中職生英語閱讀策略探究

【摘 要】中職英語教學的主要目標是培養學生的聽、說、讀、寫的能力，閱讀能力的培養對學生英語水平的提高有重要作用，但是就目前的閱讀狀況來看，學生在英語閱讀方面還存在較大問題。本文主要分析了中職學生英語閱讀的現狀，并且探討了提高英語閱讀能力的策略。

【關鍵詞】中職學生 英語閱讀 策略

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0183-01

閱讀能力是衡量英語水平的重要標準，英語閱讀就是將英語文章作為信息載體，實現對書面信息認知和構建的過程。但是，大多數的中職學生缺乏英語閱讀興趣，英語基礎比較薄弱，因此，在英語閱讀方面往往沒有取得良好的學習效果。教師要認識到當前學生英語閱讀方面存在的問題，并且使用科學的教學方法，提高學生的閱讀能力。

一 中職學生英語閱讀現狀

大多數的中職學生在初中就沒有打下良好的英語閱讀基礎，缺乏英語學習興趣，也沒有養成良好的閱讀習慣，沒有熟練掌握閱讀方法。有些英語基礎比較薄弱的學生，在英語詞匯、句型和表達方面都存在著較大障礙，不能快速掌握生詞，對于英語語法沒有準確的認識，因此無法理解一些較為復雜的句子，從而不能理解文章的意思。正是這些因素導致大多數中職學生往往缺乏自信，喪失對英語學習的信心。

在傳統的英語閱讀教學中，教師占主體地位，教學模式是以教師的講解為中心，學生通常處于被動地位，無法將自己的實際想法表達出來。……