軍隊院校開展中青年教師校本培訓(xùn)的行動研究

【摘 要】校本培訓(xùn)關(guān)注院校的實際需要，以教師所在的院校為培訓(xùn)基地，使教師所學(xué)到的教學(xué)技能和理論能迅速地與教學(xué)實踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”。在軍隊院校開展教師校本培訓(xùn)工作，采用行動研究法既科學(xué)可行，又有一定的推廣價值。通過校本培訓(xùn)，更深層的意義在于用培訓(xùn)帶動教師自主性專業(yè)發(fā)展能力的不斷提升，從而實現(xiàn)整個教師隊伍的能力和水平的提升。

【關(guān)鍵詞】軍隊院校 中青年教師 校本培訓(xùn) 行動研究

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0007-03

長期以來，教師教育的概念局限于職前教育，這種“一次性”的教師教育難以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會中教師整個教學(xué)生涯的發(fā)展需要，在終身教育思想的影響下，將職前教師培養(yǎng)與在職教師培訓(xùn)終身化有機結(jié)合起來，促進教師專業(yè)發(fā)展已成為日益引人注目的研究領(lǐng)域。

一 研究背景及理論基礎(chǔ)

1.教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)化是指一個人成為教學(xué)專業(yè)的成員，并且在教學(xué)中發(fā)揮越來越成熟的作用這樣一個轉(zhuǎn)變過程。20世紀80年代以來，教師的專業(yè)發(fā)展成了教師專業(yè)化的方向和主題。從本質(zhì)上說，教師專業(yè)發(fā)展是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與探究歷程來拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。

2.校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是指在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職院校為基本培訓(xùn)單位，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研活動緊密結(jié)合起來的一種繼續(xù)教育形式?！?br>