開展職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)縣域經(jīng)濟建設(shè)

近年來，我縣在努力提高“普九”水平，深入推進普通高中教育發(fā)展的同時，積極發(fā)展職業(yè)教育，促進了我校健康快速發(fā)展，徹底改變了過去教師多、學(xué)生少，投入多、效益差的欲振乏力的滯后局面，使幾近癱瘓的職業(yè)高中快步走入穩(wěn)健發(fā)展的新時期。當(dāng)下，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模由過去在校生不足百人發(fā)展到近800多人，短期培訓(xùn)每年在4000人以上；學(xué)校辦學(xué)實力不斷增強。自2005年以來，先后投資2500余萬元，新建綜合樓、機加實訓(xùn)中心、鉗工、電工電子、汽車駕駛模擬實訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬實驗中心、裝潢設(shè)計計算機室等，充實和完善了教學(xué)設(shè)施，全面創(chuàng)設(shè)了良好的職業(yè)教育育人環(huán)境。學(xué)校服務(wù)功能增多，學(xué)校辦學(xué)從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從單一性的學(xué)歷教育向多元化、多成次、多形式轉(zhuǎn)變。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校堅持“特色立校、質(zhì)量強校、市場導(dǎo)向、服務(wù)社會”的辦學(xué)思路，突出以質(zhì)強校，走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思想，辦學(xué)吸引力不斷增強，學(xué)校就業(yè)渠道不斷拓寬。我校圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的需要和名優(yōu)企業(yè)協(xié)作的辦法，大力開展校企合作。學(xué)校先后與當(dāng)?shù)貒笊蚝蟀惭b隊、大連港務(wù)局、天津一汽、北京紅櫻集團、青島五菱汽車、長春高新科技開發(fā)區(qū)等企業(yè)建立訂單培養(yǎng)協(xié)議，保證學(xué)生就穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量，為學(xué)校辦學(xué)增強了辦學(xué)活力，有力地促進了學(xué)校發(fā)展。我校逐步建設(shè)起以中等職業(yè)就業(yè)為主體，多個部門與辦學(xué)為輔的辦學(xué)格局，融中等職業(yè)教育、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)在職培訓(xùn)、退役士兵技能培訓(xùn)和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)全面展開，為推動縣域經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。學(xué)校在做好中等職業(yè)學(xué)歷教育的同時，積極采取措施，加強了職業(yè)技能培訓(xùn)，主要做法是：

一、爭取部門協(xié)作，開辟培訓(xùn)資源

在科學(xué)進步、技術(shù)發(fā)展的今天，各行各業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動必須依賴新的科技成果，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生產(chǎn)力進步的客觀要求，各類的短期技術(shù)培訓(xùn)也就順理成章地成為職業(yè)教育學(xué)校服務(wù)于社會的職業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)容。我校有大學(xué)本科以上學(xué)歷的各專業(yè)教師50余名，校舍建設(shè)13000多平方米，無疑有著較高的技術(shù)培訓(xùn)能力，為發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極服務(wù)社會，我校積極爭取與縣內(nèi)有關(guān)部門合作，挖掘培訓(xùn)資源，爭取培訓(xùn)項目，力爭更多、更好地為縣域積極發(fā)展做貢獻。在爭取部門培訓(xùn)資源的過程中，我們首先采取的是掛單申請，就是向縣內(nèi)人力和社會保障局、就業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)濟局、工業(yè)開發(fā)區(qū)管委會等常年招工和有培訓(xùn)任務(wù)部門遞交申請培訓(xùn)任務(wù)的申請書，請求這些部門把培訓(xùn)工作交給我們學(xué)校，并在我們學(xué)校開展培訓(xùn)。其次，我們采取上門申請，就是通過上述部門打聽、了解到哪個部門有臨時性的培訓(xùn)任務(wù)，我們就主動上門，介紹我校的培訓(xùn)能力和條件，承諾培訓(xùn)質(zhì)量，爭取完成他們的培訓(xùn)任務(wù)。第三是迂回申請，就是在打聽到哪一部門有培訓(xùn)任務(wù)，又不肯把培訓(xùn)任務(wù)交給我校的情況下，主動向他提供師資、校舍和設(shè)施、設(shè)備等幫助，先建立友好的協(xié)作關(guān)系，在共同培訓(xùn)中讓有關(guān)部門認(rèn)識我們的能力和誠意，最后達(dá)到對方將培訓(xùn)項目交給我們的目的。經(jīng)過努力，幾年來我們結(jié)合縣域經(jīng)濟發(fā)展的實際先后與農(nóng)業(yè)局合作完成了5600人的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”培訓(xùn)和500人的李兆基百萬農(nóng)民溫暖工程培訓(xùn)；與人力和社會保障局合作完成了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“春風(fēng)工程”培訓(xùn)和500人的低保家庭子女就業(yè)培訓(xùn)；與安全監(jiān)察局合作完成了4000余人的在崗職工安全生產(chǎn)條例培訓(xùn)；與經(jīng)濟局、開發(fā)管委會及部分企業(yè)完成了2200人的崗前生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)；與就業(yè)局完成了2400人的下崗職工再就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和3000人的出國勞務(wù)人員培訓(xùn)；與科技局、農(nóng)業(yè)局、畜牧局等部門合作完成了送科技下鄉(xiāng)的367場科技講座，培訓(xùn)農(nóng)民和梅花鹿的等畜牧養(yǎng)殖人員達(dá)52630人次。今年除還將繼續(xù)開展上述培訓(xùn)工作外，還要完成分別與民政局和人力資源和社會保障局，完成1000多人的退役士兵就業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)和500多人的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。我校通過培訓(xùn)，向社會展示了自身的工作能力，得到了縣內(nèi)各部門的認(rèn)可，現(xiàn)在許多單位在招工、培訓(xùn)的工作中，都主動來校請求援助，有的單位為了加強和學(xué)校的聯(lián)系，縣民政局將東豐縣退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)基地設(shè)在了我校，派人長期住校，使培訓(xùn)工作的開展更加穩(wěn)固和長久?？h人力和社會保障局把勞動技能培訓(xùn)和技能鑒定中心也建到了我校，縣安全生產(chǎn)監(jiān)察局將安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地設(shè)在我校。

二、健全培訓(xùn)機制，規(guī)范培訓(xùn)行為

為更好地開展學(xué)校的短期培訓(xùn)工作，我校設(shè)置了培訓(xùn)辦公室，專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，結(jié)合幾年來開展培訓(xùn)工作的實際，學(xué)校為就業(yè)辦公室確定的工作職能是了解培訓(xùn)工作形勢；掌握培訓(xùn)工作信息；爭取培訓(xùn)項目；招收培訓(xùn)學(xué)員；制訂培訓(xùn)工作的規(guī)劃方案；從事培訓(xùn)教材、師資、學(xué)員和過程管理；健全培訓(xùn)檔案；安置培訓(xùn)就是就業(yè)，跟蹤結(jié)業(yè)就是學(xué)員服務(wù)等等。學(xué)校有一名副校長專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)工作實施檢查和評估。招生培訓(xùn)辦公室人員也都是從教師中選拔的敬業(yè)精力強、工作效率高、有較強社會活動能力的人員擔(dān)任，他們分工明確、責(zé)任清楚、配合密切，為培訓(xùn)工作的開展提供了有效的基礎(chǔ)保證。

為了保證培訓(xùn)工作的順利開展，我校培訓(xùn)辦公室依據(jù)國家相關(guān)的法律法規(guī)，制訂了一系列的培訓(xùn)工作制度，把培訓(xùn)工作從人員來源、培訓(xùn)過程、考核、結(jié)業(yè)到推薦上崗都進行了規(guī)范，在培訓(xùn)工作中我們嚴(yán)格按照培訓(xùn)制度開展培訓(xùn)，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。如在我校承擔(dān)縣安全監(jiān)察局對企業(yè)安全生產(chǎn)條例的培訓(xùn)工作時，一家企業(yè)的老板害怕影響生產(chǎn)，要求我校培訓(xùn)辦縮短課時，草草了事，我校工作人員耐心地向他宣傳了上級有關(guān)要求和安全培訓(xùn)的意義，并陳述了擅自壓縮授課會受到學(xué)校處分的規(guī)定，使該老板對安全培訓(xùn)有了正確認(rèn)識，愉快地配合學(xué)校，要求職員認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿完成了安全培訓(xùn)任務(wù)。

建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，如實反映學(xué)員培訓(xùn)成績是我校規(guī)范培訓(xùn)行為的又一重要方法。我校為員工建立了《學(xué)員培訓(xùn)登記表》在培訓(xùn)中如實記錄學(xué)員的出席、表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，在培訓(xùn)結(jié)束時由培訓(xùn)教師和培訓(xùn)辦工作人員綜合評出學(xué)員在培訓(xùn)期間的結(jié)業(yè)等級（分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格），涉及學(xué)校推薦就業(yè)的，我們將結(jié)業(yè)等級作為參考，涉及部門委托培訓(xùn)的，我們也如實將結(jié)果呈報給單位，作為單位用人的參考，通過這一舉措，有效地約束了學(xué)員的培訓(xùn)行為，保證了培訓(xùn)的順利開展。

幾年來，正是由于學(xué)校不斷完善就業(yè)辦公室的職能，健全培訓(xùn)的規(guī)章制度，按照國家的法律法規(guī)要求開展培訓(xùn)，使我校的培訓(xùn)工作逐步走上了正軌，多次受到縣委縣政府的肯定，如在“陽光工程”培訓(xùn)中，許多培訓(xùn)機構(gòu)由于對人員身份確認(rèn)不實，出現(xiàn)了套取國家培訓(xùn)資金的現(xiàn)象，受到了相應(yīng)處分，而我校在歷次國家和省相關(guān)部門的檢查中，都是縣里推薦的單位，每次迎檢都受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。另外，規(guī)范培訓(xùn)也保障了培訓(xùn)工作的安全，雖然幾年來我校培訓(xùn)的人數(shù)越來越多，但卻從沒出現(xiàn)過安全事故，得到了學(xué)員的高度認(rèn)可。

三、培訓(xùn)師資，建設(shè)基地，全面提升培訓(xùn)能力

為提高學(xué)校教學(xué)和培訓(xùn)的質(zhì)量，使學(xué)校教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容更加適合縣域經(jīng)濟的生產(chǎn)和經(jīng)營實際，幾年來，學(xué)校除根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要先后招聘和調(diào)入了23名職業(yè)師資院校畢業(yè)的各專業(yè)青年教師，還通過培訓(xùn)和下企業(yè)鍛煉、到農(nóng)村參加實際生產(chǎn)等途徑增強教師的職業(yè)教學(xué)能力，改善教師的結(jié)構(gòu)配備，不斷提高我校的職業(yè)技能培訓(xùn)能力。開始我校為提高培訓(xùn)學(xué)員的技能，從相關(guān)單位聘請高級技術(shù)人員來校任教，幾年來，我校先后從沈陽軍區(qū)后勤部安裝大隊聘請了10余名教師對我校教師進行農(nóng)業(yè)指導(dǎo)，并協(xié)助我校開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，這些技術(shù)人員來校做兼職教師，彌補了我校開展培訓(xùn)初級的專業(yè)師資不足和學(xué)校教師技能操作的欠缺，為我校打開培訓(xùn)工作局面做了應(yīng)有的貢獻。近三四年，我校又把送學(xué)校年輕教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)作為提高教師技能的主要途徑，學(xué)校先后派出7人參加國家教育部舉辦的計算機、裝潢、建筑、機械加工、焊接等5個專業(yè)培訓(xùn)；25人次參加省教育廳舉辦的計算機、機加、焊接、農(nóng)業(yè)、烹飪、商務(wù)電子等方面技術(shù)的培訓(xùn)，6人參加省安全廳舉辦的安全生產(chǎn)監(jiān)察培訓(xùn)；2人參加省人力和社會保障廳的創(chuàng)業(yè)講師培訓(xùn)班。學(xué)校規(guī)定，凡參加培訓(xùn)的教師必須在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時拿到技術(shù)等級證書，而且還要回校向全體教師匯報培訓(xùn)的收獲和心得，當(dāng)眾演示學(xué)到的技能，并能夠擔(dān)任所培訓(xùn)科目的技能教學(xué)才屬培訓(xùn)合格，發(fā)給學(xué)校雙師型教師津貼。利用寒暑假和雙休日，組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線，參加企業(yè)生產(chǎn)勞動，拜師學(xué)藝，是我校提高教師生產(chǎn)技能的第三種途徑。幾年來，我校先后派出機械加工、焊接、農(nóng)學(xué)、畜牧、裝潢和學(xué)前教育的專業(yè)教師20 余名，分別到工廠、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧養(yǎng)殖廠、裝修公司和專業(yè)文藝團體去，參與一線企事業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營，學(xué)習(xí)工人師傅和專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技能。教師們到企事業(yè)單位后任師傅、學(xué)手藝和企事業(yè)單位員工一樣頂崗工作，即學(xué)習(xí)了專業(yè)技能也了解了企事業(yè)單位對員工的希望和要求，回校后既能從事教學(xué)，還能從事職業(yè)指導(dǎo)，達(dá)到了技術(shù)和教育能力的雙豐收。校內(nèi)的“師帶徒”是提高教師職業(yè)技能和教學(xué)培訓(xùn)能力的第四種主要途徑，剛招聘入校的青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗和職業(yè)技能，學(xué)校就做了委派職業(yè)技能高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師帶徒弟的規(guī)定，師帶徒的基礎(chǔ)時間是一學(xué)期，兩學(xué)期過后青年徒弟要做匯報演示課，演示課合格了，師徒共同受獎勵，出徒獨立上課，演示課不合格，繼續(xù)師帶徒，直到合格為止。為了推動教師學(xué)習(xí)技能，學(xué)校還推出了一系列的獎勵措施，在我校既能教授理論課又能教授技能課的“雙師型”教師，享受一定數(shù)額的“雙師型”教師津貼；寒暑假可以正常休息或到外地名牌職業(yè)院校參觀學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)工作時可以優(yōu)先選擇經(jīng)濟效益好的培訓(xùn)項目等等，這些措施調(diào)動了我校教師學(xué)習(xí)技能的積極性，提高了我校教師的專業(yè)技能，改善了我校教師的結(jié)構(gòu)配備，使我校有了越來越強的教學(xué)和培訓(xùn)師資隊伍。

為了提高學(xué)校的職業(yè)教育和培訓(xùn)能力，學(xué)校還開源節(jié)流，努力爭取外援改善辦學(xué)條件，大力興建實訓(xùn)實習(xí)基地。通過我校積極爭取，勞動局一次給我校購買了價值80萬元的數(shù)控和普通車床，民政局今年也將投資。經(jīng)過學(xué)校的努力，改善了辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)了良好的職業(yè)教育育人環(huán)境，也給學(xué)校培訓(xùn)工作帶來了生機和活力，參加我校培訓(xùn)的學(xué)員基本上都能考取職業(yè)資格證書，為他們上崗就業(yè)和勞動致富提供了可靠的技能技術(shù)支持。

四、提供就業(yè)跟蹤服務(wù)保障培訓(xùn)效果

為使培訓(xùn)工作進行得扎實有效，我校充分發(fā)揮校企聯(lián)辦的就業(yè)資源，為培訓(xùn)就業(yè)人員提供就業(yè)服務(wù)，推薦培訓(xùn)結(jié)業(yè)人員山崗就業(yè)，切庭子女的就業(yè)脫貧。幾年來，我校向大連日本電產(chǎn)、大連海爾、大連阿爾派、大連斯達(dá)電子、煙臺富士康、長春冠迪機械、長春實驗機械、大連港務(wù)局、北京北辰集團、北京全聚德餐飲集團等大型企業(yè)和東豐鑫達(dá)鑄造集團，東豐誠毅機械等輸送各專業(yè)結(jié)業(yè)人員8700余人，學(xué)校為了保證學(xué)員穩(wěn)定的就業(yè)，在確定培訓(xùn)項目之初就著手為學(xué)員聯(lián)系就業(yè)單位，考察就業(yè)單位的工作和生活條件，并代表學(xué)員與企業(yè)談妥工資待遇和勞動福利等問題，然后帶著企業(yè)的招聘簡章和就業(yè)合同到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招收學(xué)員，本著雙方愿意的原則吧合乎企業(yè)用人條件的人員招收入校學(xué)校，培訓(xùn)合格后再由我校培訓(xùn)辦公室的工作人員護送到企業(yè)就業(yè)。由于我校能夠真正體恤就業(yè)學(xué)員的困難，用心選擇學(xué)員就業(yè)企業(yè)，并代表學(xué)員幫助學(xué)員處理與企業(yè)的勞動糾紛，切實解決了學(xué)員在就業(yè)過程中的許多難題，基本實現(xiàn)了學(xué)員的穩(wěn)定就業(yè)，80%以上的學(xué)員都能夠在學(xué)校推薦的企業(yè)工作一年以上。

除推薦學(xué)員就業(yè)，我校還兌現(xiàn)招收學(xué)員時的承諾，對學(xué)員進行了跟蹤服務(wù)。學(xué)校承諾，凡在我校培訓(xùn)的學(xué)員到學(xué)校推薦的就業(yè)單位就業(yè)，學(xué)校跟蹤服務(wù)一年，一年內(nèi)對企業(yè)不滿意，學(xué)?？闪硇型扑]工作，一年內(nèi)與企業(yè)產(chǎn)生勞動糾紛，學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。學(xué)校認(rèn)真履行自己的承諾，幾年來重新安置學(xué)員上崗上百人，解決學(xué)員勞動糾紛數(shù)百件，真正獲得了學(xué)員的信任，不少學(xué)員又推薦他們的親友到學(xué)校培訓(xùn)，樹立了我校在縣內(nèi)各培訓(xùn)機構(gòu)中最佳培訓(xùn)單位的低位。在實用技術(shù)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，學(xué)校承諾：凡在我校結(jié)業(yè)各專業(yè)學(xué)員，在創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營中出現(xiàn)技術(shù)問題，學(xué)校免費提供咨詢服務(wù)。學(xué)校也認(rèn)真地兌現(xiàn)了自己的承諾，我校農(nóng)民學(xué)員張小平，在學(xué)習(xí)結(jié)束后，準(zhǔn)備建設(shè)養(yǎng)雞場，向?qū)W校提供了技術(shù)請求，學(xué)校派專業(yè)教師趙金科和何德忠兩位同志義務(wù)指導(dǎo)三天，幫助他建雞舍、購雞苗、進設(shè)備和開展雞舍消毒。小四平鎮(zhèn)的梅花鹿養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)員經(jīng)常遇到技術(shù)問題，學(xué)校就委派聘任教師朱其文在小四平中學(xué)設(shè)立技術(shù)咨詢站和咨詢熱線電話，幫助他解決梅花鹿的飼養(yǎng)難題。那丹伯鎮(zhèn)的學(xué)員王龍，在村里開展特產(chǎn)種植實驗，經(jīng)常邀請我校農(nóng)業(yè)教師去進行技術(shù)指導(dǎo)，取得了良好的經(jīng)濟效益，許多村民從開始效仿他開展特產(chǎn)種植，到加入他組織的特產(chǎn)經(jīng)營協(xié)會，大幅度提高了經(jīng)濟收入，王龍也作為農(nóng)村致富帶頭人受到了省陽光工程辦公室的表彰。

幾年來，我校正是因為堅持了職業(yè)教育為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極開展職業(yè)技能和實用技術(shù)的培訓(xùn)，為縣域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千計的初級技術(shù)人才。為縣內(nèi)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)充實了生產(chǎn)經(jīng)營的生力軍，推動了我縣經(jīng)濟的發(fā)展，同時，我校的培訓(xùn)工作還提升了我縣城鎮(zhèn)和農(nóng)村青壯年的就業(yè)率，減少了下崗職工的失業(yè)率，為我縣的社會穩(wěn)定也做出了一定貢獻。在培訓(xùn)工作中，我校也獲得了一定的經(jīng)濟收入，為改善學(xué)校辦學(xué)條件提供了較大的幫助，培訓(xùn)工作還為我校贏得了較好的辦學(xué)聲譽，不少學(xué)員還把親友、子女送到學(xué)校培訓(xùn)或就學(xué)，提高了我校的辦學(xué)規(guī)模，縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)也主動為學(xué)校找項目、拉贊助、介紹聯(lián)辦單位。自2005年以來，我校先后被市人力和社會保障局確立為下崗職工再就業(yè)技能培訓(xùn)基地、國家星火辦公室確立為農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)星火學(xué)校、省人力和社會保障局確立為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、縣人力和社會保障局確立為職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定基地。2005年省“陽光工程”指導(dǎo)委員會評為先進培訓(xùn)基地、評我校培訓(xùn)辦公室主任為“陽光工程”先進個人。2011年人力和社會保障廳又評我校為省“春風(fēng)工程”先進培訓(xùn)基地，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展提供了更加快捷和更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為富縣裕民貢獻了力量。