中職服裝實訓基地流程設計探究

陳 超，李海輝，徐 娟

(柳州市第二職業技術學校，廣西柳州，545006)

近幾年，國內服裝行業競爭激烈，企業對服裝專業畢業生的要求越來越高，每家企業都希望招聘一進單位就可進入工作狀態、為企業帶來效益的實用型技能人才。如果學校仍然使用“講解+黑板+粉筆+基本的練習”實訓模式，將培養不出現代企業所需要的人才。隨著現代教育的發展、國家對教育的重視、企業對人才越來越高的要求，越來越多的學校都開始根據自己學校現有情況和特點對實訓基地進行優化改革。我校積極開展企業調研，研究服裝生產線上每個崗位的特點，邀請企業參與實訓室建設和學生實訓教學，把企業文化和管理模式帶入學生實訓中，把企業要求和實踐要求融入日常的教學中，成功模擬出極為真實的服裝企業生產環境。所以我校的服裝實訓基地不僅具有現實企業生產場景真實性，而且有培養中職服裝專業技能及動手能力的教學平臺的作用。

一、中職服裝生產線實訓基地操作流程的設計

在服裝企業中，生產操作流程涉及設備配置、人員安排、生產工序、組織形式、技能操作要求等因素。這些因素設置是否合理，直接影響到生產效率和效益。服裝實訓基地要發揮出教學和模擬的作用，學校必須對操作流程進行精心設計。

(一)操作流程組織形式的設置

入學第一學期，學生主要以基礎課程理論學習為主，不需要太大變通，這一階段適合采用程序照搬制，要求學生嚴格按照生產流程和要求操作。……