積極心理學在學校心理健康教育中的應用

【摘 要】積極心理學是來自美國的一種新興的心理學，這種心理學主張人類對于自身積極品質的探索，積極心理學應用在教育行業中可以讓學生更加有自信，并且提高本身的心理素質，增強學生自主學習能力。本文從積極心理學在學校中的應用來充分說明積極心理學教育的意義，讓積極心理學可以為教育事業做出貢獻。

【關鍵詞】積極心理學 教育 心理健康

【中圖分類號】G444 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0164-01

傳統的心理健康教育主要是以解決學生在學習過程中出現的心理問題為主，雖然學生課業壓力大，在學校人際關系等會出現各種問題，但是僅僅靠傳統的心理健康教育顯然已越來越不能適應現在的形勢了，其中比較重要的原因可以看出，傳統的心理健康教育重在治療，卻忽視了學生自身積極心理品質的培養，這樣就會導致學生自己的心理防御比較脆弱，沒有自信心而且遇到挫折就想逃避。自信的人是有魅力的，如果與學校心理健康教育相結合的話，可以讓學生重塑自己的自信心，發掘自身學習優勢，有一個明確的學習目標，這樣可以有效促進學生的學習能力而且可以讓心理健康教育的目標實現。

一 積極心理學在學校心理健康教育中的應用

1.首先應該為學生構建一個適宜的學習環境

有研究表明，中國的傳統教育，是批評為主鼓勵為輔，如果是在批評中長大的孩子很容易會讓他們有自卑心理，如果學生在表揚中……