初中課外體育活動存在的問題及改善策略

陳曉曉

摘 要：在初中體育教學中，課外體育活動不僅能夠增強學生的身體素質，還能夠培養學生的綜合素質。學生可以通過課外體育活動對所學的體育知識與技能進行鞏固和提高，進而培養體育興趣，養成良好的學習習慣。

關鍵詞：初中體育；課外活動；問題分析；應對策略

初中課外體育活動不僅要符合教育改革的要求，而且要以素質教育為目標，改變傳統的體育活動形式，在“以人為本”的基礎上建立適合學生身心發展的課外體育活動。筆者結合自己的實際經驗，對初中課外體育活動中存在的問題進行簡要的分析，并對此提出一些意見。

一、初中課外體育活動中存在的問題

1.體育設施方面的問題

課外體育活動的基礎是體育場地與體育設施。首先，學生進行課外體育活動的場地有限。其次，體育設施比較單一。很多學校都只有籃球場、田徑場和足球場，而缺少一些學生感興趣的場地設施。例如：網球場、游泳館等。學校的體育場地與體育設施完全不能滿足學生進行體育活動的要求。

2.教學方面的問題

在課外體育活動中，教師處于指導地位。很多教師的教學方法比較枯燥，過分地注意體育課堂的秩序并一味地采取訓練的方式來指導學生進行課外體育活動。教師如果不改變教育方法，會導致學生對課外體育活動失去興趣，進而影響學生的體育鍛煉。滯后的教育方法不僅浪費了寶貴的時間而且對學生的體育學習沒有任何幫助，所以，教師應該不斷改進教學方法并在此基礎上結合學生的實際需求，采取靈活有效的教學方式，充分發揮學生對課外體育活動的熱情和主動性，加強學生的體育鍛煉。

3.學生對課外體育活動的認識不足

由于學生對課外體育活動的重視度不夠，因此，學生對其認識有一定的局限性。有一些學生參加課外體育活動的目的是為了鍛煉身體，豐富自己的課外生活。還有一些學生態度不端正，利用課外體育活動時間做一些與體育課程無關的小動作。學校要重視課外體育活動，并且完善管理措施，使學生對課外體育活動有一個正確的認識。

二、應對策略

1.加強對課外體育活動的認識

首先，學校要對課外體育活動的重要性有一個正確的認識，并以學生為本，開展一些適合初中學生身心健康發展的體育項目，促進學生在閑暇時間積極參加課外體育活動。其次，教師根據學校的實際情況并結合學生的身心發展特點進一步改進教學方法，培養學生良好的體育鍛煉習慣。

2.完善管理措施

學?？梢詫⒄n外體育活動歸入教學管理的范圍，我們能夠把學生參加課外鍛煉的質量與出勤率歸入學校管理的范圍，并將每天的出操情況記入班級評比中去。另外，學校還可以對學生每周參與課外活動的次數進行規定，盡可能地提高課外活動鍛煉的出勤率。對于體育基礎較差的同學，教師應該選擇適合他們的體育項目，并在鍛煉的同時對其進行鼓勵，從而使學生養成良好的習慣。

三、課外體育活動的意義

首先，課外體育活動是體育課的延續，它不僅能夠加強學生的體育鍛煉，而且還可以培養學生的體育興趣，使其樹立終身的體育意識。其次，課外體育活動能夠提高學生的綜合素質。它具有多樣性和靈活性，能夠吸引學生積極地參與其中，進而加強體育鍛煉。課外活動還具有一定的競爭性，它不僅能夠培養學生的拼搏精神，而且還能發展他們的特長。所以，課外活動在學生的心理素質、身體素質等方面的發展中起著重要的作用。最后，課外體育活動能夠促進校園文明建設。

課外體育活動能夠在增強學生身體素質的基礎上促進學生的全面發展，所以，學校應該加大這方面的投資，完善管理制度。教師要在此基礎上改進教學方法，提高學生的綜合素質。

參考文獻：

白國慶.課外體育活動的意義及問題分析[J].現代交際，2011（4）.

編輯 代敏麗