讓課堂在快樂中高效

高效課堂因互動而精彩，學生因自主而發展。打造高效課堂，已成為每個教育工作者所追求的目標。怎樣打造高效課堂，使學生學得輕松、掌握得牢固，思維活躍，將來會更有所作為呢？筆者認為要從以下幾個方面做起：

一 高效課堂應注重充分的課前準備

沒有預設的課堂是雜亂無章的，必然也是低效的。要創造高效的課堂，充分用好每一秒，充足的課前準備就顯得非常重要了，這就要求教師做好充分的課前準備。

1.精備教學內容

“不打無準備之仗”，課堂要高效，教師就要認真備課，精心設計教學環節，要根據教學內容、學生情況，設計出能最大限度地激發學生學習興趣、調動學生學習積極性的前置性作業。同時，知識目標的定位要難易適中，還要充分考慮到三維目標的統一，也要兼顧好、中、差三個層次。另外，在備課時，教師首先要明確每節課教學的重難點，這不在于面面俱到，而是根據需要有的放矢；體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破。還有，在設計練習題時要有層次性，讓不同層次的學生都能得到提高，讓他們每一個人都有所收獲，并體會到學習的樂趣。

2.研究教學對象

課前備課必須充分，特別是備學生要落實到位。學生是課堂的主人，不論設計的課堂多么精彩，它必須符合學生的認知水平和年齡特點；否則，將會起到反作用。教師就須根據學生對已有知識的掌握情況加以調整，因為這是關系課程是否能引起大部分學生興趣的一個關鍵，而學生的學習興趣正是教師提高課堂效率的一個重要因素。……