城鎮(zhèn)化背景下幼兒園新教師培訓(xùn)工作初探

王德英

(南京市江寧教師進(jìn)修學(xué)校，江蘇南京，211100)

城鎮(zhèn)化背景下幼兒園新教師培訓(xùn)工作初探

王德英

(南京市江寧教師進(jìn)修學(xué)校，江蘇南京，211100)

幼兒教育是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育，也是幼兒道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵性教育。幼兒教師的語(yǔ)言行為、道德修養(yǎng)，時(shí)刻都對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的教學(xué)水平和整體素質(zhì)都提出了較高的要求。因此，幼兒教師的培訓(xùn)工作就顯得尤為重要和迫切。南京市江寧區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)全區(qū)幼兒新教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

城鎮(zhèn)化發(fā)展；幼兒教育；幼兒教師；教師培訓(xùn)

一、我區(qū)城鎮(zhèn)化及幼兒教育現(xiàn)狀

1.房地產(chǎn)開發(fā):我區(qū)有眾多房地產(chǎn)開發(fā)商開發(fā)的樓盤，既云集了萬(wàn)達(dá)、萬(wàn)科、保利、武夷等大型房地產(chǎn)企業(yè)，也有不少小型房企如江山、上元、江寧城開等房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)。各新興小區(qū)如雨后春筍般，層出不窮。根據(jù)區(qū)政府網(wǎng)站上所公布的數(shù)據(jù)，我區(qū)現(xiàn)在常住人口92.5萬(wàn)，流動(dòng)人口52萬(wàn)。

2.城鎮(zhèn)化發(fā)展:我區(qū)東山鎮(zhèn)城中村的全部拆除、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的拆遷，使大量農(nóng)村居民聚集到東山鎮(zhèn)。目前我區(qū)的幼兒園已經(jīng)達(dá)到86家之多，其中局管幼兒園只有4家，其他都是街道幼兒園和民辦幼兒園。

3.幼兒教育師資力量:由于幼兒教育不是義務(wù)教育，可以說(shuō)在全國(guó)各地，有編制的幼兒園教師都很少。我區(qū)目前只有三家局管幼兒園的部分教師有編制。各街道幼兒園一般只有1至2名教師有編制，其余教師及所有民辦幼兒園教師都是各幼兒園自主招聘的。……