多元化音樂教育專業鋼琴教學的發展

【摘 要】隨著社會經濟的發展，我們對于精神文明的追求在不斷提高，鋼琴這一優雅美妙的樂器受到越來越多人的喜愛和研究，并在中西融合、觀念、審美方面不斷得到創新。本文通過闡述高等院校在音樂教育專業中鋼琴教學分析，對鋼琴教學在多元化音樂教育中的發展方向進行了探討。

【關鍵詞】多元化 音樂教育專業 鋼琴教學

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0094-01

近年來，隨著基礎教育改革的不斷深化，受我國現代高等教育的發展影響，高等藝術院校教育逐漸形成了三個趨勢：大眾化精英教育；教育接軌市場經濟；現代化教育替代傳統教育。傳統高等藝術院校音樂教育已不能滿足新時期音樂教育發展的要求，多種問題如高等院校音樂教育與中小學音樂教育專業的統一尚未解決。其中作為音樂教育的必修課程，鋼琴教育專業的改革蓄勢待發。

一 音樂課程中理論知識的學習

只有深入重視學習音樂理論知識，高等院校音樂教育專業學生才能全面發展，在未來才能成為一個合格的高素質音樂教師，達到我國音樂教育專業培養優秀中小學音樂教師的目標。在理論課程的學習過程中，由于各門課程之間相互聯系和相互滲透，在藝術的某些方面有相通之處，要做到舉一反三，形成條理清晰的知識框架或知識網絡。全面扎實地掌握好音樂基礎知識是熟練掌握音樂技能的基礎條件。如當我們不能很好地把握演奏過程中調性、和弦、調式等音樂概念在實踐中產生的音樂上的變化時，就需要到音樂本體技術的分析中去尋找答案，而不能只看重技能的傳授。……