中職體育教學培養學生合作能力的有效性研究*

【摘 要】中職教育主要為一線企業培養高素質的技能型人才，而企業也希望員工既具有知識和操作技能，同時具備技術更新、產品更新的合作能力與創新能力。目前學生多是獨生子女，合作能力的現狀不容樂觀，培養中職學生合作能力就具有現實的意義，體育教學在培養中職學生合作能力上比其他學科有更多的優勢。筆者對中職體育教學培養學生合作能力的有效性進行了研究，通過教學實踐在一定程度上培養了學生的合作能力，提高了學生將來適應崗位、與人交往的能力。

【關鍵詞】中職體育教學 合作能力 有效性

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0030-02

《中等職業學校體育與健康教學指導綱要》中課程教學目標中的社會適應：參與集體性的體育活動，學會與同伴和諧相處，培養良好的人際關系和合作精神。能主動關心與幫助同伴，共同完成體育鍛煉過程，培養“競爭、團結、友誼與合作”的精神，提高社會責任感和協調溝通能力。教學實施建議中的描述：充分發揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養團隊合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用。在新大綱中明確了對中職學生合作能力的培養，同時也說明在中職體育教學中培養學生的合作能力成為共識。但讓人擔憂的教學效率低下的老大難問題并未得到切實有效的解決，從而在培養合作能力的教學中出現了為合作而合作這一類低效甚至無效的教學，為解決這些問題，在教學實踐中主要從以下幾個方面來進行研究，以提高培養合作能力的有效性。……