中職校語文教學(xué)中的職業(yè)能力滲透論述

費(fèi)偉東

【摘 要】培養(yǎng)職業(yè)能力是中職院校教學(xué)的主要目的，其中語文教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語言能力起到重要作用，對(duì)學(xué)生將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著極為重要的意義。中職語文教師在語文教學(xué)中應(yīng)從“實(shí)用性”和“訓(xùn)練性”出發(fā)，在教學(xué)中注重對(duì)職業(yè)能力的滲透，充分發(fā)揮語文課程“為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的作用，使學(xué)生走出校門時(shí)能完成向企業(yè)的零距離過渡，成為企業(yè)所需的高素質(zhì)、高技能人才，在職業(yè)活動(dòng)中不斷享受到獲得報(bào)酬、體現(xiàn)價(jià)值的職業(yè)幸福感。

【關(guān)鍵詞】中職校；語文教學(xué)；職業(yè)能力；滲透

文章編號(hào)：ISSN1006—656X（2013）12-0116-01

引言：對(duì)于中職院校的學(xué)生來說，他們面臨的是踏入社會(huì)、成為職業(yè)人的挑戰(zhàn)，即將面臨社會(huì)的選擇。現(xiàn)代企業(yè)用人不僅要求學(xué)歷、職業(yè)資格證書等硬件，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力等軟件，許多企業(yè)認(rèn)為個(gè)人綜合能力和工作態(tài)度比學(xué)歷和資歷更重要，企業(yè)需要有良好職業(yè)能力的員工。中職教育注重對(duì)學(xué)生終身職業(yè)能力的培養(yǎng)，而不是僅僅滿足于教給學(xué)生一定的技能。

一、職業(yè)能力的內(nèi)涵

職業(yè)能力不是與生俱來的，需要在后期的職業(yè)實(shí)踐中刻苦努力、不斷發(fā)展提高自己的職業(yè)能力。職業(yè)能力包括基本職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力，也包括社會(huì)所需要的職業(yè)道德。職業(yè)能力的強(qiáng)弱，決定個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)的適應(yīng)程度，也是事業(yè)成敗的決定因素之一。中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)技能人才，以更好地適應(yīng)高度競(jìng)爭(zhēng)化、信息化、國(guó)際化的社會(huì)。……