淺談新課標下小學數學教學與多媒體的結合

楊仕潔

(貴港市港南區木松嶺學校，廣西貴港，537130)

淺談新課標下小學數學教學與多媒體的結合

楊仕潔

(貴港市港南區木松嶺學校，廣西貴港，537130)

在信息技術飛速發展的今天，教師必須對現階段我國教育發展的趨勢了如指掌，并以最快的速度掌握、吸收這些新的教育理念。按照新的數學課程標準的要求，尋找適合本班學生的教育教學方式，并引導他們進行教學活動。遵循學生學習數學(抽象變形象)的心理規律，充分利用網絡資源，通過多媒體的演示、播放來調動學生的積極性，培養學生的觀察能力、創新能力和實踐能力，從而提高課堂的效率。

多媒體；新課標；數學教學

在信息技術飛速發展的今天，作為一名新時代的數學教師，要想提高教學質量，必須對現階段我國教育發展的趨勢了如指掌，并以最快的速度掌握、吸收這些教育的新理念。按照新的數學課程標準的要求，尋求適合本班學生的教育教學方式，并引導他們進行課堂活動。遵循學生學習數學(抽象變形象)的心理規律，充分利用網絡資源，通過多媒體的演示、播放來調動學生的積極性，培養學生的觀察能力、創新能力和實踐能力，從而提高課堂的效率。

一、利用網絡資源，擴充學生的知識容量

當今信息時代，數學這一門學科本身就發生了巨大的變化，特別是與計算機的結合，使得數學在它的研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。現代信息技術能為教學提供并展示各種所需的資料，包括文字、聲音、圖像等，并可隨時抽取和播出。……