高職思政課教學(xué)中如何將十八大精神融入教案與課堂

【摘要】黨的十八大對于社會主義建設(shè)具有戰(zhàn)略性的歷史地位，高職思政課作為高職院校學(xué)生必修的思想政治理論課程更應(yīng)該緊跟時代潮流，將十八大的精神融入到教案進而融入到課堂當(dāng)中去。本文分析了十八大精神對新時期思想政治教育工作的新要求，提出了將十八大精神融入高職思政課教學(xué)教案與課堂的新觀點。要做到：教案以本為本，緊密結(jié)合思政課的特點；教師精選內(nèi)容，做好傳播者；以學(xué)生為主體，深入加強大學(xué)生民族團結(jié)、愛國主義教育；以課堂為渠道，做到理論的時效性，達到理想的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】高職思政課教學(xué) 十八大精神 融入教案

【中圖分類號】G71【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0101-01

黨十八大的召開對于社會主義建設(shè)提出新的要求，面對社會主義建設(shè)出現(xiàn)的新問題，面臨的新局勢提出新的建設(shè)理念。教育是民族振興和社會進步的基石。教師是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵，也是思想政治理論課建設(shè)的關(guān)鍵。黨的十八大提出，到2020年全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進人人才強國和人力資源強國行列，教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。高職思政課作為學(xué)生學(xué)習(xí)十八大精神、了解社會主義思想建設(shè)的渠道之一，教育工作者更應(yīng)該切實將十八大精神融入到教案融入到課堂，并不斷更新教育內(nèi)容，真正為學(xué)生提供指引。

一、十八大精神對新時期思想政治教育工作的新要求

中共中央《關(guān)于認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》中指出：“要抓好黨的十八大精神進課堂、進學(xué)生頭腦的工作，把學(xué)習(xí)黨的十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。”十八大精神對于思想政治教育工作提出的新要求不僅要求老師將十八大精神引入課堂，也要求學(xué)生將十八大精神刻入頭腦。大學(xué)生作為青年群體的重要組成部分，是社會主義建設(shè)的未來接班人，在思想上更應(yīng)該形成正確的認識，加強自身的道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價值觀，加強國家榮譽感和社會責(zé)任感。根據(jù)十八大的新要求，對十八大精神融入課堂進行思考。

二、如何將十八精神融入高職思政課教學(xué)教案與課堂

1.緊密結(jié)合思想政治理論課特點，大力推進黨的十八大精神進課堂

高職高專思想政治理論課包括《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》、《形勢與政策三門課程》。這是高職高專的三門公共必修課，但是每門課程又有自己的課程特點。將十八大的精神融入教案，首先要做到以本為本，緊密結(jié)合思想政治理論課的基本特點，做到將十八大精神與高職高專的課本緊密結(jié)合，做到基礎(chǔ)與延伸相互滲透。例如，在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的教學(xué)中，根據(jù)十八大提出的把“三個倡導(dǎo)”寫入黨的報告，其中“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧”可以和“樹立中國特色的社會主義理論”相結(jié)合；“倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”可以和“培育民族精神，弘揚愛國傳統(tǒng)”相結(jié)合；“倡導(dǎo)自由、平等、公平、法制”可以和第七章中的“樹立社會主義法制觀念”相結(jié)合。

2.精選內(nèi)容，聯(lián)系實際，做好傳播者

教師要精選課程內(nèi)容，在備課的過程中精心設(shè)計教案，將十八大內(nèi)容進行整理，依據(jù)課本內(nèi)容進行分配。在分配的過程中注意聯(lián)系實際，讓學(xué)生充分認識到課堂來源于生活，并且應(yīng)該應(yīng)用到生活中去，老師在備課的過程中做好策劃者，在講課的過程中做好傳播者，使學(xué)生真正緊跟時代潮流和社會進步的步伐。例如，第一章《馬克思主義中國化兩大理論成果》所講述的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系內(nèi)容，是與十八大精神聯(lián)系最為緊密的一部分。十八大提出要建設(shè)社會主義文化強國也與課本中建設(shè)有中國特色社會主義有著緊密聯(lián)系。將這部分內(nèi)容精選出來，聯(lián)系實際，尋找生活中符合新時代新文化建設(shè)的實例。例如分析現(xiàn)階段我國出現(xiàn)的旅游文化產(chǎn)業(yè)的興起對于建設(shè)中國特色社會主義建設(shè)的意義，從而讓學(xué)生認識到十八大精神與課堂教學(xué)以及生活實際的聯(lián)系。

3.加強高職在校大學(xué)生的民族團結(jié)、愛國主義教育

學(xué)生不僅是課堂學(xué)習(xí)的主體，也是不可以忽略的社會主體之一。高職學(xué)生已經(jīng)擁有了自己的專業(yè)技能，在學(xué)業(yè)方面也取得了一定成就，下一個階段就是要走向社會，面臨就業(yè)。因此在校大學(xué)生必須在大學(xué)期間形成良好的道德觀念，接受民族團結(jié)和愛國主義教育，從而增強大學(xué)生步入社會之后的歷史責(zé)任感和民族凝聚力。黨的十八大也明確指出：要大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。因此在高職思政課的課堂中要注重宣揚民族團結(jié)的理論，加強學(xué)生愛國主義教育，開展多種形式的愛國主義教育活動，例如進行各種紀念活動，像《紀念九一八》這樣的活動。觀看各種愛國影片，比如各種經(jīng)典老電影《地道戰(zhàn)》，等等。

4.增強高職院校思想政治教育理論課的時效性和教學(xué)效果

增強思想政治教育的時效性，就是要求老師在講授思想政治課程時抓住課程的精髓與十八大倡導(dǎo)的精神相結(jié)合與社會實際相聯(lián)系，利用通俗易懂，利于學(xué)生接受的語言來傳授給大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠深入理解其課程的內(nèi)涵和精髓。增強思想教育理論課的教學(xué)效果需要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進行創(chuàng)新，從而吸引學(xué)生的興趣。例如，在第六章“樹立社會主義法制觀念”的講述中，我會根據(jù)社會上的時政熱點讓學(xué)生展開討論和學(xué)生共享我的教學(xué)案例。增強思想教育理論課的時效性有利于學(xué)生準確理解課程內(nèi)容，增強教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的興趣。一節(jié)高效有趣的思想政治教育課，為十八大精神的傳播和學(xué)生的思想道德建設(shè)提供了前提條件。

思想政治理論課是對學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，將十八大精神融入思想政治理論課，確保十八大精神進入教材，進入課堂，進人頭腦，是擺在思想政治理論課教師面前的重大課題，思想政治理論課教師要在學(xué)習(xí)和教學(xué)中深化認識、領(lǐng)會精神，做好十八大精神的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者和推動者，發(fā)揮好思想政治理論課教學(xué)主渠道的作用。總之，針對十八大對于思想政治課提出的新要求，作為學(xué)校思想政治工作的教育者應(yīng)積極做好傳播工作，掌握其精神的精髓，不斷推進學(xué)校思想政治教育工作的開展，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)十八大的精神文化，加強大學(xué)生的思想政治建設(shè)。

參考文獻：

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