賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

【摘 要】賞識是溝通師生情感的紐帶，是和諧課堂氣氛的調(diào)味品，是煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一服良藥，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效途徑。近幾年，筆者在語文課堂上嘗試使用賞識教育，收到了很好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】賞識教育 小學(xué)語文 作用

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0127-01

一 相信每一個學(xué)生都是成功者

怎樣才能使學(xué)生體會到自己是成功者，我首先在語文教學(xué)中，教給學(xué)生自信，這樣學(xué)生就會有成就感，而教師對學(xué)生的信任是一種巨大的力量。無論是哪個層次和哪個類型的學(xué)生，無論他的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危處煻家o予尊重，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時給予贊賞和鼓勵，讓他們相信他們也有成功的希望，都具有成功的潛能，而教師的作用就是喚醒學(xué)生的自信。讓學(xué)生和教師建立一種平等、和諧、民主的關(guān)系，于是我在課堂上就不是一位不可冒犯的權(quán)威，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。這樣學(xué)生的心理才能放松，又有安全感，充滿信心，思維才有可能被激活，才敢于提出問題，敢于質(zhì)疑，才能使學(xué)生積極主動配合。在課堂上，教師要力求做到態(tài)度親切。如一個贊賞的眼光，一個微笑，輕輕地點(diǎn)頭贊許等，這些輕微的表情都會讓學(xué)生體會到教師的贊賞和鼓勵，從中感到溫暖和甜蜜，這樣就縮短了師生之間的距離。每當(dāng)學(xué)生有精彩的表現(xiàn)時，教師要給予表揚(yáng)和激勵；當(dāng)學(xué)生回答錯誤時，教師更應(yīng)給予鼓勵，因為他敢于發(fā)表自己的見解。……