淺談高校管理體制的改革創(chuàng)新

摘要：在高校教育教學(xué)活動(dòng)中，高效管理體制的創(chuàng)新是至關(guān)重要的。然而高校管理體制的創(chuàng)新可以從管理理念上的創(chuàng)新、管理職能上的創(chuàng)新、管理組織上的創(chuàng)新以及管理方式上的創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行，從而有利于高校管理活動(dòng)以及教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：高校 管理體制 改革創(chuàng)新

前言

在國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)過(guò)程中，高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神以及創(chuàng)造能力的使命。為了能夠使得高校順利的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求教育教學(xué)要不斷進(jìn)行改革以及創(chuàng)新。通過(guò)改革創(chuàng)新高校管理體制，確保高校管理活動(dòng)向著規(guī)范化的方向發(fā)展。

一、管理理念上的改革創(chuàng)新

每一項(xiàng)管理都會(huì)受到思想觀念、精神向往以及理想追求的影響，并且每一項(xiàng)管理活動(dòng)都具備相應(yīng)的目標(biāo)以及原則。高校管理創(chuàng)新要以管理理念的創(chuàng)新為基礎(chǔ)。對(duì)于傳統(tǒng)高校管理來(lái)說(shuō)，通常將管理看成是一個(gè)單純的物質(zhì)技術(shù)過(guò)程，并且更加注重管理資金、物質(zhì)、時(shí)間以及信息，在管理過(guò)程中將人作為管理的對(duì)象。但是傳統(tǒng)的管理理念沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高校管理的真正目的。因?yàn)楦咝Ｔ诠芾韯?chuàng)新過(guò)程中，要不斷轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“以人為本”的思想，從而將人的作用突顯出來(lái)。“以人為本”的管理理念就是指尊重人、理解人、關(guān)心人，這樣做不僅可以調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性以及創(chuàng)造性，而且有利于營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

現(xiàn)代高效教育活動(dòng)中，“以人為本”是最基本的價(jià)值取向。從人本管理的理念來(lái)說(shuō)，第一，要充分發(fā)揮教師與學(xué)生之間主體作用，并且在學(xué)校建設(shè)以及發(fā)展過(guò)程中要依靠老師與學(xué)生之間的積極性以及創(chuàng)造性。第二，由于高校管理的額出發(fā)點(diǎn)以及落腳點(diǎn)是“以人為本”，因此在實(shí)際工作中要充分尊重教師與學(xué)生的權(quán)利，從而可以滿足教師與學(xué)生各個(gè)方面的要求。第三，在學(xué)校管理工作的全過(guò)程中要注重“以人為本”的理念。與此同時(shí)在辦學(xué)過(guò)程中，要采用人性化的管理方式，確保高校管理活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、管理職能上的改革創(chuàng)新

管理本質(zhì)的具體表現(xiàn)就是指管理職能。高校管理的基本職能是按照高校教育教學(xué)活動(dòng)工作中的客觀規(guī)律，從而能夠履行服務(wù)社會(huì)以及文化傳承的功能。由于高校管理活動(dòng)具有復(fù)雜的特點(diǎn)，因此高校管理職能也是多種多樣的。近幾年來(lái)，隨著高等教育和管理活動(dòng)的不斷發(fā)展，高校管理職能開(kāi)始發(fā)生變化。高校管理的宗旨就是傳授學(xué)問(wèn)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，但是在選擇教學(xué)方法以及手段過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。目前，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校管理開(kāi)始向著服務(wù)型的方向發(fā)展。高校管理活動(dòng)開(kāi)始從控制管理向著服務(wù)管理轉(zhuǎn)變，從而有利于構(gòu)建服務(wù)管理體系。在高校管理活動(dòng)中，高校不僅要搞好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，而且要對(duì)學(xué)校辦學(xué)宗旨以及辦學(xué)定位進(jìn)行明確，最終有利于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

三、管理組織上的改革創(chuàng)新

高校組織功能的有效發(fā)揮主要是以組織結(jié)構(gòu)的合理配置

為基礎(chǔ)，并且與高校組織結(jié)構(gòu)內(nèi)在要素的存在形式以及組合方式有著密切的聯(lián)系。高校在管理組織上比較重視決策的執(zhí)行，但是在管理過(guò)程中由于受到組織層次比較復(fù)雜，從而不利于發(fā)揮各級(jí)管理人員的積極性。近幾年來(lái)，隨著高等教育大眾化的不斷發(fā)展，高校管理過(guò)程中更加注重人的主體性。高校管理組織上的不斷創(chuàng)新，可以避免多頭領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象，并且有利于發(fā)揮職能機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)管理的作用。然而在管理過(guò)程中，由于管理分工比較細(xì)以及管理環(huán)節(jié)較多，從而會(huì)對(duì)信息傳遞的速度與真實(shí)性產(chǎn)生一定的影響。

四、管理方式上的改革創(chuàng)新

高校教育教學(xué)活動(dòng)具有較強(qiáng)的規(guī)律性以及周期性的實(shí)踐活動(dòng)。在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中，要積累一些寶貴的管理工作經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)生的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第一，高校要構(gòu)建完善的高效管理體系。高校通過(guò)不斷深化內(nèi)部管理體制的改革，從而能夠建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相符合的管理制度體系。在高校管理制度體系中，建立高效的人事管理制度是制度創(chuàng)新的關(guān)鍵。與此同時(shí)高校要建立與員工工作績(jī)效密切聯(lián)系的收入分配制度，從而使得教職工的工作積極性以及進(jìn)取心得到提高。在制度創(chuàng)新過(guò)程中，要從經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)發(fā)展的具體要求出發(fā)，合理設(shè)置課程體系，培養(yǎng)出能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。第二，不斷加快學(xué)校民主管理的進(jìn)程。在高校管理中，民主管理是一個(gè)重要的組成部分，并且也是高校制度管理的一個(gè)重要內(nèi)容。通過(guò)不斷加強(qiáng)民主管理，可以使得員工的積極性以及創(chuàng)造性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第三，不斷落實(shí)管理制度機(jī)制。在高校管理活動(dòng)中，管理機(jī)制是至關(guān)重要的，因此高校要構(gòu)建科學(xué)的、合理的管理機(jī)制。

結(jié)束語(yǔ)

在高校管理體制創(chuàng)新過(guò)程中，要重視管理理念、管理職能、管理組織以及管理方式之間的關(guān)系，從而促使高校管理體制創(chuàng)新活動(dòng)的順利完成。在高校管理創(chuàng)新過(guò)程中，管理機(jī)制的創(chuàng)新起著至關(guān)重要的作用。因此高校在管理體制方面上的創(chuàng)新應(yīng)該從資金管理、教學(xué)管理以及資金整合上來(lái)進(jìn)行，從而可以促使高校管理活動(dòng)的順利進(jìn)行。

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