湖北省黃石市中學排球運動現狀與對策研究

摘 要：文章針對湖北省黃石市區中學排球運動的開展現狀，從排球課程、競賽開展、場地設施以及學生參與排球運動的程度四個方面進行調查與研究，提出了普及排球知識、開展競賽、加強教師認同感和隊伍建設等方面的對策。

關鍵詞：排球運動；現狀；對策

隨著我國的排球運動水平逐漸下降，社區和校園排球活動也隨之逐年降溫，喜歡排球的人數不斷減少。我國的學校排球運動一直呈現兩極化發展。一方面，發展狀況較好，水平穩中有升的學校隊伍相對減少與集中，且發展速度較快；另一方面，排球運動日趨冷落與蕭條的學校，其數量在迅速擴大。湖北省中小學一般學校的排球運動發展狀況相對較差，學校排球運動的開展情況也不容樂觀。

一、黃石市中學排球現狀與分析

1.排球課程教學情況

黃石市區中學體育課程教學分為兩種模式。第一種，從二年級開始，根據學生的興趣愛好，由學生自選項目分班進行體育課教學，涉及兩所中學；第二種，以班級為單位，按照教學大綱進行常規體育課教學，涉及六所中學。在第一種模式下，體育課程的教學內容安排由學生選擇，這兩所學校中，目前只有一所學校開設了排球專項教學班，并且該校排球專項教學班僅有一個，學生只有三十余人，比起數量較多的籃球、足球等專項教學班，較為稀少。而在第二種模式下，由于排球項目教學被教育部列在體育教學大綱中，學生理應接受排球技能教學，然而實際并不是如此，接受過排球教學的學生只是少數，從數據上可以明顯看出，接受過排球項目教學的學生僅占三成，說明部分教師并沒有按照教學大綱的要求在體育課上開設排球技能教學。調查中發現，排球項目教學在體育課上所占的比重很小，有八位教師沒有上過排球課，只有六位教師上排球課的課時數超過11學時，而實際上，這六位教師是排球專項教師。

2.校內排球競賽開展現狀

在調查的八所學校中，有三所學校開展過排球比賽，均為一學年開展一次，而其中有五所學校并沒有按照正規排球競賽規則進行比賽，而是自定規則，以排球作為道具進行的娛樂比賽。如在校運動會上進行的20人一組輪流墊球計數比賽，姑且把類似的排球運動娛樂活動也視為比賽。另外三所學校從沒有開展過有關排球運動的比賽或娛樂活動。這給我們提供了一個思路，或許排球運動娛樂化能對排球運動的開展起到一定的促進作用。

3.學校排球場地器材設施情況

運動場地器材設施是開展體育活動的硬件，不僅代表著學校的綜合實力，也是一切體育教學活動的先決條件。排球場地器材設施的完備程度，直接反映著一個學校的排球硬實力。據了解，黃石市大部分中學不具備規格完整的排球場地，經過對八所中學實地考察發現，情況不容樂觀。八所學校的排球場地中僅有兩塊排球場中間拉著較為完整的球網，而其他的場地要么沒有球網，要么球網又臟又破，沒有發現有多少學生在場地上進行排球運動，僅有極少數學生在課余時間合理利用了排球場地。排球在課內外活動中的利用率很低：在排球場地器材設施較為缺乏的情況下，多數時候是兩三個人相互墊球，甚至用不到排球場地，現有資源在浪費。

二、促進黃石市區中學排球運動開展的對策

1.加強體育教師的職業認同感，提高體育教師教學水平

眾所周知，中學體育課與升學考試并無太大關系，排球課在學校的地位也越來越不受重視，體育課被文化課教師占用的情況不勝枚舉。久而久之，體育教師的職業認同感就會越來越低。因此，必須提高體育教師的地位，加強體育教師的職業認同感。同時，提高體育教師對排球運動的熱情。

2.從多角度出發，激發中學生對排球運動的興趣

降低比賽難度，吸引更多學生參與排球運動。可以通過改變場地設施、比賽規則來降低比賽難度，難度降下來了，學生能隨心所欲地進行比賽，從比賽中獲得更多的樂趣，從而提高對排球運動的興趣。體育教師也可以以排球器材和排球技術為基礎，設計多種形式的排球娛樂活動，并設置一定的獎勵機制，從而激發中學生對排球運動的興趣。

3.普及排球運動知識，提高學生對排球的認知

體育教師應加強對中學生排球知識的普及，讓他們充分了解排球運動。例如：室內課可以給學生講述排球的相關知識，有條件的學校可以在教室放一些排球比賽的精彩視頻，舉辦排球知識講座，多渠道普及學生的排球知識。加強體育教師、學生、學校領導、學生家長的排球“意識觀念”，開展形式多樣的排球運動，讓他們從思想上接受排球運動，提高對排球運動的熱情。

4.加強隊伍建設，定期舉辦比賽，促進校園排球運動發展

加大對排球專項教師的招聘力度，充實排球專項教師的隊伍。定期開展體育教師的排球技能培訓和考核，提高體育教師的排球技能水平。加大教育部門對學校的監督管理力度，確保排球教學活動在學校的順利開展；利用競賽手段，提高黃石市中學排球運動的整體水平。建議相關主管部門定期舉辦中學生排球比賽，從而推動排球運動的普及，提高中學生排球競技水平以及社會對排球運動的關注度。呼吁社會各界對排球運動的關注，改善黃石市區排球運動開展的大環境，為中學排球運動營造一個良好的氛圍，促進校園排球運動的發展。

參考文獻：

[1]朱愛華，王建治.黑龍江省中小學排球運動開展情況的調查分析[J].哈爾濱體育學院學報，2009，27（1）：97-100.

[2]羅峰.常德市中學排球運動開展現狀研究[J].懷化學院報，2009，28（5）：133-135.

[3]劉彩惠.遼陽市學校排球運動開展情況的調查分析[J].山東體育學院學報，2002，18（53）：85-87.