學生社團對高校和社會管理的影響和作用

周林

【摘要】隨著中國社會經濟的高速發展，高校校園的建設也迫在眉睫，而學生社團是高校校園的重要組成之一，對于營造和諧充滿活力的社會化校園氛圍起著重要的作用。本文針對當下學生社團與高校和社會管理之間存在的問題和不足，分析探討兩者存在和發展之間的互動關系和作用，并提出一系列針對學生社團在高校和社會管理中的作用和改進措施。

【關鍵詞】學生社團 高校 社會管理 改進措施

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0026-01

1.學生社團與高校和社會管理的關系

對于高校來說是學生社團就是學生自由發展的新平臺。社團在一定的程度上可以拉進學生們的距離，將有著相同興趣愛好的學生組織維系在一起，最大程度的提高學生各方面的素質，充實和豐富學生的課外時間，促進校園文化、優秀傳統的發展。

對于社會來說學生社團就是學生和社會的紐帶。社會化是指個體從自然人通過社會實踐向社會人轉變的過程。學生社團的發展對于學生綜合素質的提高、和諧校園的建設、社會有效良好的運轉是不可少的，它們和高校和社會的關系密切，相輔相成。

2.學生社團在高校和社會管理中存在的問題

2.1 學生社團在高校和社會管理中得到的重視程度不夠

很多高校對于學生社團的重視程度不高，認為學生社團只是學生課余生活的點綴。有些高校純粹抓學術教育，不重視學生自身綜合發展。

2.2 學生社團管理制度和管理方式落后

很多高校雖然都制定了社團的相關管理辦法，但是還沒有形成科學合理的管理體系和制度，對于學生社團的監督、管理和指導都不到位。學生社團內部結構松散，管理制度落后不夠完善，管理制度和規范流于形式，沒有按照制度實施。

2.3 學生社團可以被利用的資源有限

資金不足是現在高校面臨的普遍問題，這讓社團的發展和壯大受到了限制。此外困擾學生社團的就是活動創辦沒有固定的場所，這就給學生社團舉辦活動造成了一定的困難。資金不足讓社團活動的質量得不到提高，學生社團的發展得到限制。

3.學生社團在高校和社會管理中的作用和改進措施

3.1 學生社團對于高校的作用和相關管理措施

3.1.1有利于高校管理工作的開展

學生社團是我國校園文化建設的重要載體，大學生社團對于整個校園工作管理過程中起著調解和諧的作用。學生社團作為學生與學校的連接者，可以幫助學校在學生工作管理中發揮著輔助協調作用，有利于高校管理工作的順利開展。此外，學生社團應該積極改進高校管理工作落后的狀態，引進高效科學的管理流程，增進溝通協調機制，提高管理效率與管理效果。

3.1.2有利于學生思想引導及素質提高

豐富多彩的社團活動形成與培養了學生團結、民主、協作的思維與能力。從開展活動的方式到思維方式，從不獨立依賴變為有主見自立，在這樣的氛圍與活動中可以培養學生的組織、社交、獨立思考、語言表達和自我控制的能力，充分體現了高校學生的參與意識、主體意識、競爭意識，提高了學生的綜合素質。

3.1.3有利于促進學生社會化

參與社團活動，能從一定程度上培養學生適應社會角色變遷的思維，更有利于社會化管理。大學生通過主動參加社團活動，可從社團活動中獲取必要的組織管理能力、工作經驗、人際交往能力等社會實踐能力，將有助于他們今后順利地從學校走向社會。社團學生通過彼此間思想的碰撞，能逐步改變他們許多不符合現實、比較幼稚的的看法與觀點。

3.1.4 有利于和諧校園建設

精彩紛呈的社團活動，給多種類型的學生提供一個堅實寬廣的舞臺來展現自我。比如學生社團之一科技類社團舉辦的的作品展示和潛心實驗，技能類社團的及時演講與臺上辯論，文體類社團的文藝晚會與舞臺表演，文化類社團的書畫創作、展覽等。這對傳承發揚學校的優秀傳統、促進幫助校園文化深層次、多渠道、高質量的發展起到了正面的推動作用。

3.2 學生社團在社會管理中的作用和改進措施

3.2.1多元溝通協調作用

學生社團給當代大學生綜合素質的培養提供了條件和機會，讓他們在社團中發揮長處，彌補不足。學生通過積極參加和組織各類學生社團活動可以實現自身的全面發展，有效拓展綜合素質，有利于社會管理。這就要求學生社團在培養學生多元溝通協調作用上增強學生的多方面的素質能力，促進學生多遠溝通協調能力取得長足進步。學生社團應該積極開展形式多樣內容豐富的社團活動，通過社團活動來開拓學生視野，豐富學生知識，增強學生的多元溝通協調能力。

3.2.2資源配置整合作用

學生社團在資源配置整合方面也有突出表現。在整個學校的資源配置方面，學生社團在學生自愿配置方面起到了積極的合理分配作用。學生社團在資源配置整合作用方面的一個體現就是在學生獎助學金的分配上，可以在充分了解學生的實際生活上合理分配著學生的獎助學金名額。這不僅可以幫助到實際生活貧困的學生，還對于緩和社會矛盾，促進社會公平方面起著促進作用。

3.2.3社會矛盾緩沖作用

學生社團在促進社會和諧，緩沖社會矛盾上具有獨特的作用。學生社團在學生思想工作上發揮了自律規范作用，在提升學生思想道德素質上也起到了促進作用，在培養學生全方位素質上更是起到了亦可替代的作用。學生社團可以積極協調學生與學生之間的矛盾，以直接介入以及潛移默化的形式進行教育工作。在學生與教師之間，可以傳達學生心聲，可以宣傳教師的良苦用心，起到雙方相互理解的作用，很好的解決了這兩者之間的矛盾。所以學生社團是社會矛盾的一個重要的緩沖器。

3.2.4 自律規范教化作用

要求學生社團在學生的自律規范教化上應該繼續深入研究先進的思想理論，用這些先進的理論來武裝頭腦，指導實踐，同時將這些理論具體實踐化。以直接教育與潛移默化等方式培養學生高素質的自律規范教化，創新教育宣傳方式，改進方式上的不足，學生社團在大學生道德層面上的自律自強的培養上發揮著不可替代的作用。

4.總結

學生社團作為校園建設中一個重要的參與因素，不僅僅對于高校管理有著正面積極的作用，還對于未來社團成員走上社會，扮演社會角色上具有幫助，這有利于社會化管理。在今后社團建設中要充分發揮社團對于高校管理與社會管理的積極作用，不斷研究分析當今高校社團所存在的問題并提出解決措施與方案，促進社團建設高效有水平適應國際化的發展目標。

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