英語(yǔ)活動(dòng)課激發(fā)學(xué)生興趣的策略

一、課前做好充分準(zhǔn)備，是上好活動(dòng)課的先決條件

所謂充分的準(zhǔn)備就是要備好每一節(jié)課。教師不僅要備教材，還要備學(xué)生，立足現(xiàn)實(shí)，遵循教學(xué)規(guī)律，使英語(yǔ)教學(xué)真正具有活力。教師應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候解決的問(wèn)題不僅是知識(shí)的問(wèn)題，更重要的是在課堂上如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使所有的學(xué)生都活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。因此，教師備課的策略，應(yīng)該是能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、貼近學(xué)生生活實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的各種活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

1. 課前準(zhǔn)備教具。教具在課堂上是不可或缺的，它不僅可以給學(xué)生直觀的印象，還可以幫助學(xué)生形象的記憶和理解他們所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生的表演也離不開(kāi)真實(shí)的東西。首先，教師要在課前準(zhǔn)備好所有必要的實(shí)物教具；也可以使用錄音機(jī)，掛圖，英語(yǔ)教學(xué)錄音帶，幻燈片，小黑板等；其次，由教師自制教具，也就是基于課堂教學(xué)內(nèi)容需要出示掛圖、卡片、圖片等，教師還要調(diào)動(dòng)學(xué)生自制教具。

2. 分組并確定組長(zhǎng)。在課前的準(zhǔn)備階段，教師應(yīng)把參加活動(dòng)的學(xué)生分成小組，每組還要選出一名組長(zhǎng)。小組成員可以自己起一個(gè)醒目的組名，設(shè)計(jì)logo和隊(duì)旗。教師是導(dǎo)演，學(xué)生是編劇和主演。在節(jié)目編排時(shí)，一定要注意難易結(jié)合。作為導(dǎo)演，教師應(yīng)該在課前把學(xué)生在活動(dòng)課中要表演的短劇、小品等進(jìn)行檢查，并給予指導(dǎo)。教師示范表情、動(dòng)作等，讓學(xué)生模仿。要求學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)盡量正確，并隨時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)音錯(cuò)誤。

3. 精心選擇活動(dòng)材料。精心選擇活動(dòng)材料是準(zhǔn)備好活動(dòng)課的重要組成部分。活動(dòng)素材是從生活中來(lái)，教師可根據(jù)實(shí)際情況，選擇靠近學(xué)生實(shí)際生活的主題。以興趣為主，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中獲得語(yǔ)言實(shí)踐。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生自編小品、短劇等。鼓勵(lì)學(xué)生自編小品、短劇等，讓學(xué)生充分展示自己的知識(shí)和才能。自編英語(yǔ)小品、短劇是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合實(shí)踐訓(xùn)練，他們只有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能編出好的小品、短劇等。因此，教師應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自編小品、短劇的能力。

5. 恰當(dāng)運(yùn)用電教媒體。電教媒體充分利用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的視聽(tīng)手段，使口語(yǔ)、聲像和文字相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，并創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，能滿足學(xué)生形象思維的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的無(wú)意注意，避免大腦皮層的疲勞，使他們輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。鑒于電教媒體的促進(jìn)作用，英語(yǔ)教師在教學(xué)中要正確使用錄音機(jī)、VCD、投影儀、電腦課件等輔助教具，力求達(dá)到良好的教學(xué)效果。

二、優(yōu)化活動(dòng)形式，是上好活動(dòng)課的重要途徑

要運(yùn)用一個(gè)好的活動(dòng)形式，在活動(dòng)課的安排上，就應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)和教師授課的情況，依據(jù)教科書(shū)分期進(jìn)行。一般情況下，教學(xué)2～3個(gè)單元后小型活動(dòng)一次。教完5個(gè)單元后，大型活動(dòng)一次。小規(guī)模的活動(dòng)可以在課堂上進(jìn)行，大型活動(dòng)要大規(guī)模開(kāi)展，學(xué)生的參加數(shù)量也要擴(kuò)大，一般來(lái)說(shuō)在學(xué)年組或校內(nèi)進(jìn)行。這樣可以擴(kuò)大對(duì)全體學(xué)生的影響，提高活動(dòng)水平。在活動(dòng)對(duì)象的選擇上，不能只選擇學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，應(yīng)特別注意選擇那些學(xué)困生參加，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。在活動(dòng)課的形式上，還應(yīng)該注意盡量使其多樣化。

三、努力營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)氛圍

中學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)課應(yīng)與其他各種形式的活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)人人學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)營(yíng)造熱烈的英語(yǔ)氣氛，使每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)年級(jí)，甚至每一所學(xué)校都成為具有英語(yǔ)特色的班級(jí)，年級(jí)或?qū)W校，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的高素質(zhì)的人才。教師可以使用的活動(dòng)形式有：

1. 校內(nèi)設(shè)立英語(yǔ)廣播站。

2. 年級(jí)組定期舉行活動(dòng)課競(jìng)賽。

3. 班內(nèi)設(shè)立英語(yǔ)圖書(shū)閱覽角、墻報(bào)、板報(bào)等。

4. 有條件的學(xué)校可以與海外旅行社、當(dāng)?shù)氐耐馐虏块T(mén)建立合作關(guān)系。

5. 成立課外活動(dòng)小組。

教師應(yīng)有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展適合學(xué)生現(xiàn)有語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)。讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。在活動(dòng)中，學(xué)生根據(jù)自己的喜好和能力，盡情地展現(xiàn)自我。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)力度，做到耐心、細(xì)致

對(duì)那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師要更加關(guān)心他們，耐心地幫助他們。每當(dāng)他們稍有進(jìn)步，教師便可大做文章，適時(shí)讓他們“露一手”，也讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，進(jìn)步的喜悅，從而樹(shù)立起信心，并且迷戀英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這樣，全班學(xué)生的積極性都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

五、英語(yǔ)活動(dòng)課激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)施過(guò)程

英語(yǔ)活動(dòng)課的實(shí)施過(guò)程，是由教師的親自指導(dǎo)以及學(xué)生的積極參與、編排和演練所組成的活動(dòng)過(guò)程，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)課的內(nèi)容。

1. 初中各年段英語(yǔ)活動(dòng)課的安排方法。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)還是一門(mén)新學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力、閱讀能力和聽(tīng)說(shuō)能力是開(kāi)設(shè)活動(dòng)課的重點(diǎn)。學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀英語(yǔ)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)以及規(guī)范書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。教師應(yīng)該不斷激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，為初二年級(jí)進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入初二后，很容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，一部分學(xué)生會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以活動(dòng)課的內(nèi)容安排主要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為主，達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

到了初中三年級(jí)，學(xué)生的認(rèn)知水平達(dá)到了一定的程度，具備了一定的英語(yǔ)知識(shí)和詞匯量，并且要準(zhǔn)備迎接中考。所以，活動(dòng)課不但要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面，又要切合學(xué)生的生活實(shí)際，適應(yīng)中考要求，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，將三年所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)有所得并可以靈活運(yùn)用，最終達(dá)到培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能和解題能力。

2. 課內(nèi)的活動(dòng)。很多人認(rèn)為活動(dòng)就是玩玩樂(lè)樂(lè)，是課外學(xué)習(xí)的一種組織形式。實(shí)際上，活動(dòng)可以幫助教師有目的、有計(jì)劃、有步驟的組織課堂教學(xué)。教師完全可以把它納入教學(xué)計(jì)劃中去，作為一種重要的教學(xué)組織形式搬進(jìn)課堂。教師可采用的活動(dòng)形式有：（1）猜謎；（2）簡(jiǎn)筆畫(huà)；（3）游戲；（4）演話劇；（5）小組活動(dòng)。

3. 課外的活動(dòng)。教師有計(jì)劃地組織課堂內(nèi)的英語(yǔ)活動(dòng)課為學(xué)生提供了生動(dòng)的使用英語(yǔ)的場(chǎng)合，培養(yǎng)了學(xué)生口語(yǔ)交際能力。同時(shí)，配合教學(xué)內(nèi)容有計(jì)劃地組織課外活動(dòng)，可以拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富學(xué)生的課外文化生活。課外活動(dòng)的范圍很廣，形式也不拘一格。下面介紹幾種常見(jiàn)的課外活動(dòng)形式：（1）課外閱讀；（2）唱英文歌；（3）英語(yǔ)板報(bào)；（4）技能競(jìng)賽；（5）綜合服務(wù)臺(tái)、英語(yǔ)沙龍活動(dòng)。