高職院校古代漢語教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革探討

張蔚虹

(陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院中文系，廣東陽江，529500)

古代漢語是高等院校中文專業(yè)必須開設(shè)的一門基礎(chǔ)課、工具課，也是高職院校師范教育類語文教育專業(yè)的一門必修課程，在整個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中，具有十分重要的地位。但是，近年來，高職院校古代漢語的教學(xué)現(xiàn)狀卻不容樂觀，面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了更好地了解高職古代漢語的教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)改革質(zhì)量，我們必須努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)高職院校課程教學(xué)改革的要求。

一、高職院校古代漢語的教學(xué)目的

高職院校的古代漢語課是為師范教育類中文專業(yè)學(xué)生開設(shè)的，是理論知識與實踐應(yīng)用相結(jié)合的一門主干課程。對于古代漢語課程的教學(xué)目的，早在1991年，國家教委師范司就在《漢語言文學(xué)教育專業(yè)大綱》中明確指出：“古代漢語課程是高等師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，本課程的教學(xué)目的是掌握古代漢語基礎(chǔ)知識，提高閱讀古籍的能力，批判繼承古代文化遺產(chǎn)，并運用有關(guān)知識進行文言文教學(xué)，提高中學(xué)文言文的教學(xué)水平。”這項規(guī)定對古代漢語課程的教學(xué)目的進行了詳細(xì)說明。但相對于高等本科院校的古代漢語來說，高職院校古代漢語的教學(xué)目標(biāo)和要求相對要低一些，這和學(xué)生的基礎(chǔ)、課程類型、課時數(shù)，教學(xué)方法等有所差異有關(guān)。正是因為存在這些差異，本課程在高職院校中，其教學(xué)目的主要是幫助學(xué)生掌握古代漢語常用的基礎(chǔ)知識，提高閱讀古書的能力，同時為學(xué)習(xí)中文專業(yè)其他學(xué)科掃除語言文字障礙，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并借此來了解和繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。……