做好班主任工作的方法

【摘 要】班主任是班集體的組織者和管理者，是班級每位學生的總負責人。在班級管理工作中要講究方法，把握好“度”；要注重發揮學生的主體作用；要建立良好的師生關系。班主任對本班學生的全面發展和良好個性的形成，具有不可推卸的重任。

【關鍵詞】重要性 方法 學生主體 師生關系

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0165-01

班級是學校的基本單位，班級工作是學校工作的核心，班級管理的對象是個性不同的學生，而班級管理水平和效果直接影響著學校的整體工作。在新形勢下如何做好班主任工作，本文結合筆者從事班主任工作的實踐，闡述幾點粗淺的體會。

一 要認識到班主任工作的重要作用

班主任是班級工作的組織者和管理者，是班級學生的總負責人。要使班級每位學生德、智、體等方面得到全面發展，也要讓學生成為積極向上、勤奮學習、思想健康、熱愛班級、艱苦樸素、團結友愛的好學生。這就要求班主任要在班級工作中培養班干部，要注重團隊組織在班級工作中的影響力，通過組織全班學生參加各項有益的集體活動，樹立全班學生的遠大理想，熱愛祖國、崇尚榮譽、熱愛班集體、團結互助、勤奮誠實、好學敢拼。班主任要學會激發全班學生學習的積極性、主動性，養成良好的學習和生活習慣，讓每位學生能夠活潑向上、富有創造性。而要達到上述目標，班主任的示范表率作用的重要性不言而喻。班主任要在平時的工作、生活、紀律、學習等方面處處表率示范。……