高校家庭經濟困難學生認定工作的實踐探究

【摘 要】在高校家庭經濟困難學生認定工作中，如何把有限的資助資源用于真正需要幫助的學生，一直是高校家庭經濟困難學生認定工作研究的熱點話題。本文結合南通航運職業技術學院人文藝術系家庭經濟困難學生認定工作的實例，總結分析系部認定工作的現狀、存在的主要問題，提出具體的實施路徑以期使認定工作更加科學化、合理化。

【關鍵詞】高校 家庭經濟困難學生 認定

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0066-02

隨著中國教育體制的改革，越來越多的人開始接受高等教育。但同時高等教育費用由國家負擔的時代已成為歷史，高校家庭經濟困難學生作為特殊的弱勢群體，也日益成了社會和高校關注的對象。為幫助高校家庭經濟困難學生順利完成學業，國家修訂和出臺了一系列資助高校家庭經濟困難學生的政策和措施，逐步建立了“獎、貸、助、補、減”的資助體系。就高校如何公平、公正、合理開展家庭經濟困難學生的認定工作，相關部門提出了具體而詳細的指導意見與暫行辦法，以切實保證各項資助政策和措施真正落實。

一 系部家庭經濟困難學生認定工作的現狀

1.家庭經濟困難學生的總體情況

截至2013年年底的數據統計顯示，南通航運職業技術學院人文藝術系在校學生794人，其中被認定為家庭經濟困難的學生有214人，比例高達26.95%。其中男生74人，占34.58%；女生140人，占65.42%。其中，一年級學生80人，占困難學生總數的37.38%；二年級學生87人，占困難學生