一份地方院校的轉型發展報告

進入10月份，許昌學院黨委書記王清義、院長陳建國先后三次奔赴許昌市魏都區、高新技術開發區、襄城縣、長葛市、鄢陵縣等地，調研該校與許昌市人才共建“雙百工程”開展情況。作為許昌學院轉型發展的一項重要舉措，“雙百工程”已經實施了近一年，首批20名學校教授、專家被派往地方縣（市、區）政府部門掛職鍛煉，27名企事業單位專家走進許昌學院任兼職教授也即將收官，“雙百工程”到底效果如何？作為一個平臺，該項工作對政產學研深度融合所起到的作用也亟待評估。這正是此次王清義、陳建國一行的目的。

在許昌市科技局，局里的主要負責同志一見到王清義，就對許昌學院經濟（管理）學院院長、現許昌市科技局掛職副局長周穎杰的業績進行了一一列舉。更重要的是，周穎杰積極牽線塔橋，在企業建起了許昌學院的實習實訓基地和特色人才培養基地，并與萬里運業、河南速達物流、森海電氣等公司初步達成合作辦學意向。

許昌市中級人民法院院長韓玉芬作為許昌學院兼職教授、法政學院名譽院長，一年來真正融入學校，成了“許院人”。一方面積極完善學生的法學實踐和實習基地建設；另一方面充分發揮雙方優勢，組織雙向交流，學校法學教師參與法院的法官培訓，法院安排具有豐富司法實踐經驗的法官同學生“面對面”進行教學。今年5月份，她更是把許昌市中級人民法院巡回法庭“搬”到了許昌學院，給廣大學生提供了零距離接觸庭審現場與學習法律知識的機會。

…… ……

這些讓王清義、陳建國感到十分欣慰。

今年20名外派干部中，有6名擔任縣（市、區）及市直局委行政副職，14名被派到了市直局委及知名企業掛職局長助理或企業副總。5年的時間，將有100名學校的專家、教授到地方、企業掛職，100名企事業單位專家走進校園，成為外聘教授或名譽院長。

這是許昌學院一次大膽的探索和嘗試。這樣的創新，這樣的力度，在全國高校少見。

“對高校來說，與地方搭建人才資源交流共享平臺，對開闊視野、提升教師素質能力，引入行業專家參與教育教學，進而增強人才培養的社會需求符合度是十分必要的。更重要的是，通過人才交流共享，穿針引線、牽線搭橋，深化了校地合作，促進了政、產、學、研、用的深度融合。通過調研，我們發現這些成效已經凸現出來了。”王清義說。

“雙百工程”已經成為許昌學院在轉型中破解“雙師結構”教師隊伍打造、校地深度合作推進等發展難題的絕佳抉擇。而“雙百工程”只是許昌學院轉型發展掀起眾多浪花中的一朵。

色彩斑斕的火花

許昌市歷史悠久，同時又是一座新興工業城市，經濟總量全省領先，上市企業數量僅次于省會鄭州。該市的裝備制造、食品加工、紡織、能源電力等支柱產業基礎深厚，發制品、人造金剛石、煙草等一批產業優勢明顯。

隨著經濟社會的快速發展，許昌市要著力實現改革開放新突破，打造經濟升級版，提高人民群眾的幸福感，全力建設智慧型、創新型、美麗型、文明型、幸福型許昌。新的藍圖，需要高技術和高技能人才支撐，去付諸實施。

許昌學院，72年辦學歷史，尤其是2002年升本以來，幾經打拼，學科門類較為齊全，現有的57個本科專業中，10余個為省級、國家級特色專業。精英薈萃，教師中有副高以上職稱者325人，博士近200人。科學研究實力漸長，微納米研究成果豐碩，魏晉史探賾，蜚聲學壇。然而，面對河南40余所同質化兄弟院校，面對高等教育發展新機遇，面對許昌調整產業結構的新形勢，學校必須立足自身辦學實際，穩步推進內部改革，進一步強化校地合作，推進轉型發展。

于是，許昌學院領導洞燭先機，搶抓機遇，以政產學研用結合為核心，強力推進校地、校企合作，定位于創建特色鮮明的應用科技大學，開辟一條高起點、高層次、高標準的辦學之路。

在這一頂層設計中，許昌學院明確提出了“三個堅定不移”。一是堅定不移地走融入地方經濟社會、文化生態辦學的發展之路，著力打造契合地方需要的特色專業群，凝練辦學特色，突出“地方性”；二是堅定不移地走政產學研協作、校企合作、工學結合的發展之路，突出“應用型”。一方面積極尋求政府支持、發揮政府在產學研結合、校企合作中的指導、主導、協調作用，幫助破解學校在轉型初期服務地方能力相對不足等難題。另一方面積極推進校地人才共建“雙百工程”，探索成立行業創新學院，大力加強內涵建設；三是堅定不移地走開放辦學之路，建設資源共享的創新平臺，強化產教融合，增強辦學活力，突出“共贏性”。學校通過建設微納米技術協同創新中心、新型鹽產品工程技術中心、先進裝備制造技術研發中心、建設工程低碳技術協同創新中心等產學研協同創新平臺，著力解決校地資源共享、合作共贏問題，有效發揮社會服務職能，不斷提高應用型人才培養質量。

如此，一方有需，一方有求，一方有情，一方有意。許昌市、許昌學院都在尋覓解困之策，實現快速發展，驀然回首，都有燈火闌珊處的驚喜。之后，雙方就順理成章地碰撞出了2013年12月5日那色彩斑斕的火花。

2013年12月5日，暖陽高掛，天朗氣清，幾乎成為許昌人的節日。許昌市人民政府支持許昌學院建設應用型科技大學簽字儀式，在市政府會議中心隆重舉行。

許昌市委書記王樹山、許昌學院黨委書記王清義共同主持簽約儀式，市長張國暉與院長陳建國簽署了戰略合作協議。雙方的共識是，開展校地、校企合作，加強政產學研用對接，提升科技創新能力，共謀發展之大計、共創許昌新輝煌。

作為《戰略合作協議書》的內容之一，雙方合作開展的“雙百工程”同時啟動。

簽約儀式現場，許昌學院還與長葛市、鄢陵縣等縣、市、區政府簽訂校地合作協議。與在許30余家大中型企業，如許繼集團、河南瑞貝卡發制品股份有限公司、黃河旋風股份有限公司等，簽訂了產學研合作協議。

如此大規模、有誠意的校地合作，是許昌學院轉型發展、改革創新的有益嘗試。校企“聯姻”，真正走上了一條產教融合的開放辦學之路。

省教育廳廳長朱清孟率領一位副廳長、8位處長出現在簽約儀式現場。朱清孟動情地說，雙方的合作是探索河南省高等教育與地方緊密合作的一個范例，對推動許昌學院實現戰略轉型發展，更好地融入地方經濟社會發展、服務中原經濟區建設有著重大意義。他認為，許昌這片沃土不僅為許昌學院提供了很好的生存環境和發展的廣闊天地，而且也給學院提出了新的、更高的要求。

貨真價實的碩果

的確，合作協議的簽訂為許昌學院提供了難得的發展機遇，也提出了前所未有的挑戰。打鐵還需自身硬，于是，“人才培養有特點，社會服務有特色”叫響許昌學院上下。全院圍繞地方需求調整專業，人才與地方企業合作培養，科研根據地方需要來做。學院認真總結升本后改革發展取得的成效后，揚長避短，多策并舉，重點出擊，在轉型發展方面接連打出“組合拳”。

一批契合地方需要的特色“專業群”應運而生。許昌學院立足地方經濟社會發展需求，緊緊圍繞許昌及周邊區域能源電力、裝備制造、食品加工、超硬材料等優勢產業，不斷調整優化專業結構，突出人才培養與區域經濟社會發展的適應性。學校先后與許繼集團、許昌市公路局、許昌鈞瓷研究所等單位和企業合作，聯合舉辦了電氣工程及其自動化、食品科學與工程、旅游管理、土木工程、藝術設計（陶瓷藝術方向）等專業。今年新增設的納米材料與技術、機械電子工程和工程造價三個本科專業順利招生，明年擬增設的車輛服務工程、生物制藥工程、道橋與渡河工程三個本科專業也已上報待批。學校的專業結構與地方產業結構契合度日益提高，初步形成了“理工為主、多科協調，緊貼地方、特色凸顯”的專業發展格局，一批具有明顯區域產業特色和競爭優勢的“專業群”已經形成。

“雙師型”教師能文能武。學校推出了一系列新政策，打造“雙師結構”教師隊伍。優先引進具有企業工程背景或企業管理背景的人才，如許繼集團教授級高級工程師王奎甫、陶瓷藝術大師冀德強、高級美術師張宏偉等一批優秀專業技術人才相繼加盟學校，任兼職教師。此外，在職稱評審、績效工資、課題立項、成果轉化等方面，出臺了一系列激勵和引導政策，鼓勵和支持教師開展應用技術研發和社會服務。學校還與企業開展實際合作，選派教師到行業掛職鍛煉，教授和博士們去一線“充電”。同時，作為一項具有標志性意義的改革舉措，學校與許昌市委市政府合作實施的校地人才共建“雙百工程”已成效初顯。

行業學院穩步發展。學校與中國發制品行業協會和河南瑞貝卡集團聯合成立了省內首家有地方特色的創新型行業學院——瑞貝卡學院，建立了理事會制度，首批設立的人力資源管理、產品設計、市場營銷專業今年已經招生。此外學校與西繼電梯合作組建電梯學院的前期工作已經完成，正在與中國公路學會道路養護分會共同籌辦道路養護國家培訓中心。一系列行業學院的探索建設和運行，將圍繞社會行業需要，根據行業企業職業資格和崗位素質要求修訂人才培養方案，設置深度融入行業元素的特色課程，積極引進企業專家授課，定向培養與職業標準相對接的專業人才，作為高質量的應用技術人才培養基地，這標志著我校產教融合、校企合作育人工作向更深層次發展。

資源共享的校企協同創新平臺搭建順利。學校面向區域重點產業或戰略性新興產業需求，構建與企業技術創新體系相銜接的協同創新平臺，提升科技服務區域創新和產業發展的技術支撐能力。納米技術協同創新中心、新型鹽產品研發中心、建設工程低碳技術協同創新中心、先進裝備制造技術研發中心、三維設計與先進制造協同創新中心等一批區域重點企業協同創新平臺搭建起來了，與企業合作共建的風電實驗室、生物醫藥實驗室等聯合實驗室投入運行了，與企業的聯合科技項目攻關有條不紊地推進，取得了一批重要成果。如“蜂產品除鉛關鍵技術研究”“發制品生產的新工藝研究”“發酵型紫甘薯飲品關鍵技術的研究及高附加值產品開發”“許昌市旅游資源深度開發與優化研究”“鈞瓷的文化傳統和產業戰略”等一批直接服務于地方企業和經濟發展的科研項目相繼完成，創造了良好的經濟效益和社會效益，獲得各類專利100多項。其中與許繼集團合作開發的數字化電力線載波機等產品實現產值1.2億元；與領先藥業公司合作開展提純對氨基苯甲脒的研究，使其產品純度增加了43%，售價提高了10倍；與許昌瑞美真發股份有限公司合作開發的項目“人造角蛋白新型仿真發”，獲得“河南省科學技術進步二等獎”，由該校教師研制的無人機試飛成功，成為河南高校首例，備受關注。

人才培養質量、學生創新能力同步提升。許昌學院根據社會需求和學生差異構建不同的培養目標，實施“多樣化人才培養工程”，彰顯應用型人才培養特色。以人才培養模式改革為龍頭，以課程體系改革為重點，深化課程體系和教學內容改革，推進教學改革。提高行業在人才培養過程中的參與度，增強人才培養的行業針對性，邀請企業和行業專業人士參與人才培養方案的制定，引入企業行業元素加強課程改造，與企業共建橫向課程。校企協作編纂的教材，如許昌學院與萬里路橋集團有限公司合編的《公路養護》，在課堂受到學生一致好評。通過校企合作，建設起近200個實習、實訓、就業三位一體的實踐教學基地。

學校按照“興趣進社團、社團育能力，能力進基地、基地孵項目，項目進園區、園區助創業”的思路，加大對學生創新創業項目的支持。成立了20多個學生科技創新社團，多次舉辦大學生科技文化藝術節；面向學生開放專業實驗室，依托專業實驗室建立學生創新創業基地；設立了學生科技創新資助項目，吸收學生參與教師的科研項目；建設了大學生創新創業園，吸納更多的創新創業項目入住園區。

許昌學院的一系列舉措有效地推進了創新創業教育，提高了學生創新能力。多名學生在國際頂級專業期刊上發表論文，獲得10余項國家發明專利；學生在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽活動中獲得省級以上獎勵40余項；2014年中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽許昌學院榮膺金獎，成為河南省唯一一所相繼獲得金、銀、銅獎的高校，斬獲第十屆河南省音樂舞蹈大賽金獎，由許昌學院承辦的河南省第四屆大學生藝術展演剛剛落幕，把大學生藝術展演全部項目放在高校，這是河南省首次。

令人向往的前景

許昌學院信息工程學院黨總支書記郭超峰，現掛職長葛市人民政府副市長，2013年12月就任后，一直忙于當地科技申報、聯合辦學等工作，積極為學校、地方和企業搭建合作交流橋梁。近一年的工作經歷，使他感觸良多：開闊了視野、鍛煉了能力、收獲了友誼。

而萬里路橋總裁付建紅作為許昌學院的兼職教授，卻有著和郭超峰不盡相同的感受：我們借助許昌學院的力量，提升了企業科學施工、科學管理、服務客戶的能力。我們樂意為學子們提供實踐、實習場地。

學生們說，兼職教授給我們上課，課堂活躍了，興趣濃厚了，動力更足了，也修正了我們對一些課程的錯誤認識。比如《公路養護》，以前誤認為“修修補補，沒啥學頭”，經兼職教授一講解，沒想到公路養護在設備、材料、技術、管理等方面有這么大的學問。

由此可見，政產學研結合使許昌市和許昌學院實現了雙贏，合作漸入佳境。

許昌學院闊步駛入轉型發展快車道。正在構建以高素質應用型人才培養為核心，與區域重點產業、特色產業和區域文化高度融合，具有明顯優勢和鮮明特色的應用型學科專業體系。正在建設高層次應用技術人才培養基地、政產學研協同創新基地、先進技術轉移基地和職業教育繼續教育綜合體。中原大地上，又一所高水平示范性應用科技大學雛形展現。

發展前景光輝燦爛，雙雙合作正未有窮期。

未來五年，許昌市政府和有關企業將投入2億元左右資金，支持許昌學院產學研合作，支持許昌學院實現創建應用科技大學目標。當前，許昌學院正在謀劃與許繼集團合作建設智能電網技術與裝備協同創新中心、與黃河旋風金剛石有限公司合作建設高品質超硬材料協同創新中心，努力打造融先進技術研究、積累、推廣于一體的合作創新基地。政府、學校和企業將共同投入3500萬元啟動資金，用于協同創新平臺建設。投資1億元建設的大學生創新創業中心和工程實驗中心正在如火如荼地建設之中，將把企業引入校園，建成集產品研發、技術推廣、項目孵化于一體的創新創業中心，努力為學生提供實踐訓練和創新創業平臺。除瑞貝卡學院外，學校還在積極籌備與地方重點企業合作，聯合舉辦電梯學院、萬里路橋學院、汽車學院等行業學院，以行業學院建設引領校企合作和人才培養模式改革。

許昌學院還將發揮自身優勢，加大地方文化的研究保護力度，做好地方文化傳承創新大文章。如依托許昌“三國文化之鄉”優勢，成立了魏晉文化研究中心，努力在魏晉史、建安文學等方面推出一批具有影響力的科研成果。依托許昌的鈞瓷文化和產業資源，成立了鈞瓷文化與產業研究中心、中國鈞瓷研究院，建起了鈞瓷藝術博物館，開辦了陶瓷藝術設計專業。立足中原大文化，建設起中原農耕文化博物館和吳道子美術館，開展對中原農耕文化、河南民間舞蹈、工筆畫等方面的研究。文化傳承，逐漸成為學校的辦學亮點。

“許昌學院的學生更好用了！”這是許繼集團、雙匯集團、森源電氣、眾品食業等大中型企業對學院培養出來的人才做出的最新評價，也是對許昌學院轉型發展成效最好的詮釋。

7月5日至8日，在許昌學院轉型發展推進會上通過了《許昌學院關于進一步深化轉型發展的實施意見》（以下簡稱《實施意見》，這是我省高校圍繞轉型發展首家推出實施意見的院校，標志著該校改革不斷深入，轉型探索步入“深水區”。

《實施意見》提出，通過五至十年的努力，構建起以培養高層次應用型人才為任務，與區域重點產業、主導產業、特色產業和區域文化高度融合，具有明顯優勢和鮮明特色的應用型專業體系，把學校建設成為高層次應用型人才培養基地、政產學研協同創新基地、先進技術積累轉移基地和高等教育、職業教育、繼續教育聯合體，建成特色鮮明的高水平應用技術大學。

陳建國說：“我們已經明晰了第一個五年的主要任務，即為基本構建起與區域經濟社會發展有機結合的應用型本科專業體系和應用型人才培養體系，建立起能夠支撐產業升級的協同創新平臺和高質量的人才培養基地，探索出與區域職業教育資源協作發展的現代職業教育和繼續教育模式，形成與轉型發展相配套的體制機制和制度體系，服務經濟社會發展的能力顯著提高。”

而這個五年目標在《實施意見》中被分解為“十大項”：改革完善學校內部治理結構、積極構建應用型人才培養體系、著力打造專業特色和特色專業群、穩步發展行業學院、積極搭建協同創新平臺、著力打造應用型教師隊伍、努力提升學科的支撐作用、打造高等教育“立交橋”、加快形成國際化辦學格局、不斷健全質量保障體系。

“我們要凝聚師生力量，深化改革，推動轉型發展，在為地方經濟社會發展服務中，把學校建成特色鮮明的高水平應用技術大學，并為我省地方本科院校轉型發展探索經驗。”王清義說。

責編：秋 山