性格外向早成功

一、性格外向?qū)W生的性格特點(diǎn)分析

外向型性格的學(xué)生，心理活動(dòng)傾向于外部，特點(diǎn)是開朗、活潑、自信心強(qiáng)、胸襟開闊。敏捷、好動(dòng)，反應(yīng)快，做什么事情也都比較快，但不一定很仔細(xì)。他們獨(dú)立性強(qiáng)，善于交往，待人接物十分熱情，到一個(gè)新的地方能很快適應(yīng)新的環(huán)境，并結(jié)識(shí)—大批新朋友。這種性格的學(xué)生愛說(shuō)愛笑，比較坦率，能暴露自己的思想，心直口快，不拘小節(jié)。因此，可能常常在無(wú)意間得罪別人，尤其是得罪內(nèi)向性格的人，可自己卻還不知道。這種性格類型的學(xué)生膽大，不怯生，不怕在公開場(chǎng)合拋頭露面。他們遇事行動(dòng)迅速，比較果斷，不喜歡反復(fù)考慮。他們情感外露，喜怒皆形于色，很容易從他們的臉上看出他們遇到了什么樣的事情。

例如，一位外向型性格的男生，非常活潑、好動(dòng)，說(shuō)話很快，走路也連蹦帶跳，他的面部表情豐富、生動(dòng)，從他的臉上很容易猜出他的心思和他對(duì)人對(duì)物的態(tài)度。對(duì)他感興趣的歷史課、數(shù)學(xué)課，他全神貫注，表現(xiàn)出很長(zhǎng)的穩(wěn)定性，而對(duì)他不感興趣的外語(yǔ)課，他根本不聽講，跟旁邊的同學(xué)講話，打呵欠。他的情感和心境，變化不定。考試不及格時(shí)，他恨不得大哭一場(chǎng)，好不容易才控制住自己；可沒過半小時(shí)，“不及格”已忘得干干凈凈，課間休息時(shí)，又興高采烈地在走廊上奔跑。他對(duì)每一種新事物都會(huì)迅速作出反應(yīng)，但在熱心一陣兒之后，又很容易冷淡下來(lái)。盡管他活潑好動(dòng)，讓他守紀(jì)律也容易，只要他的班主任老師在場(chǎng)，他就會(huì)安穩(wěn)地坐著聽課，不妨礙別的同學(xué)。他對(duì)新環(huán)境和新要求很容易習(xí)慣，他剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)，但對(duì)新教師很快就習(xí)慣了，跟同學(xué)都很接近，交了不少朋友，成為班里活動(dòng)的積極分子。

外向型性格的學(xué)生在學(xué)習(xí)上，往往不懂就問，即使在眾人面前也能隨時(shí)提問，不會(huì)膽怯、害羞，并且喜歡和同學(xué)討論問題，善于向他人請(qǐng)教。他們頭腦靈活，對(duì)問題反應(yīng)迅速，領(lǐng)會(huì)快，聽課時(shí)能很快接受新知識(shí)；有時(shí)甚至老師還沒講完，他們就嚷嚷“聽懂了”“聽懂了”，但卻往往不深追細(xì)問，時(shí)常是知道得多而不透徹，興趣廣泛而只滿足于一知半解。學(xué)習(xí)時(shí)不好靜，很難長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自安靜地學(xué)習(xí)。完成作業(yè)雖然較快，但認(rèn)真性差，往往馬虎、不仔細(xì)，作業(yè)上或者試卷上會(huì)出現(xiàn)許多大大小小不該出現(xiàn)的問題。另外，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的深刻性、計(jì)劃性方面也較差。不論學(xué)習(xí)或工作，往往受興趣和情緒的影響較大，容易變化，忽冷忽熱，忽緊忽松。有時(shí)雖然也編一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不一定會(huì)認(rèn)真執(zhí)行。對(duì)考試的成績(jī)不是太介意，考?jí)牧艘膊粫?huì)像內(nèi)向的學(xué)生那樣頹喪。

二、對(duì)教育性格外向?qū)W生的幾條建議

（一）應(yīng)培養(yǎng)他們好學(xué)深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般說(shuō)來(lái)，具有外向型性格的學(xué)生，遇到問題喜歡向別人請(qǐng)教。但由于自信自己領(lǐng)會(huì)得比較快，常常會(huì)覺得自己已經(jīng)懂了，而其實(shí)也不見得真懂。所以，這一類型的學(xué)生理解問題常常較片面，他們最好能養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣，凡事多問幾個(gè)為什么。

（二）督促他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。具有外向型性格的學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)一般不太在乎，因此也常常不能認(rèn)真改正錯(cuò)誤，這類學(xué)生常常是同一個(gè)錯(cuò)誤一犯再犯。對(duì)于此類錯(cuò)誤，最好的預(yù)防辦法是每次做錯(cuò)題，都讓他們?cè)趯ｉT的記錯(cuò)本上改正過來(lái)，定期拿出來(lái)仔細(xì)復(fù)習(xí)一下。

（三）建議他們以分散學(xué)習(xí)法為主。由于具有外向型性格的學(xué)生情緒波動(dòng)比較快，超過一小時(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，效果不會(huì)太好。因此，最好是每次或每門功課的學(xué)習(xí)，不超過三十分鐘，其間休息五分鐘左右。

（四）引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。有一部分具有外向型性格的學(xué)生，由于精力比較旺盛，常常同時(shí)干兩件事。這樣只會(huì)使他們本來(lái)就容易分散的精力，更易分散。所以，一定要盡量避免一心二用。

（五）培養(yǎng)他們細(xì)心和耐心的特點(diǎn)。外向型學(xué)生做事馬虎，不夠細(xì)心，考試時(shí)經(jīng)常犯一些細(xì)節(jié)性錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)生活中要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的特點(diǎn)；外向型學(xué)生反應(yīng)快，但恒心不足，做事耐不住出性子，要注意培養(yǎng)他們的耐心，要求他們做事善始善終。

此外，也要提醒家長(zhǎng)，對(duì)于具有外向型性格的學(xué)生，表?yè)P(yáng)比批評(píng)更為有效。家長(zhǎng)在他們學(xué)習(xí)時(shí)，一定要盡量保持安靜，避免讓他們分心。