農村女童輟學的根源及出路探討

蔣文寧，陳振中，陳偉利

(廣西師范大學教育科學學院，廣西桂林，541004)

作為農村弱勢群體中的女性弱勢群體，在接受教育的道路上，農村女童除了遭遇城鄉差距所帶來的諸多不公平外，還要比農村男孩背負更多的壓力:傳統男權社會的性別歧視。大量的事實表明，農村女童的輟學率要高于農村男孩。

一、農村女童輟學的根源

雖然現代社會提倡男女平等，教育方面的性別歧視大為減輕，但農村女性接受教育的機會仍然低于農村男性。本項目組在廣西龍勝各族自治縣展開了農村教育的實地調研，受調查的農村女性中，學歷為小學、初中、高中的比例分別為 22.9%、28.8%、15.1%，而農村男性的比例分別為18.2%、36.4%、18.2%，造成農村女性學歷低于農村男性的直接原因是農村女童的輟學率高于男童。導致農村女童輟學的原因眾多，以下進行具體分析。

(一)重男輕女觀念

改革開放幾十年，男女平等的思想早已深入人心，女性的社會地位也在不斷提升。但在封閉落后的偏遠山區，以傳統方式耕種的農業經濟模式中仍然遺留著重男輕女的觀念。這一觀念在平時看來不明顯，但是在關鍵時刻就會顯露出來。

如果家中全是女孩，在送孩子上學的問題上自然無所偏重;或者家中雖有男孩，但家庭經濟寬裕，自然無論男女都送去上學;或者是男孩讀書實在不爭氣，反而女孩聰慧敏學，自然只能是誰考得上誰讀了。農村家庭在教育上重男輕女的觀念一般表現在家庭經濟困難，且男孩和女孩的天資、學力不相上下時，大多數家長都會選擇讓兒子繼續上學，而讓女兒回家務農或外出打工。……