用聲音傳達(dá)美妙的世界
——以朗讀激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的興趣

黎詠梅

(梧州市第一中學(xué)，廣西梧州，543002)

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱對(duì)朗讀有明確的要求：讀文言文，要了解內(nèi)容，能順暢地朗讀，背誦一些基本課文；讀一般的現(xiàn)代文能用普通話正確、流利地朗讀，背誦基本課文中的一些精彩片段。朗讀可以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文和當(dāng)代閱讀教學(xué)的重要方法，而如何激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)效果，是語(yǔ)文教育工作者要潛心研究的問(wèn)題。

一、正確把握朗讀的含義和要求

朗讀，是通過(guò)把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)作活動(dòng)，是一種出聲的閱讀方式，它是學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功。不論是古代，還是現(xiàn)代，“讀”都是學(xué)習(xí)活動(dòng)中極其重要的一環(huán)，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀是寫的先決條件，是人們獲得信息、積累知識(shí)的重要渠道。朗讀是以理解文字作品的意義為目的的一種出聲閱讀形式，即把書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)槌雎暤目陬^語(yǔ)言，是語(yǔ)文教學(xué)中的重要一環(huán)。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的，它是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)理解作品，在此基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言來(lái)塑造形象、反映生活、說(shuō)明道理、傳遞情感。

朗讀和誦讀是學(xué)習(xí)文學(xué)作品的重要途徑，因此，朗讀時(shí)要做到默讀會(huì)意、朗讀傳聲、誦讀暢氣、涵詠傳情。具體來(lái)說(shuō)，朗讀者首先應(yīng)正確地理解作品，把握好作品的情感基調(diào)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，充分利用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓、輕重等多種語(yǔ)言表現(xiàn)手段，寓生動(dòng)于作品中，使作品在朗讀中立體地呈現(xiàn)出來(lái)。……