進(jìn)，而自主學(xué)習(xí)就是英語當(dāng)中最重要的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在城市里面的學(xué)生都掌握的非常好，而農(nóng)村的英語教育還是比較落后，所以現(xiàn)在應(yīng)該對農(nóng)村的英語教育進(jìn)行重點(diǎn)改善，尤其是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，農(nóng)村英語教學(xué)是非常重要的一項(xiàng)工作。

一、自主學(xué)習(xí)的重要性

自主學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，其將學(xué)生作為課堂的主體，其主要目的在于讓學(xué)生通過獨(dú)立分析、自我探索、自我實(shí)踐、自我否定等環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的，對學(xué)生掌握和適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著非常重要的幫助。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間是有限的，剩下來的時間就需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。但不是每個學(xué)生都能抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)尤為重要，不僅能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能提高學(xué)生的接受新鮮事物的能力。

自主學(xué)習(xí)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不再像以為那樣死記硬背，客觀的了解知識內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)能力充分的體現(xiàn)老師與學(xué)生互動的重要性，在現(xiàn)代教學(xué)中的重要意義，學(xué)生在邊學(xué)知識的同時還可以動手實(shí)踐，讓理論知識和實(shí)踐很好結(jié)合在一起。這樣是自主學(xué)習(xí)能力的主要的特點(diǎn)。

二、農(nóng)村英語教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)在農(nóng)村的英語教學(xué)還是有一定的改善，但由于大多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，英語教學(xué)改革也比較慢。最主要的還是教學(xué)設(shè)施和教學(xué)方法落后，教師隊(duì)伍的專業(yè)不強(qiáng)，在進(jìn)行教學(xué)時還是采取以前的老辦法，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不夠重視，也沒有對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

自主學(xué)習(xí)能力沒有很好的在農(nóng)村實(shí)行起來，其中主要的原因也是老師專業(yè)知識不強(qiáng)，老師的教學(xué)知識也沒有進(jìn)行更新，還是以往的來一套教學(xué)方式。所以老師在教學(xué)中起到非常關(guān)鍵的作用，我國農(nóng)村老師的教學(xué)水平普遍都較低，文化水平也不是很高，所以在教導(dǎo)學(xué)生的時候不能帶給學(xué)生全新知識。

三、進(jìn)行英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

在英語教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵一步，在進(jìn)行調(diào)查當(dāng)中，英語學(xué)的一般的同學(xué)基本不會自主的就學(xué)習(xí)英語，而學(xué)的相對較好的同學(xué)都是會進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。從這點(diǎn)就不難看出，英語的學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)時效果會更好些。畢竟英語不是我們國家的語言，學(xué)起來肯定會有一些難度，所以我們要在學(xué)習(xí)方法眾多當(dāng)中，找到一個最合適我國學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

對于我國的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)非常枯燥的課程，大部分學(xué)生都沒有很高的積極性，尤其還是在農(nóng)村，教學(xué)條件差教材不全，學(xué)生也容易受到情緒化的影響，失去對學(xué)習(xí)英語的積極性。所以加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能在很大程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣學(xué)生就能在最大程度上把英語學(xué)習(xí)好，自主學(xué)習(xí)能力也是學(xué)好英語的重要方法。我國現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還沒有進(jìn)行重點(diǎn)的推廣，大部分學(xué)生還是運(yùn)用老式的學(xué)習(xí)方法，死記硬背不懂得活學(xué)活用。下面，我們著重分析一下如何才能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（一）激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

（二）在師生間建立和諧的關(guān)系

（三）將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合理的分配

（四）制定學(xué)習(xí)時間表，將每天的時間進(jìn)行合理的安排

（五）做好筆記

（六）對所學(xué)知識進(jìn)行定期的復(fù)習(xí)

四、自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用

就目前形式來看，把自主學(xué)習(xí)能力融入到學(xué)習(xí)英語到中是非常有必要的，自主學(xué)習(xí)能讓學(xué)生提高對英語學(xué)習(xí)的積極性。進(jìn)行自我學(xué)習(xí)能力的推廣是非常重要的，其讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)英語，不再認(rèn)為英文非常的難學(xué)。因此，希望各地教委和學(xué)校能夠大力推廣自主學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)我國英語教學(xué)不斷向前發(fā)展。

五、試驗(yàn)案例

以小學(xué)生為案例主導(dǎo)，現(xiàn)在的小學(xué)生大都是活潑好動，喜歡接受新鮮的事物，對任何事情都非常的好奇。但是缺點(diǎn)就是缺乏持久性，對事物不能始終保持興趣，這點(diǎn)也是小學(xué)生較為明顯的表現(xiàn)。

案例如下：

選擇一個農(nóng)村的小學(xué)校的同年級的兩個班，人數(shù)設(shè)定都是一樣的30人，一個為實(shí)驗(yàn)班一個為對照班。兩個班的教課老師都是同一個人，實(shí)驗(yàn)班采取自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，對照班采取的方法為老師講解為主的教學(xué)方式。采用的教材為北師大版的小學(xué)英語教材，在上課前每個班有20分鐘的預(yù)習(xí)時間，實(shí)驗(yàn)班以學(xué)案為主，可以進(jìn)行同組同學(xué)討論，而對照班沒有學(xué)案，學(xué)生字能自己進(jìn)行預(yù)習(xí)，兩個邊的教學(xué)進(jìn)度也是一樣的。在放學(xué)回家后實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)會進(jìn)行自主學(xué)習(xí)進(jìn)行單詞和口語的練習(xí)，對照班的同學(xué)放學(xué)回家后，對單詞和口語按照之前老式的方法進(jìn)行死記硬背。經(jīng)過二個月的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行一次英語的基礎(chǔ)考試，最終的考試結(jié)果實(shí)驗(yàn)班及格人數(shù)27人，對照班及格人數(shù)18人。在同等的條件下，不同的教學(xué)方式，就會有不同的教學(xué)結(jié)果。這樣就充分的體現(xiàn)出傳統(tǒng)教學(xué)方式和自主學(xué)習(xí)能力之間的差距。

從上個案例就能看出，自主學(xué)習(xí)對學(xué)生的重要性，與之前的死記硬背的方法要好很多，讓學(xué)生融入自己的興趣愛好進(jìn)去，能好的的記住背過的單詞。并且進(jìn)行口語練習(xí)時，不是要求你背下對話，最主要的是要掌握其中的語法和發(fā)音，這樣才能有標(biāo)準(zhǔn)的語法發(fā)音和語法邏輯。

六、結(jié)束語

通過實(shí)例我們可以看出，自主學(xué)習(xí)能力起到的作用是非常關(guān)鍵的，不僅讓學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，還提高的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，有了濃厚的興趣學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時就不覺得枯燥，從以前的不愛學(xué)，到現(xiàn)在的喜歡學(xué)。現(xiàn)在的城市英語教學(xué)體系在不斷完善，可是對于經(jīng)濟(jì)相對落后農(nóng)村，英語教學(xué)體系還是沒發(fā)生本質(zhì)的變化。所以，在實(shí)際教學(xué)工作中，仍然需要大力推廣農(nóng)村學(xué)校的教育體系的完善和改善。另外，由于農(nóng)村教師的專業(yè)知識都不是很高，所以加大對農(nóng)村教師進(jìn)行定期的專業(yè)知識是非常關(guān)鍵，只有老師又先進(jìn)的思想和知識，才能交給我的學(xué)生他們更好的接受新時代的知識。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是現(xiàn)在教學(xué)勢在必行的一個趨勢，希望有關(guān)政府和部門能大力的進(jìn)行推廣和實(shí)施，不管是農(nóng)村還是城市都擁有一個良好的英語教學(xué)體系和方式，讓祖國的下一代更好的學(xué)習(xí)。

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