淺論影視賞析在英語教學中的作用

陳艷

摘 要： 隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的英語教學模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教學的需求。為了提高學生的英語水平，教師需要在日常教學中不斷改進教學方法，采用不同的教學手段。此外，還要通過豐富多彩的教學活動，讓學生從課本中走出來，積極融入課堂，真正發(fā)揮主體作用。作為其中的一種教學手段，英文影視賞析在英語學習中起著不可取代的作用。在欣賞外文電影的同時，學生可以了解一些西方文化，掌握英語語言風格，豐富個人的語言知識，從而有利于英語知識應(yīng)用能力的提高。

關(guān)鍵詞： 英語教學 教學手段 英文電影欣賞

長期以來，學習語言的目的一直局限于通曉語法、學會讀和寫。在一定程度上，對于聽、說等語言綜合能力重視不夠，導(dǎo)致許多學生聽力和口語能力的提高速度太慢，聽不懂、說不出，成為人們常說的“啞巴英語”、“聾子英語”。如果把欣賞英文電影融入教學中，就會使得教學更生動、形象，讓人印象深刻，從而激發(fā)學生學習英語的興趣。通過這種“如果”的假設(shè)，廣大教育工作者大膽嘗試，最終獲得很好的效果。從那以后，英文影視欣賞作為一種教學手段，為學生的語言活動開辟了一個多彩的新天地。

一、英文電影欣賞有利于提高學生的聽說水平

我們從一開始學英語學的就是書面英語，我們的教材、錄音帶都是為了適應(yīng)中國的應(yīng)試教育體制而編寫的，大多數(shù)學生幾乎從來沒有接觸過真實的英語口語。英文電影中的英語大多數(shù)帶著角色專有的氣質(zhì)、情感、口音等特征，是真正的英語口語。因此，從一開始就使聽與說成為學習開始階段的主要方式進行教學，看英文電影是培養(yǎng)學生聽說能力最直接、最有效的方法。

電影中的精彩對白、原汁原味的英語環(huán)境，給我們提供一個練習聽力和口語的好機會。如美國電影：《憨豆先生》、《浪漫的老鼠》等，人物語速較慢，句子完整，語音清晰，詼諧幽默，讓人百聽不厭。實踐證明，借助電影劇本的注釋，能夠較快地適應(yīng)現(xiàn)代英語口語的正常語流、語速及不同語音、語調(diào)。因此，其在很大程度上有利于學生提高自己的英語聽說能力。

二、英文電影欣賞有利于幫助學生增加口語詞匯量

看英文電影可為學生的口語詞匯充電。如何說一口流利地道的英語？這是很多人一直在尋求答案的問題。在口語表達時，用上地道的詞匯，不僅可使語言形象、生動，還可以體現(xiàn)出深厚的文化底蘊。例如：學生碰到“你有點斗雞眼。”這個句子時，會想破腦袋，硬生生地找它的說法。其實在電影中，他們會說“Your eyes are much more closer.”再比如：“再見。”學生通常會說“Good bye.”，“See you.”等。在電影中，他們有時會說“Catch you later.”所以，通過欣賞一些英文電影，學生可以不斷為自己的詞匯庫添加東西，經(jīng)常使用，最終被自己掌握并靈活運用。

三、英文電影欣賞有利于幫助學生了解更多的西方語言文化

英語的學習不僅僅是學習詞匯和語法，更應(yīng)該了解英語國家的文化背景。觀看英文電影是一種有效提高文化差異敏感性的手段。無論是故事情節(jié)的敘述、發(fā)展，還是人物關(guān)系的變遷，都有很多和中式思維方式不太相同的地方，從多方面展示西方英語國家人們的社會狀況、宗教信仰、階級觀念、文化教育、生活方式，以及民俗風情等。這些通過電影所表達出來的文化差異，學生既學到英語語言知識，又領(lǐng)略英語民族的傳統(tǒng)文化，克服母語的干擾，進而養(yǎng)成良好的英語思維習慣，提高他們的文化感悟力和交際能力，為以后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。

四、英文電影欣賞有利于激發(fā)學生的學習興趣

有位著名教育家說：“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿。”因此，在英語教學的過程中，教師應(yīng)該為學生創(chuàng)造輕松、愉快的學習環(huán)境，讓學生在這種環(huán)境下培養(yǎng)對英語學習的積極性與興趣。單一的課本學習往往會使學生覺得枯燥乏味，而集圖像和聲音為一體的英語電影可以給學生在傳達圖像和聲音的同時把形象和語言結(jié)合以來，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺，使學生在看和聽的過程中自然而然地學習英語，更能激發(fā)學生的求知欲望，變被動接受知識引導(dǎo)為主動學習知識。與此同時，學生在觀看電影時，身心放松，有利于提高學習效率。利用多媒體看電影，學生可以聽到地道的外國人的語音和語調(diào)，從而為學生講一口流利、標準的英語打下良好的基礎(chǔ)。此外，在觀看電影的過程中，他們會有種身臨其境的感覺，不自覺當中就會學會一些詞或句。這樣大大調(diào)動他們的積極性，也讓他們的聽說能力得到很大的提高。

五、英文電影欣賞有利于提高學生的英語學習能力

英文教學的目的就是希望學生不斷提高學習能力與水平，為學生提供真實的語言環(huán)境是英語教學的根本出發(fā)點。想學好英語必須讓純正的英語經(jīng)常刺激我們的聽覺神經(jīng)，幾乎所有的學生都生活在本民族的生活環(huán)境中，他們平常很少有機會接觸純正的英語，也缺少必需的語言環(huán)境，所以，建立自然的交際場景是必要的。看英語電影是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。電影展現(xiàn)的是生活中的真實情景，演員說的英語也是生活中本族語者說的英語，有一定的“權(quán)威性”。經(jīng)常欣賞可以全面提高他們的聽、說、讀、寫能力。

在迅速發(fā)展的當今社會，盡快掌握和使用英語已成為當務(wù)之急。現(xiàn)代教學手段在學校中的普遍應(yīng)用為原聲英文影片作為教學的輔助手段提供可能。教師必須做好必要的備課和鞏固工作，課前對英文電影反復(fù)觀看、剖析，在學生觀看的過程中給予指導(dǎo)。相信學生必會興趣盎然地在輕松的氣氛中陶冶情操，兼容文化，提高英語水平。同時，這樣的教學對教師本身是一種促進和提高。我堅信，隨著人們對英語學習的不斷重視和教學媒體的日益完善，影片賞析課定會為英語教學和學習注入新血液。

參考文獻：

[1]Andrew Lynn.（英）英語電影賞析.2010.10.

[2]嚴紅美.淺談影視片段在英語聽力教學中的應(yīng)用.綏化學院學報，2006.7.