淺談高校班主任的班級(jí)管理工作

摘 要：高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，承擔(dān)著國(guó)家和民族振興的重大責(zé)任，而班級(jí)作為高校培養(yǎng)人才的基層組織，其管理水平直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，重要性不言而喻。文章分析了高校班主任工作的重要性，并在加強(qiáng)班主任自身學(xué)習(xí)，整體統(tǒng)籌學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育等方面提出了加強(qiáng)班級(jí)管理的有效途徑，為高校管理者提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校；班主任；班級(jí)管理

《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中指出：班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。目前，育人環(huán)境的逐步改善，育人目標(biāo)的不斷提升以及育人工作開(kāi)展的新思路都對(duì)高校班主任整體隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高班級(jí)管理的水平

要打造出一個(gè)有著良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，且學(xué)生整體素質(zhì)一流的班集體，班主任必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，同時(shí)班主任還要有較強(qiáng)的個(gè)人魅力和素質(zhì)。班主任在課余生活中與班級(jí)學(xué)生接觸很多，以至于他的情懷、思想品德、處事方式等各個(gè)方面都在潛移默化地影響著學(xué)生，班主任的個(gè)人素質(zhì)和能力將直接影響著班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)水平和能力。因此班主任要以身作則、嚴(yán)于律己、身正為范，班主任要成為學(xué)生最直接和最好的學(xué)習(xí)模范、榜樣。另一方面，班主任要想管理好班級(jí)，就必須不斷提高自身的思想政治水平，平時(shí)多注重學(xué)習(xí)一些有關(guān)于大學(xué)生思想政治教育等方面的理論知識(shí)，拓展自身的知識(shí)廣度，積極參與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的科學(xué)研究，不斷提高學(xué)生管理水平。

二、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)系學(xué)生

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)符合統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的條件。因此，在班級(jí)建設(shè)中要協(xié)調(diào)“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生共同發(fā)展，并在同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的進(jìn)步。在整個(gè)過(guò)程中，班主任要充分利用班級(jí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的關(guān)鍵性作用，公開(kāi)贊揚(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，積極鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生向其學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的先鋒模范作用。對(duì)“先進(jìn)”學(xué)生要給予表?yè)P(yáng)并進(jìn)一步激勵(lì)，通過(guò)定期開(kāi)展班會(huì)，讓“先進(jìn)”學(xué)生向大家講述自己的學(xué)習(xí)方法，讓班級(jí)同學(xué)切身感受到榜樣就在自己身邊，激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于“后進(jìn)”學(xué)生的教育，班主任就要多用心，充分地了解他們。通過(guò)寢室走訪、自習(xí)情況考察等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題學(xué)生的真實(shí)情況。在促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)其向“先進(jìn)”學(xué)生看齊，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)班級(jí)整體學(xué)生的共同進(jìn)步。

三、培養(yǎng)一支高效、精干的班干部隊(duì)伍是班主任工作成功的關(guān)鍵

作為班主任的得力助手，班干部的一舉一動(dòng)與班主任的作用一樣，也會(huì)直接影響到班內(nèi)其他同學(xué)的行為習(xí)慣，甚至影響到整個(gè)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班主任要培養(yǎng)一支高效、精干的班干部隊(duì)伍，就必須給班干部足夠的發(fā)展空間，充分運(yùn)用他們的能力，讓他們自己去思考問(wèn)題、組織開(kāi)展工作、創(chuàng)新思想層次，提高他們?cè)趯W(xué)生中的威望和號(hào)召力。班主任應(yīng)鼓勵(lì)班干部大膽地組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)工作有成效時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，并不斷地給他們提出新目標(biāo)；當(dāng)他們工作出現(xiàn)失誤時(shí)，班主任要在勇于承擔(dān)自身責(zé)任的同時(shí)，及時(shí)指出他們考慮不周的細(xì)節(jié)，耐心地為他們講解，告訴他們以后遇到同樣的問(wèn)題要如何解決。鼓勵(lì)他們克服不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，鼓勵(lì)他們以后要繼續(xù)大膽地工作下去，給他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前樹(shù)立威望。

四、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新教育

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類的進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。大學(xué)生將是有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，班主任要培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

對(duì)大學(xué)生而言，擁有一項(xiàng)專利或發(fā)表一篇論文可以成為他們自身的閃光點(diǎn)以及他們將來(lái)步入社會(huì)所擁有的資本。因此班主任可以以專利申請(qǐng)和科技論文寫(xiě)作兩個(gè)方面為例給班級(jí)學(xué)生做系統(tǒng)報(bào)告。從專利申請(qǐng)的程序到專利申請(qǐng)的模板講解，從科技論文的寫(xiě)作到科技論文的投稿，以圖文并茂的形式為學(xué)生例舉大量實(shí)例，做詳細(xì)講解。鼓勵(lì)學(xué)生積極撰寫(xiě)發(fā)明專利，平時(shí)多注重觀察與思考，注重專利和論文寫(xiě)作水平的培養(yǎng)，并以此培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

五、結(jié)束語(yǔ)

高校班主任要做好班級(jí)管理工作，不是一朝一夕能完成的，它要求班主任要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，切身為學(xué)生考慮，并在管理工作過(guò)程中不斷摸索方法與改進(jìn)工作思路，才能最終培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓學(xué)生成為中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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