把握特點，講究藝術(shù)，做好德育工作

陳文建

(如皋市外國語學(xué)校，江蘇如皋，226500)

把握特點，講究藝術(shù)，做好德育工作

陳文建

(如皋市外國語學(xué)校，江蘇如皋，226500)

班主任工作是中學(xué)教育中很重要的一環(huán)。班主任應(yīng)該在嚴格執(zhí)行班級管理制度的前提下，給予學(xué)生更多的尊重、呵護、愛，幫助他們走出學(xué)習(xí)的困境，邁上正常的軌道。

德育工作；尊重；呵護；轉(zhuǎn)化

教育首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及年輕的心靈，誰有細心和耐心，誰就能獲得成功。

——蘇霍姆林斯基

一、尊重理解學(xué)生——讓每一顆心靈亮起來

“尊重和理解，能消融人與人之間相隔的重重冰山，它是點亮人心的火把。”這其中蘊含的道理是顛撲不破的。筆者認為班主任工作最重要的，是尊重和理解每一位學(xué)生，與學(xué)生建立信任和友誼。

2001年剛剛接到新一屆初三學(xué)生時，我們班有個叫小進的學(xué)生，非常調(diào)皮，眉宇之間透出一股靈氣，但是他看我的眼神中卻時時透出一股敵意。在開學(xué)第一天的班會課上，他突然站起來問我:“老師，到了初三我可不可以不做作業(yè)啊?”我知道他這是故意刁難，但仍然給他一個笑臉，平靜地說:“你敢于提問，敢于發(fā)言，這是很好的，但是這只是個別問題，我們把它留到課后單獨協(xié)商解決，你看怎樣啊?”他頓了一下，然后坐了下來。下課后，我單獨把他找到辦公室談話。他說:“陳老師，你不知道我的痛苦，我之所以不做作業(yè)，一是因為我不會做，二是因為我的作業(yè)經(jīng)常出錯，經(jīng)常被老師批評、責怪，你能理解我被老……