現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的有效措施探析

摘要：隨著信息時代的到來，遠(yuǎn)程教育也開始逐漸盛行。這種教育的主要目標(biāo)是個性教育、終生教育，并且在這二者中間扮演著重要的角色。要將遠(yuǎn)程教育有效的實施，遠(yuǎn)程教育的管理就顯得非常重要。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育管理模式與現(xiàn)代的遠(yuǎn)程教育管理模式有一定的區(qū)別，要建立一個新的現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育管理模式，對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行有效的、科學(xué)的管理，才能促進(jìn)教育目標(biāo)的達(dá)成。

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育 教育管理 措施

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢

遠(yuǎn)程教育是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的一種交互式教學(xué)模式，在教育發(fā)展的過程中，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育符合時代發(fā)展的一些優(yōu)勢非常明顯。第一，為課堂教學(xué)的模式中，授課缺乏競爭和協(xié)作學(xué)習(xí)的現(xiàn)象提供了有利的互動與協(xié)作方式；第二，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育模式，利用了互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷、內(nèi)容豐富的優(yōu)點，使得遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)信息更加的豐富與生動，以及教學(xué)信息的多樣性；第三，互聯(lián)網(wǎng)的信息更新及時，同樣，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育同樣具備了這一優(yōu)點，教育信息更新快；第四，有了互聯(lián)網(wǎng)的幫助，使得遠(yuǎn)程教育的教學(xué)資源不再局限于一個學(xué)校、一個地區(qū)，而是逐漸面向了全國、全世界，這也就為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建立了一個巨大的教學(xué)資源庫。第五，遠(yuǎn)程教育利用互聯(lián)網(wǎng)還可以隨時隨地獲取信息，方便了學(xué)生與教師之間的交流。第六，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，不再受時間與空間的控制，在教育發(fā)展的各個方面都比較迅速，已經(jīng)不再讓教育只是固定在一個狹小的空間里、一個固定的時間里，學(xué)生與老師都可以靈活選擇學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)的地點。目前，我國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也在不斷發(fā)展，很多地方已經(jīng)進(jìn)入實用階段，但是問題也就隨之而來了。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實施離不開高效的教育管理，而如何高效、科學(xué)的監(jiān)控遠(yuǎn)程教育管理方向、效益與質(zhì)量呢，是一個急需解決的問題。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式的內(nèi)涵

教育管理模式是指在一定的環(huán)境下，對管理對象的記錄、分配和回收管理，其中包括了管理對象的集合、管理資源集合、管理模式中的管理制度集合、管理方式集合、管理方法集合。而且現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是依靠衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三者的有機(jī)結(jié)合才發(fā)展起來的，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式中數(shù)字化、多媒體化和交互式的學(xué)習(xí)技巧占了上風(fēng)。這是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最主要的特征。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理一定要符合這三個特征，在教育管理模式上的變化要逐步改變傳統(tǒng)的人工管理模式，多多運用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理。早在1998年，美國麻省理工大學(xué)的斯隆管理學(xué)院，就已經(jīng)開始采用網(wǎng)上完成入學(xué)申請的形式，這個形式在全球很多地方已經(jīng)開始實行。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是在傳統(tǒng)教育模式中脫穎而出的，我們也不能摒棄傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育模式，他們有著許多的相似之處，他們主要的區(qū)別就在于教學(xué)手段與教學(xué)環(huán)境的不同，所以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理上要借鑒傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育管理的經(jīng)驗，并進(jìn)行改造。以多媒體技術(shù)與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，建立一個系統(tǒng)、規(guī)范的管理模式，在遠(yuǎn)程教育的服務(wù)器管理中主要對管理信息數(shù)據(jù)庫進(jìn)行整理與更新，以及管理這一系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。

三、實行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的有效措施

為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供一些有效的措施，能夠有力的增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的作用，也能使教育的模式多種多樣。下面我們就來探討實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育管理的有效措施。

（一）將知識管理融入到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理當(dāng)中

在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域，網(wǎng)上信息的持續(xù)增長以及內(nèi)容的不斷增多與學(xué)習(xí)者需要的信息之間相互影響，在網(wǎng)絡(luò)信息時代，學(xué)習(xí)者需要的不但是信息的多，還需要信息的精。再多的信息，沒有實際的學(xué)習(xí)用途也是無用的，這就注定了網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)要求之間會產(chǎn)生一定的矛盾。而在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理中，我們就需要進(jìn)行有效的管理，來解決這一矛盾。

知識管理就是針對這一矛盾，幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行信息的分類與整理，并用知識改善自我或組織行為的有效途經(jīng)。只是管理主要包括了四大主要活動：生產(chǎn)、加工、傳播和運用。要在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理系統(tǒng)中運用知識管理，就需要掌握一定的知識管理技術(shù)，首先就是要對知識進(jìn)行分類與檢索，在這個過程中，我們一般利用純文本檢索的方式。這一種方式不但檢索速度快，而且可以利用機(jī)器進(jìn)行自動索引，能有效的完成檢索任務(wù)。同時他對文檔的分類同樣有效，不需要人工對其進(jìn)行分類，但是其自動化大大提高了工作效率，但是在運用這一檢索方式的時候，需要注意剔除其中不相關(guān)的內(nèi)容與檢索結(jié)果，或者重新定位檢索關(guān)鍵條件，這樣能使檢索的結(jié)果更具說服力。其次就是基于元數(shù)據(jù)的檢索，這是一種基于元文本給予的數(shù)據(jù)進(jìn)行的元描述，這時就要針對學(xué)習(xí)對象，進(jìn)行數(shù)據(jù)描述。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理

現(xiàn)如今的信息技術(shù)與教育的聯(lián)系日益密切，并且正在飛速的發(fā)展中，在這樣的環(huán)境下遠(yuǎn)程教育也就應(yīng)運而生。但是由于剛剛產(chǎn)生，在很多方面還存在著需要改進(jìn)的地方。在眾多問題中，較為典型的問題是遠(yuǎn)程教育中的各種交互問題、遠(yuǎn)程教學(xué)的過程監(jiān)控問題等等。這些問題極大的限制了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，為了解決這一問題，相關(guān)部門都在積極的探索出問題的解決方法，從而促進(jìn)遠(yuǎn)程教育更迅速的發(fā)展。最近探索出的blog技術(shù)不僅與遠(yuǎn)程教學(xué)的理念相符，而且其簡單、方便，因此在眾多的技術(shù)中脫穎而出。隨著這種技術(shù)的不斷發(fā)展，blog技術(shù)被賦予了更多的功能。人們不僅可以通過blog做筆記、寫感受，而且可以在blog上進(jìn)行交流和反思。這是對遠(yuǎn)程教育的極大促進(jìn)。

（三）對于實驗室設(shè)備的配置問題

如今的人力資源管理專業(yè)對于計算機(jī)的依賴和要求越來越高。在進(jìn)行相關(guān)的實驗教學(xué)時需要有高性能的計算機(jī)作保障。因此對于實驗室硬件的配置要做到緊跟社會趨勢，并隨著外界的變化而不斷更新。此外，在進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計和資源管理時，對軟件的要求也較高，專業(yè)高性能的軟件能夠簡化步驟，讓資源的統(tǒng)計管理更簡單準(zhǔn)確。

（四）利用多樣化的課程傳輸方式和學(xué)習(xí)形式

由于各個地區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的等級不一樣，所以在各個地區(qū)實行同樣的網(wǎng)絡(luò)教育課程或者學(xué)習(xí)的方法是行不通的。所以，在運輸和學(xué)習(xí)形式上采取不同的課程傳輸方式能夠解決遠(yuǎn)程教育中存在的問題，并且更多的人能夠?qū)W習(xí)到期內(nèi)容。

（五）政府加大監(jiān)管力度， 網(wǎng)院嚴(yán)格自律

任何一種新技術(shù)或者新領(lǐng)域的開拓都離不開政府的支持，尤其是在教育領(lǐng)域，這一種不是單純以盈利為目的的行業(yè)，政府的支持對于遠(yuǎn)程教育有著極大的影響，如果政府加大對其的投入，就能夠讓遠(yuǎn)程教育更加迅速、健康的發(fā)展。而在這其中最關(guān)鍵的就在于網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的嚴(yán)格自律和政府對網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教育辦學(xué)的監(jiān)管。教育部相關(guān)的行政部門應(yīng)該對于遠(yuǎn)程教育給予足夠的重視，并對其發(fā)展方向有著明確的規(guī)定，這樣遠(yuǎn)程教育的發(fā)展才能夠健康穩(wěn)定。而與此同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院自身也要做到自我規(guī)范、自我約束，這樣才能夠保證其內(nèi)部發(fā)展的活力，兩者之間相互配合對于遠(yuǎn)程教育的發(fā)展有著重要的意義。