高職院校物流管理專業實踐教學的探討

【摘 要】物流業近年來的飛速發展導致了物流技術技能人才的供不應求，高職院校的培養目標就是要培養技術技能人才和服務社會的人才，因而高職院校物流管理專業更要加強實踐教學，探索實踐教學的可行方法和手段，進而培養出優秀的物流技術技能人才。本文就針對這一問題，從加強校外實訓基地、校內物流實訓室建設、重視師資培養幾方面來對高職院校物流管理專業實踐教學的對策加以闡述。

【關鍵詞】物流管理 實踐 教學

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0104-02

物流管理作為企業的“第三利潤源泉”帶來了物流業近年來的飛速發展，與此同時也導致了物流人才的供不應求。而物流業不僅是一個跨行業、跨部門的復合產業，而且又是勞動密集型和技術密集型相結合的產業。所以，發展物流業，不僅需要高級物流管理人才，更需要大量的操作型、技能型人才，因而高職院校物流管理專業更要加強實踐教學，探索合理可行的實踐教學方法和手段，進而培養出優秀的物流技術技能人才。

一 當前高職院校物流管理專業實踐教學存在的問題

1.實踐教學設施投入不足

實踐教學要有效地開展，需要相應的設施、場地等硬件條件與實訓軟件來保障。而物流實訓室的建設和相關實訓軟件的購買都需要投入較多的資金，致使許多高職院校較難承受，因而造成當前高職院校物流管理專業的實訓條件不足。

2.校外實訓基地不足

校外實訓基地是學生參加校外教學實訓和社會實踐的重要場所，可是一般來說企業出于安全考慮不愿意接受學生去實訓，有些企業即使同意學生去實訓，在安排輪崗方面也有很多困難。這就造成校外實訓中學生實習崗位單一、不夠系統全面，以致真正意義上的校外實訓基地嚴重不足。

3.師資力量不足

“雙師型”教師是培養學生操作技能的主要力量，但物流是新興專業，具有實踐指導能力的教師較為缺乏。從事物流管理教學的教師大多是從其他相關專業轉行而來或是從普通院校畢業直接到學校教學，缺少生產實踐經驗，這已成為制約高職院校快速發展的重要因素。

二 強化高職院校物流管理專業實訓教學的對策

1.加強校外實訓基地建設，搞好校外實踐教學

高職院?？蛇x擇坐落在物流園區、工業園區的行業特點突出的物流企業、生產企業作為校外教學的實訓基地進行校企合作，安排學生到校企合作企業針對如倉管員、調度員、信息員等具體崗位進行實際操作和管理，讓學生在真實的經營環境下操作，直觀地了解物流運作的全過程，通過頂崗實習、畢業實習等工學結合途徑來培養學生的實踐技能，進一步拓寬就業渠道。同時，學校也要為企業員工提供培訓，并考慮適當參與企業物流管理的決策過程，為企業的發展出謀劃策，這樣可充分發揮高職院校和企業各自的特長，形成學校和企業之間的穩定的“雙贏”關系。另外，校企雙方應在更廣更深的區域里尋求合作，以科研項目為紐帶推動校企之間的深層次合作，雙方要互派人員進行經常性的交流以促進校企合作關系的發展，這樣才能更好地促進實訓基地建設的穩定和持續發展。

2.注重校內物流實訓室的建設，搞好校內實踐教學

物流實訓室需有較大的資金投入，因而高職院?？筛鶕约旱呢斄Σ捎脤W校獨立投資建設或學校與企業共同投資建設、共同運營的方式。實訓室建設時要注意實訓室建設方向的確定、實訓課程的設定、實訓室物流設備和技術的選擇、物流軟件的選擇等。

第一，要本著先進性、可擴展性的原則，建設一個綜合性、開放性的實訓室。該實訓室可開展物流管理綜合模擬實訓教學、案例分析及應用研究，也可作為物流管理專業交流與合作的平臺。通過實訓，學生們可以了解現代物流的運作模式，提升專業認知水平和實踐技能。

第二，要本著經濟性的原則，建設一個物流仿真實訓室。該實訓室主要承擔物流主干課程的實訓教學任務，應安裝具有第三方物流管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、供應鏈管理等軟件系統的模擬軟件，將物流管理置于一個真實的情境之中，學生可以通過仿真模擬來分析物流系統，參與物流實際運作，合理配置人財物等各項資源，進而提高理論知識的應用能力。

3.重視師資的培養

結構合理、素質優良的實踐教學師資隊伍是保證實踐教學質量提高的關鍵所在，因而要從以下幾方面來培養師資：

第一，加強專業教師實踐教學能力的培養。物流專業教師要通過進修、培訓及深入物流企業實踐，不斷提升自身的物流理論與實踐教學能力，構建雙師型的教學團隊，從而為培養出高質量的物流技術技能人才提供保障。

第二，通過外聘教師來優化實踐教學教師的結構，提高實踐教學教師的業務水平。高職院校要充分利用校外所有可利用的教學資源，聘請一些具有豐富實踐經驗的企業管理者擔任兼職教師來上好實訓課。

第三，學校可以分批分期地派物流專業的教師去各物流公司實訓基地掛職鍛煉，以更新教師的知識。此外，學校也可聘請物流專家進行講座或合作研究，使教師和學生了解物流管理的新動態和新進展。

總之，物流管理是一個實踐性很強的專業，學校只有不斷加強物流實踐教學，在教學上盡量增加學生接觸實際的機會才可以收到更好的教學效果，才能更好地為物流企業培養出優秀的物流技術技能人才，從而適應日益增長的物流人才需求。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕